制定職業(yè)生涯規(guī)劃的意義

1、制定職業(yè)生涯規(guī)劃的意義職業(yè)生涯規(guī)劃career planning簡(jiǎn)稱生涯規(guī)劃，乂叫職業(yè)生涯設(shè)計(jì)，是指?jìng)€(gè)人與組織相結(jié)合，在對(duì)一個(gè)人職業(yè)生涯的主客觀條件進(jìn)行測(cè)定、分析、總結(jié)的根底上，對(duì)自己的興趣、愛好、能力、特點(diǎn)進(jìn)行綜合分析與權(quán)衡，結(jié)合時(shí)代特點(diǎn) , 根據(jù)自己的 職業(yè)傾向，確定其最正確的職業(yè)奮斗標(biāo)，并為實(shí)現(xiàn)這一口標(biāo)做出行之有效的安排。生涯設(shè)計(jì)的 U 的絕不僅是幫助個(gè)人按照自己的資歷條件找到一份合 適的工作，到達(dá) 與實(shí)現(xiàn)個(gè)人 H 標(biāo)，更重要的是幫助個(gè)人真正了解自己，為自己定 下事業(yè)大計(jì)，籌劃 未來，擬定一生的開展方向，根據(jù)主客觀條件設(shè)計(jì)出合理且可 行的職業(yè)生涯開展方 向。大學(xué)生首先要認(rèn)識(shí)到生涯規(guī)劃的重

2、要意義，職業(yè)生涯活動(dòng)將伴隨我們的大半 生， 擁有成功的職業(yè)生涯才能實(shí)現(xiàn)完美人生。 因此，職業(yè)生涯規(guī)劃具有特別重要 的意義。笫一，職業(yè)生涯規(guī)劃可以開掘自我潛能，增強(qiáng)個(gè)人實(shí)力。一份行之有效的職業(yè)生涯規(guī)劃將會(huì)：引導(dǎo)你正確認(rèn)識(shí)自身的個(gè)性特質(zhì)、現(xiàn)有與潛在的資源優(yōu)勢(shì)，幫助你重新對(duì)自己的價(jià)值進(jìn)行定位并使其持續(xù)增值； 引導(dǎo)你對(duì)自己的綜合優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)進(jìn)行比照分析； 使你樹立明確的職業(yè)開展 L1標(biāo)與職業(yè)理 想;引導(dǎo)你評(píng)估個(gè)人 U標(biāo)與現(xiàn)實(shí)之間的差距；引導(dǎo)你前瞻與實(shí) 際相結(jié)合的職業(yè)定 位，搜索或發(fā)現(xiàn)新的或有潛力的職業(yè)時(shí)機(jī)； 使你學(xué)會(huì)如何運(yùn) 用科學(xué)的方法采取可 行的步驟與措施，不斷增強(qiáng)你的職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，實(shí)現(xiàn)自己的職 業(yè)目標(biāo)

3、與理想。笫二，職業(yè)生涯規(guī)劃可以增強(qiáng)開展的 LI 的性與方案性，提升成功的時(shí)機(jī)。生涯開展要有方案、有目的，不可盲地“撞大運(yùn)，很多時(shí)候我們的職業(yè)生涯受挫就是山于生涯規(guī)劃沒有做好。好的方案是成功的、開始，古語講，凡事“預(yù)那么立，不預(yù)那么廢就是這個(gè)道理。笫三，職業(yè)生涯規(guī)劃可以提升應(yīng)對(duì)競(jìng)爭(zhēng)的能力。當(dāng)今社會(huì)處在變革的時(shí)代，到處充滿著劇烈的競(jìng)爭(zhēng)。物競(jìng)天擇，適者生存。職業(yè)活動(dòng)的競(jìng)爭(zhēng)非常突岀，尤其是我國參加 WTO 后。要想在這場(chǎng)劇烈的競(jìng)爭(zhēng)中脫 穎 而出并保持立于不敗之地，必須設(shè)計(jì)好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。這樣才能做到心中有數(shù)，不打無準(zhǔn)備之仗。而不少應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生不是首先坐下來做好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，而是拿著簡(jiǎn)歷與

4、求職書到處亂跑，總想會(huì)撞到好運(yùn)氣找到好工作。結(jié)果是浪費(fèi)了大量的時(shí)間、精力與資金，到頭來感慨招聘單位是有眼無珠，不能“慧眼識(shí)英雄，嘆息自己英雄無用武之地。這局部大學(xué)畢業(yè)生沒有充分認(rèn)識(shí)到職業(yè)生涯規(guī)劃的意義與重要性，認(rèn)為找到理想的工作靠的是學(xué)識(shí)、業(yè)績(jī)、耐心、關(guān)系、口才等條件，認(rèn)為職業(yè)生涯規(guī)劃純屬紙上談兵，簡(jiǎn)直是耽誤時(shí)間，有那時(shí)間還不如多跑兩家招聘單位。這是一種錯(cuò)誤的理念，實(shí)際上未雨綢繆，先做好職業(yè)生涯規(guī)劃，磨刀不誤砍柴工，有了清晰的認(rèn)識(shí)與明確的口標(biāo)之后再把求職活動(dòng) 付諸實(shí)踐，這樣的效果 要好得多，也更經(jīng)濟(jì)、更科學(xué)。給大學(xué)生規(guī)劃職業(yè)生涯的九點(diǎn)忠告1、無論你現(xiàn)在或?qū)韽氖碌穆殬I(yè)是什么， 對(duì)職業(yè)要負(fù)責(zé)這一

5、點(diǎn)切切不可忘 記。 你一定要對(duì)自己的職業(yè)認(rèn)真敬業(yè)，勇承重?fù)?dān)，兢兢業(yè)業(yè)，恪守職責(zé)。2、切記和諧融洽的人際關(guān)系非常重要。實(shí)踐證明，與同事間人事關(guān)系融洽將使工作效率倍增。3、要優(yōu)化你的交際技能。優(yōu)良的交際技能可為你謀職就業(yè)提高成功機(jī)率。4、要善于發(fā)現(xiàn)變化并適應(yīng)變化。不管周圍環(huán)境以及你人生某一階段出現(xiàn)何樣的變化，你都應(yīng)該善于發(fā)現(xiàn)其中的各種機(jī)遇并駕馭這些機(jī)遇。5、要靈活。未來時(shí)代的工作者們可能必須要經(jīng)常轉(zhuǎn)換職業(yè)角色，這就是說你要善于靈活地從一個(gè)角色迅速轉(zhuǎn)換到另一個(gè)角色，方能適應(yīng)時(shí)代環(huán)境的變化。6、要善于學(xué)習(xí)新技術(shù)?；蛟S你想當(dāng)一名作家，但在當(dāng)今時(shí)代作家欲獲成功也必須不斷學(xué)習(xí)并掌握新技術(shù)技能才行，比方作家必

6、須同時(shí)成為一名計(jì)算機(jī)文字處理員，打字員，網(wǎng)上發(fā)行員才能獲得成功。7、要舍得花錢花時(shí)間學(xué)習(xí)各種指南性知識(shí)簡(jiǎn)介。 LJ 前各大學(xué)、社會(huì)研究機(jī) 構(gòu) 和其他組織開辦了各式各樣的實(shí)用性半日、一日或二日即可學(xué)完的知識(shí)簡(jiǎn)介科U,這類指南性知識(shí)簡(jiǎn)介科口的試學(xué)可能是預(yù)探新領(lǐng)域“水深度的最簡(jiǎn)便易行的方法。8、摒棄各種錯(cuò)誤觀念。當(dāng)你考慮某新職業(yè)或新產(chǎn)業(yè)時(shí)，觀念一定要更新，以防被錯(cuò)誤思維誤導(dǎo)。9、要不斷開拓進(jìn)取、不斷開發(fā)新技能。一個(gè)復(fù)合型的社會(huì)將不僅需求專業(yè)化知識(shí)，同時(shí)還需求通用化及靈活式技能。一名專業(yè)工作者假設(shè)能借助于專業(yè)知識(shí)及通用技能綜合武裝自己，才更能適應(yīng)未來年代的挑戰(zhàn)和競(jìng)爭(zhēng)。換句話說，為你未來職業(yè)考慮，你絕不

7、應(yīng)只“低頭拉車專心研究某一種專業(yè)知識(shí)，你還應(yīng)同時(shí)“抬頭看路， 看看這種專業(yè)知識(shí)在未來社會(huì)是否還將為人們所需求。 一般說來 , 以 長(zhǎng)遠(yuǎn)眼光看問題，多掌握兒種技能要比只精通一門狹窄專業(yè)知識(shí)更有前景。如何制定大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃應(yīng)包括評(píng)估自我、確定短期和長(zhǎng)期標(biāo)、制定行動(dòng)方案和內(nèi)容、選擇需要采取的方式和途徑四個(gè)步驟。一、自我評(píng)估。根據(jù)家長(zhǎng)、老師和同學(xué)們的評(píng)價(jià)，借助于職業(yè)興趣測(cè)驗(yàn)和性格測(cè)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)自己是一個(gè)較為外向開朗的人還是內(nèi)向穩(wěn)重的人，并對(duì)哪些問題較為感興趣，如經(jīng)濟(jì)問題還是管理問題，或擅長(zhǎng)哪些技能如分析，對(duì)數(shù)字敬感，語言表達(dá)能力等。也可分析岀自己的一些弱點(diǎn)，她說：“一般的大學(xué)生抗壓力

8、能力，合作能力較弱 , 考慮問題 深度不夠，文字表達(dá)能力不佳。二、確定短期和長(zhǎng)期口標(biāo)。長(zhǎng)期目標(biāo)一般是以后職業(yè)規(guī)劃的頂點(diǎn)，或較高點(diǎn)也就是夢(mèng)想，但要細(xì)化至具 體 工作，如畢業(yè)后進(jìn)入國際知名管理參謀公司從事研究分析、 咨詢工作。 短期 H 標(biāo)設(shè)立 一般是素質(zhì)能力的提高，或有用證書或考試的通過和獲取。三、制 定行動(dòng)方案與措施。在確定了職業(yè)生涯 U 標(biāo)后，行動(dòng)便成了關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。沒有達(dá)成口標(biāo)的行動(dòng)， L1 標(biāo)就難以實(shí)現(xiàn)，也就談不上事業(yè)的成功。這里所指的行動(dòng)，是指落實(shí)L1 標(biāo)的具 體措施，主要包括工作、訓(xùn)練、教育、輪崗等方面的措施。例如，為達(dá)成H 標(biāo)， 在工作方面，你方案采取什么措施，提高你的工作效率?在業(yè)

9、務(wù)素質(zhì)方面，你計(jì) 劃學(xué)習(xí)哪些知識(shí)，掌握哪些技能，提高你的業(yè)務(wù)能力 ?在潛能開發(fā)方面，采取什 么措施開發(fā)你的 潛能等等，都要有具體的方案與明確的措施。并且這些方案要特 別具體，以便于定 時(shí)檢查。例如大學(xué)四年里你將如何制定方案？四、選擇需要采取的方式和途徑。一年級(jí)為試探期：要初步了解職業(yè)，特別是自己未來所想從事的職業(yè)或自己 所 學(xué)專業(yè)對(duì)口的職業(yè)， 提高人際溝通能力。 具體活動(dòng)可包括多和師哥師姐們進(jìn)行 交流， 尤其是大四的畢業(yè)生，詢問就業(yè)情況，大一學(xué)習(xí)任務(wù)不重多參加學(xué)?；顒?dòng) , 增加交流 技巧，學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識(shí)，爭(zhēng)取可以通過計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)輔助自己的學(xué)習(xí)。 為可能的轉(zhuǎn) 系、獲得雙學(xué)位、留學(xué)方案做好資料收集

10、及課程準(zhǔn)備，多利用學(xué)生手 冊(cè)，了解相關(guān) 規(guī)定。二年級(jí)為定向期：應(yīng)考慮清楚未來是否深造或就業(yè)，了解相關(guān)的應(yīng)有活動(dòng)， 并 以提高自身的根本素質(zhì)為主， 通過參加學(xué)生會(huì)或社團(tuán)等組織， 鍛煉自己的各種 能力， 同時(shí)檢驗(yàn)自己的知識(shí)技能 ; 可以開始嘗試兼職、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，要具有堅(jiān) 持性，最好 能在課余時(shí)間后長(zhǎng)時(shí)從事與自己未來職業(yè)或本專業(yè)有關(guān)的工作， 提高 自己的責(zé)任感、 主動(dòng)性和受挫能力，增強(qiáng)英語口語能力，增強(qiáng)計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力， 通過英語和訃算機(jī) 的相關(guān)證書考試，并開始有選擇地輔修其他專業(yè)的知識(shí)充實(shí)自 己。三年級(jí)為沖刺期：因?yàn)榕R近畢業(yè)，所以 LI 標(biāo)應(yīng)鎖定在提高求職技能、搜集公 司 信息、 并確定自己是否要考研上。 在撰寫專業(yè)學(xué)術(shù)文章時(shí)， 可大膽提岀自己的 見解， 鍛煉自己的獨(dú)立解決問題的能力和創(chuàng)造性 ; 參加和專業(yè)有關(guān)的屈期工作， 和同學(xué)交流 求職工作心得體會(huì)，學(xué)習(xí)寫簡(jiǎn)歷、求職信，了解搜集工作信息的渠道， 并積極嘗試， 參加校友網(wǎng)絡(luò)，和已經(jīng)畢業(yè)的校友、師哥師姐談話了解往年的求職 情況; 希望岀國留 學(xué)的學(xué)生，可多接觸留學(xué)參謀，參與留學(xué)系列活動(dòng)，準(zhǔn)備TOEFL、GRE、注意留學(xué)考試資訊，向相關(guān)教育部門索取簡(jiǎn)章參考。四年級(jí)為分化期：找工作的找工作、考研的考研、出國的出國，不能再猶豫決，大局部學(xué)生的 U 標(biāo)應(yīng)該鎖定在工作申請(qǐng)及成功就業(yè)上。這時(shí)，可先對(duì)前三年的準(zhǔn)備做一個(gè)總結(jié)：首先檢驗(yàn)