五年級下冊語文學(xué)科教學(xué)計劃

1、一、學(xué)生基本情況分析本班共有學(xué)生26其中男生14女生12，他們年齡都在1112歲之間，接受過四年半的語文知識的學(xué)習(xí)和熏陶，大部分求知欲強(qiáng)，樂意學(xué)習(xí)新知識、新方法。但由于他們來自不同的家庭、生活、成長過程、智力、素質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣等各方面的不同?，F(xiàn)對他們的基本情況作以詳細(xì)分析：1、三維目標(biāo)達(dá)成情況知識能力學(xué)生在課堂上比較活躍基本上能做到專心聽講，部分學(xué)生具有較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。但學(xué)生兩極分化還是較為嚴(yán)重，中差生對學(xué)習(xí)有畏難情緒。閱讀理解能力較弱，習(xí)作還要多加強(qiáng)練筆。另外，學(xué)生閱讀面較狹窄，也影響學(xué)生對語文知識的理解。在教學(xué)過程中，部分學(xué)生注重從課堂獲取學(xué)習(xí)的方法，能自主地開展學(xué)習(xí)。但有的學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力

2、方面比較弱，難以在實踐中主動地獲取知識，形成能力。部分學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣較高，語文學(xué)習(xí)方法掌握得較好，但還是有小部分的學(xué)生對學(xué)習(xí)的積極性不夠，更難以尋找適合自己的方法學(xué)習(xí)，自學(xué)能力有待提高。情感、態(tài)度、價值觀在語文學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生能感受生活的豐富多彩，激發(fā)起了對生活的熱愛之情；了解了祖國壯麗的山河、富饒的物產(chǎn)，培養(yǎng)了熱愛祖國、熱愛自然的思想感情；認(rèn)識中華傳統(tǒng)文化的豐厚博大，激發(fā)了學(xué)生民族自豪感；學(xué)習(xí)革命領(lǐng)袖、科學(xué)家的優(yōu)秀品質(zhì)；受到關(guān)愛他人、助人為樂的思想品德教育。2、存在的問題本班學(xué)生基礎(chǔ)知識相對掌握較好，但分析問題、解決問題的能力較差，需培養(yǎng)學(xué)生主動探究的能力。學(xué)生的知識面窄，作文能力欠缺，

3、這學(xué)期著重在這方面加大力度。3、努力的方向結(jié)合語文學(xué)習(xí)，學(xué)會觀察大自然、觀察社會，著重培養(yǎng)學(xué)生的書面與口頭表達(dá)能力。加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的分析能力、理解能力。能夠不拘形式、自由地把自己的見聞和想象寫出來，做到有中心、有條理、有感情、內(nèi)容具體。二、教材分析本冊課文主要由“培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣（十）”、“閱讀”、“作文”、和“練習(xí)”組成。共七個單元。每個單元安排閱讀課文三篇，獨立閱讀課文1篇（各21篇，7篇）；每單元安排作文1篇，共七篇、安排7個練習(xí)。本冊課文具有以下幾個主要特點：1.培養(yǎng)習(xí)慣，打好基礎(chǔ)。圍繞“雙基”目標(biāo)，繼續(xù)安排圖片多種渠道學(xué)習(xí)語文和修改作文，作為培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣系列之十。2.強(qiáng)調(diào)積

4、累，注重滲透。繼續(xù)強(qiáng)調(diào)對語言的感悟和積累，安排“讀讀背背”和“熟記成語”，注重潛移默化，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)做人。3.力求簡化，便利教學(xué)。課型簡單，篇幅不長，目標(biāo)明確，要求適度，討論明法，遷移運用。本冊教材是以語文知識和能力訓(xùn)練為序編排。教材編寫時，把教學(xué)目標(biāo)分解成若干個訓(xùn)練點。這些訓(xùn)練點根據(jù)兒童身心發(fā)展水平和語文知識、能力的內(nèi)在聯(lián)系，循序漸進(jìn)地安排在第十兩冊教材中。本冊教材有閱讀訓(xùn)練、習(xí)作訓(xùn)練和聽說訓(xùn)練三條線索。從縱向看，第一條線索按由易到難、由淺入深的原則安排訓(xùn)練點；從橫向看，按橫向聯(lián)系、協(xié)調(diào)發(fā)展的原則，把閱讀、聽說、習(xí)作訓(xùn)練組成單元。力求做到每個單元聽說讀寫訓(xùn)練的目標(biāo)明確。在確定了各單元的訓(xùn)

5、練目標(biāo)以后，根據(jù)單元目標(biāo)編選課文和練習(xí)。本冊書的內(nèi)容比較豐富，有唱響春之歌的，有展現(xiàn)最新科技動態(tài)的，有展示歷史人物情懷的，有描繪古今中外有名設(shè)計的，有反映人間最美親情的，有再現(xiàn)我國軍民勇于團(tuán)結(jié)勇于奮斗的，也有清淡雅美的散文。本冊書的教學(xué)重點是讓學(xué)生在原汁原味的讀或背中感悟母語、積累母語，不斷提高自己對母語的語文感受能力，形成一定的語感。教學(xué)主要的方向：積累語言，提高語感，激發(fā)情感，啟迪智慧。三、教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)習(xí)慣。（ 1）繼續(xù)掌握正確的讀寫姿勢，并養(yǎng)成習(xí)慣；養(yǎng)成愛惜學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣。（ 2）繼續(xù)培養(yǎng)積極發(fā)言、專心傾聽的習(xí)慣。（ 3）繼續(xù)培養(yǎng)勤于朗讀背誦、樂于課外閱讀的習(xí)慣。（ 4）繼續(xù)培養(yǎng)勤

6、查字典、主動識字的習(xí)慣。（ 5）繼續(xù)學(xué)習(xí)寫鋼筆字和毛筆字的正確姿勢和方法，并養(yǎng)成認(rèn)真寫鋼筆字和毛筆字的習(xí)慣。（ 6）繼續(xù)培養(yǎng)自主預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣。（ 7）能夠有選擇地閱讀課外書籍，培養(yǎng)讀書做記號和留心觀察事物的習(xí)慣。（ 8）培養(yǎng)堅持寫日記和愛護(hù)圖書的習(xí)慣。（ 9）培養(yǎng)讀書做筆記和隨時使用工具書的習(xí)慣。（ 10）培養(yǎng)自主修改習(xí)作和通過多種渠道學(xué)語文的習(xí)慣。2、漢語拼音。繼續(xù)鞏固漢語拼音，利用漢語拼音幫助識字、學(xué)習(xí)普通話。3、識字寫字。（ 1）能準(zhǔn)確認(rèn)讀220個生字。（ 2）能按筆順正確書寫、默寫156個生字，能按字的結(jié)構(gòu)把字寫端正、寫勻稱。（ 3）繼續(xù)練習(xí)用鋼筆寫字，寫得正確、端正

7、、整潔。（ 4）繼續(xù)練習(xí)寫毛筆字，寫得端正，紙面干凈。4、口語交際。（ 1）能認(rèn)真聽別人講話，聽懂別人說的一段話和一件簡單的事，能轉(zhuǎn)述其基本內(nèi)容。能講述課文所寫的故事。（ 2）能在看圖或觀察事物后，用普通話說幾句意思完整、連貫的話。（ 3）能就所聽所讀的內(nèi)容，用普通話回答問題，做到語文完整，意思連貫。（ 4）能當(dāng)眾說話，愿意與別人進(jìn)行口語交際，做到語句比較通順，態(tài)度大方，有禮貌。（ 5）樂于參加討論，敢于發(fā)表自己的意見，說清楚自己的意思。5、閱讀。（ 1）繼續(xù)學(xué)習(xí)正確、流利、有感情地朗讀課文，能背誦指定的課文。能復(fù)述課文，會分角色朗讀課文。（ 2）繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀課文，能不出聲，不指讀，一邊讀一邊

8、想。注意默讀的速度。（ 3）能聯(lián)系語言環(huán)境和生活實際，理解常用詞語的意思。（ 4）能憑借語言文字理解課文內(nèi)容，想象課文所描繪的情境，知道課文的大意。5）學(xué)習(xí)按要求預(yù)習(xí)課文。能借助字典詞典學(xué)習(xí)生字詞，初讀課文，提出疑難問題，初步養(yǎng)成預(yù)習(xí)習(xí)慣。（ 6）能閱讀程度合適的少年兒童讀物，了解主要內(nèi)容。（ 7）學(xué)習(xí)瀏覽，擴(kuò)大知識面，根據(jù)需要搜集信息。（ 、習(xí)作。（ 1）能用學(xué)過的部分詞語造句。能理順次序錯亂的句子。（ 2）學(xué)習(xí)有順序地、細(xì)致地觀察圖畫和事物，寫出文從字順的短文。（ 3）能修改有明顯錯誤的句子。（ 4）學(xué)習(xí)使用逗號、句號、問號、感嘆號、冒號、引號、頓號、書名號、省略號，認(rèn)識破折號。（ 5）學(xué)

9、習(xí)從內(nèi)容、詞句、標(biāo)點等方面修改自己的習(xí)作。學(xué)習(xí)使用常用的修改符號。四、教學(xué)措施1、深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會新課程理念，認(rèn)真實施素質(zhì)教育，提高學(xué)生的創(chuàng)新能力和實踐能力。2、采用啟發(fā)式和討論式等教學(xué)方法，盡量給學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松的多給學(xué)生自主學(xué)習(xí)的機(jī)會，多給學(xué)生實踐學(xué)習(xí)的機(jī)會，真正讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，教師成為學(xué)生學(xué)習(xí)的助手、向?qū)А?、教學(xué)時為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為了突出教學(xué)的重點，突破教學(xué)的難點，為了使教學(xué)內(nèi)容更加形象生動，我將盡量的運用現(xiàn)代化教育技術(shù)，讓多媒體走入課堂。為此，我要在本期嘗試自己制作課件，并將其用于課堂教學(xué)中。4、提高學(xué)生聽、說、讀、寫的能力，我將在本期對學(xué)生進(jìn)行有針對性的訓(xùn)練。扎實進(jìn)行語言訓(xùn)練

10、，著重進(jìn)行段的訓(xùn)練一一讀懂一段話，寫好一段話，繼續(xù)對學(xué)生的識字、寫字給予重視，幫助他們積累詞匯和句式，掌握基本的表達(dá)方法。課堂教學(xué)中保證學(xué)生有充分的朗讀、默讀和做其他各種練習(xí)的時間。要擴(kuò)大訓(xùn)練面，使全體學(xué)生參與訓(xùn)練，保證學(xué)生有足夠的個體活動時間，訓(xùn)練應(yīng)嚴(yán)格要求，及時反饋和矯正，講求實效。5、注意聽說讀寫的聯(lián)系。要讓學(xué)生通過新聞記者學(xué)表達(dá)，從讀中學(xué)寫。用好例文，讓學(xué)生從中學(xué)到寫作的方法，鼓勵學(xué)生寫自己熟悉的事，提高他們的語言表達(dá)能力。6、重視學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，要根據(jù)課文特點，選擇學(xué)法指導(dǎo)的時機(jī)，有的宜在學(xué)習(xí)課文中，如幾種連句成段的方法，有的可在學(xué)完課后總結(jié)，如理解重點詞語讀懂句子，讓學(xué)生多運用這種

11、方法練習(xí)，在實踐中達(dá)到熟練的程度。7、遵循學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律和語文學(xué)習(xí)規(guī)律，選擇教學(xué)策略。加強(qiáng)培優(yōu)輔差工作，特別是對差生的輔導(dǎo)，努力使他們迎頭趕上。五、次及課時安排課別周次課時數(shù)備注新授1696復(fù)習(xí)212機(jī)動16總計19114六、學(xué)進(jìn)度安排表時間教學(xué)內(nèi)容課時1-3周培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣（10）31春光染綠我們雙腳22暖流23只揀兒童多處行24早25古詩兩首3習(xí)作12練習(xí)126夢圓飛天27火星一一地球的“學(xué)生兄弟”24-5周8神奇的克隆2習(xí)作23練習(xí)229海倫、凱勒210二泉映月26-7周11鄭和遠(yuǎn)航212司馬遷發(fā)憤寫史記213精讀與略讀2習(xí)作33練習(xí)3214秦兵馬俑28-9周15埃及的金字塔21

12、6音樂之都維也納2習(xí)作43練習(xí)4217愛如茉莉218月光啟蒙219我和祖父的園子212-13周20談禮貌3習(xí)作52練習(xí)5221七律長征222彭德懷和他的大黑騾子214-15周23大江保衛(wèi)戰(zhàn)2習(xí)作63練習(xí)6224古詩兩首225望月226灰驚鳥216-17周27水2習(xí)作73練習(xí)7218至期末復(fù)習(xí)迎接期末檢測第一單元教學(xué)內(nèi)容：培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣10春光染綠我們雙腳暖流只撿兒童多出行早古詩兩首習(xí)作一和練習(xí)1二、基礎(chǔ)知識與基本訓(xùn)練1、 讓學(xué)生懂得多渠道積累學(xué)習(xí)的重要性和學(xué)習(xí)修改自己的習(xí)作。2、 靴子本單元的生字詞并結(jié)合課文內(nèi)容，較好地理解與運用。3、 能有感情地朗讀課文與古詩并能有感情地背誦指定課文。4

13、、 能注意觀察，體會“云”的例文習(xí)作的方法，抓住一種自然現(xiàn)象特點進(jìn)行習(xí)作。三、教學(xué)目標(biāo)1、 學(xué)會本單元的生字詞并能較好的運用2、 正確、流利、有感情地朗讀、背誦課文3、 理解課文內(nèi)容，體會作者的思想感情4、 觀察一種自然現(xiàn)象，注意寫由它的特點5、 使學(xué)生懂得人們之間是需要互相幫助四、教學(xué)重點1、 抓住重點詞句，展開想象，體會課文的意境和作者的情感2、 體會課文語言的準(zhǔn)確，生動和精妙3、 學(xué)習(xí)古詩時邊讀邊想象詩句所描繪的畫而，入情入境，感受詩人的情感4、 抓住景物的特點，按時間變化細(xì)致描寫五、教學(xué)難點1、 體會作者所表達(dá)的情感2、 抓住景物特點進(jìn)行細(xì)致地描寫六、教學(xué)方法情境法、講解法、圖文結(jié)合法

14、、練習(xí)法七、教具準(zhǔn)備小黑板、教學(xué)掛圖、有關(guān)課文的資料八、教學(xué)時間：17課時九、具體措施與達(dá)到目標(biāo)認(rèn)真?zhèn)湔n上課，精心布置作業(yè)，單元測試，85%左右的同學(xué)能掌握所學(xué)內(nèi)容。第二單元一、教學(xué)內(nèi)容：夢游飛天火星一一地球的“學(xué)生兄弟”神奇的克隆習(xí)作二和練習(xí)2二、基礎(chǔ)知識與基本訓(xùn)練1、學(xué)習(xí)并掌握本單元的生字詞并能結(jié)合課文理解由生字組成的詞語2、能有感情的復(fù)述或背誦指定課文3、能正確修改病句，感知掌握其中的方法4、初步學(xué)會用修改符號修改自己的習(xí)作三、教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)會單元的生字詞，并能理解運用2、理解課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)運用文章的說明方法3、了解科學(xué)技術(shù)的發(fā)展成就和意義，培養(yǎng)學(xué)生勤于思考，熱愛科學(xué)的精神4、初步培養(yǎng)學(xué)

15、生的責(zé)任心，養(yǎng)成寫完作文后修改的好習(xí)慣四、教學(xué)重點1、學(xué)習(xí)有順序地安排材料2、通過品味文章重點詞句體會文章表達(dá)的情感3、感受科技發(fā)展為人類帶來的進(jìn)步，培養(yǎng)科學(xué)，愛科學(xué)的精神4、會用修改符號修改自己的作文五、教學(xué)難點1、理解文中重點詞語2、了解文章使用的說明方法3、會用修改符號修改自己的作文六、教學(xué)方法情境法、講解法、練習(xí)法七、教具準(zhǔn)備課外資料，小黑板，重點情節(jié)的課件八、教學(xué)時間：12課時九、具體措施及達(dá)到目標(biāo)調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，多學(xué)多練單元測試，大部分同學(xué)能掌握所學(xué)的知識。第三單元一、教學(xué)內(nèi)容：海倫.凱勒二泉映月鄭和遠(yuǎn)航司馬遷憤寫史記精讀與略讀習(xí)作三和練習(xí)3二、基礎(chǔ)知識與基本訓(xùn)練1 、學(xué)習(xí)并掌

16、握本單元的生字詞并能結(jié)合課文理解由生字組成的詞語2、在熟讀課文的基礎(chǔ)上，理解課文的內(nèi)涵并感受人物的精神3、能用流暢的語言清楚地表達(dá)自己的意思三、教學(xué)目標(biāo)1 、學(xué)習(xí)并掌握本單元的生字詞并能結(jié)合課文理解由生字組成的詞語2、通過有感情地朗讀感知課文的內(nèi)涵3、有感情地復(fù)述背誦指定的課文并學(xué)習(xí)人物的精神4、能正確地修改病句，感知掌握其中的方法5、通過練習(xí)培養(yǎng)學(xué)生樂于交際，善于交際的興趣使其能夠用流暢的語言清楚地表達(dá)自己的意思四、教學(xué)重點1、憑借課文中的語言材料，感受人物的內(nèi)心世界和崇高的品質(zhì)2、結(jié)合語言環(huán)境，了解課文中引號的用法3、通過品析重點詞句，體會文章感情4、學(xué)會有意識地收集資料，處理信息五、教學(xué)

17、難點1、借助課文具體材料，體會人物的可貴品質(zhì)2、了解課文詳寫與略寫的作用3、學(xué)習(xí)精讀與略讀的方法六、教學(xué)方法情境法、講解法、朗讀法七、教學(xué)準(zhǔn)備收集與課文有關(guān)的課外資料，小黑板八、教學(xué)時間：17課時82% 左右的學(xué)生九、具體措施及奮斗目標(biāo)注重學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，調(diào)到學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，精心設(shè)計作業(yè)，能掌握所學(xué)的知識。第四單元一、教學(xué)內(nèi)容秦兵馬俑埃及的金字塔音樂之都維也納習(xí)作四和練習(xí)4二、基礎(chǔ)知識與基本訓(xùn)練1 、掌握本單元的生字新詞，理解課文內(nèi)容2 、了解世界各地民族文化，感受人民的無窮無盡的智慧，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感三、教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)會本單元的生字新詞2、正確，流利有感情地朗讀課文3、聯(lián)系課文內(nèi)容領(lǐng)會“

18、兵馬俑不僅規(guī)模宏大，而且類型之多，個性鮮明”這句在文中的作用，感受中華民族悠久燦爛的文化和古代人民的智慧，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感，懂得作者是怎樣學(xué)工程的宏偉與精神的，體會這樣寫的好處。4、了解參觀記或游記的特點及寫作方法，學(xué)一篇中心突出的參觀及或游記四、教學(xué)重點難點1、結(jié)合課文理解重點詞句的含義2、了解建筑物的特點，感受世界各地的民族文化與人民的智慧3、學(xué)會寫游記或參觀記，做到中心突出，有詳有略五、教學(xué)方法幫助學(xué)生理解課文，再現(xiàn)情境，讓學(xué)生欣賞祖國甚至世界的美景六、教學(xué)準(zhǔn)備多媒體，蘇伯特.施特勞斯的著名樂曲七、教學(xué)時間：12課時八、具體措施及奮斗目標(biāo)充分發(fā)揮學(xué)生的想象，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，精心設(shè)

19、計作業(yè)，單元測試，80%以上的同學(xué)能掌握所學(xué)的內(nèi)容。第五單元一、教學(xué)內(nèi)容愛如萊莉月光啟蒙我和祖國的園子談禮貌習(xí)作五和練習(xí)5二、基礎(chǔ)知識和基本訓(xùn)練1、掌握本單元的生字新詞2、正確流利，有感情地朗讀并理解課文內(nèi)容3、體會作者所表達(dá)的情感，學(xué)習(xí)用一兩個典型事例表現(xiàn)人物的寫作方法。三、教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)會本單元生字新詞并能結(jié)合課文理解重點詞語2、能正確，流利，有感情地朗讀課文，背誦課文3、通過細(xì)節(jié)描寫感受父母之間深厚的感情從而理解“真愛就像萊莉”，領(lǐng)會“月光啟蒙”的真正內(nèi)涵，感悟作者對母親的深深感激和懷念之情4、懂得禮貌待人能使社會更加和諧，美好，教育學(xué)生從小學(xué)會以禮待人，并養(yǎng)成使用禮貌語言的習(xí)慣5、學(xué)習(xí)

20、用一兩個典型事例表現(xiàn)人物的習(xí)作方法四、教學(xué)重難點1、抓住文中的細(xì)節(jié)描寫，感受課文蘊含的思想感情2、學(xué)習(xí)收集民歌童謠，體會其深遠(yuǎn)意境3、學(xué)習(xí)用一兩個典型事例表現(xiàn)人物的習(xí)作方法4、掌握文章的表達(dá)方法五、教學(xué)方法情境法，啟發(fā)法，講解法，朗讀法六、教學(xué)準(zhǔn)備萊莉花圖，有關(guān)資料七、教學(xué)時間：15課時八、具體措施及奮斗目標(biāo)通過對課文的朗讀感悟，體會人物心靈美，多學(xué)多練單元測試，80%左右的學(xué)生能掌握所學(xué)知識第六單元一、教學(xué)內(nèi)容七律.長征彭德懷和他的大黑騾子大將保衛(wèi)站習(xí)作六和練習(xí)6二、基礎(chǔ)知識與基本訓(xùn)練1、學(xué)會本單元的生字新詞，并結(jié)合課文理解2、能正確，流利，有感情地朗讀課文并能進(jìn)行分角色朗讀，背誦相關(guān)課文3

21、、學(xué)習(xí)通過對人物語言，外貌，動作的描寫來刻畫人物性格的方法三、教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)會本單元的生字新詞，并能結(jié)合課文理解2、能正確，流利，有感情地朗讀課文，并能進(jìn)行分角色朗讀，背誦相關(guān)課文段落3、理解詩歌或課文內(nèi)容，感悟人民解放軍心系人民，團(tuán)結(jié)抗洪，英勇無畏的精神4、學(xué)習(xí)通過對人物語言，外貌，動作的描寫來刻畫人物性格的方法5、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會評說，發(fā)表自己的看法，準(zhǔn)確地表達(dá)自己的感受并與他人交流，培養(yǎng)留心聽別人發(fā)言的習(xí)慣四、教學(xué)重難點1、能抓住重點詞語品析，體會重點詞語的內(nèi)涵，感受軍人的氣概2、學(xué)習(xí)點面結(jié)合的寫作方法3、掌握和鞏固描寫人物的習(xí)作方法五、教學(xué)方法情境發(fā)、引導(dǎo)法、啟發(fā)法、講解法六、教學(xué)準(zhǔn)備有關(guān)

22、課文的資料，歌曲七律.長征七、教學(xué)時間：12課時八、具體措施及奮斗目標(biāo)：用多種形式的朗讀促進(jìn)學(xué)生對課文語言文字的理解，結(jié)合所學(xué)內(nèi)容精心設(shè)計作業(yè)，并進(jìn)行單元測試，80%以上的學(xué)生能夠掌握所學(xué)內(nèi)容。第七單元一、教學(xué)內(nèi)容：古詩兩首望月灰驚鳥水習(xí)作七和練習(xí)7二、基礎(chǔ)知識與基本訓(xùn)練1、學(xué)會本單元的生字新詞，并能結(jié)合課文理解2、能正確，流利，有感情地朗讀地課文，背誦課文3、展開想象，編寫故事，學(xué)會想象作文，表達(dá)情感三、教學(xué)目標(biāo)1、能正確，流利，有感情地朗讀地課文，背誦課文，復(fù)述課文2、學(xué)會本單元的生字新詞3、學(xué)習(xí)課文內(nèi)容，感受六月西湖的奇妙景象，體會詩人的情感和詩句的語言美，理解課文內(nèi)容，教育學(xué)生要珍惜水

23、資源4、展開想象，編寫故事，學(xué)學(xué)想象作文，表達(dá)自己的感受5、勇于發(fā)表意見，說話有條理，語氣，語調(diào)自然對環(huán)境保護(hù)提出自己合理的建議，提高環(huán)保意識四、教學(xué)重難點1、借助閱讀想象，體會古詩意境，感受詩人情感2、學(xué)會抓住重點詞句理解課文內(nèi)容3、通過朗讀，激發(fā)學(xué)生主動積累詩句的興趣，啟發(fā)學(xué)生展開幻想的翅膀，用童心來感受世界4、教育學(xué)生珍惜水資源5、展開想象寫眼中的事物，鼓勵自由表述6、學(xué)會用禮物語并能在具體的語境中合理運用五、教學(xué)方法情境發(fā)、發(fā)法、講解法六、教學(xué)準(zhǔn)備：收集有關(guān)月亮的詩句，小黑板七、教學(xué)時間：15課時八、具體措施與奮斗目標(biāo)引導(dǎo)學(xué)生品味含義深刻的句子，利用有利途徑練習(xí)“查閱資料”達(dá)到開闊視野

24、，豐富知識的目的。注重對學(xué)過的知識的復(fù)習(xí)與運用，體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，進(jìn)行單元測試，80%以上的學(xué)生能夠掌握所學(xué)的內(nèi)容。為了提高學(xué)生的寫作能力，培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣，根據(jù)本學(xué)期的教學(xué)要求，特制定本學(xué)期作文教學(xué)計劃如下：一、教材簡析本冊教材共有七次習(xí)作，第一次是觀察一種自然想象，第二次是學(xué)會修改自己的文章，第三次是按照寫“新聞報道的方法，寫一次體育比賽或?qū)W習(xí)競賽，第四次寫一篇參觀記或游記，第五次迎“六一”征文啟事內(nèi)容寫自己身邊的小能手，第六次寫自己喜歡或崇拜的人，第七次展開想象，晴朗的夜空會出現(xiàn)的有趣現(xiàn)象，這些作文訓(xùn)練，最能體現(xiàn)學(xué)生的聽、說、讀、寫的能力。二、教學(xué)目標(biāo)1、能用學(xué)過

25、的部分詞語造句，能理順次序混亂的句子2、學(xué)習(xí)有次序，比較細(xì)致地觀察圖畫和事物寫出相應(yīng)的短文3、能修改有明顯錯誤的句子4、學(xué)習(xí)使用逗號，句號，問號，嘆號，冒號，引號，頓號，書名號，省略號，認(rèn)識破折號5、學(xué)習(xí)從內(nèi)容，詞句，標(biāo)點等方面修改自己的作文三、教學(xué)重點1、認(rèn)真修改作文，并從中掌握修改作文的步驟和方法2、能做到“新，真，短，快”，以簡潔的文字，真實的內(nèi)容，迅速報道新近發(fā)生的新聞事件3、指導(dǎo)學(xué)生按參觀或游覽的順序，有選擇地進(jìn)行介紹和描寫，有詳有略，重點突出4、弄清征文的要點，根據(jù)征文啟事的要求進(jìn)行寫人的習(xí)作練習(xí)5、激發(fā)學(xué)生寫作興趣，打開學(xué)生的思路，讓每一位學(xué)生都有話可說6、結(jié)合學(xué)生的實際，但也不

26、要拘泥于身邊的人7、想象要合理，內(nèi)容要具體，表達(dá)自己的真情實感四、教學(xué)準(zhǔn)備一篇新聞報道，安排一次參觀活動，一張關(guān)于月夜的插圖五、具體安排第一篇（第3周）一、習(xí)作內(nèi)容：描寫一種自然現(xiàn)象（如晚霞，春風(fēng)春雨，霧靄等）二、形式：記敘文三、目的要求1、讀懂例文二八月，看巧云感知基本內(nèi)容，了解二八月的多姿多彩2、細(xì)讀例文，結(jié)合“習(xí)作要點討論”領(lǐng)會寫好景物的要領(lǐng)3、明確作文要求，觀察一種自然現(xiàn)象，抓住景物的特點，按時間變化進(jìn)行細(xì)致的描寫，中心明確四、重點：抓住景物的特點，按時間變化細(xì)致描寫五、課前準(zhǔn)備：布置學(xué)生連續(xù)觀察春天里的各種自然現(xiàn)象，好詞佳句，范文第二篇（第五周）一、習(xí)作內(nèi)容：學(xué)習(xí)修改自己的習(xí)作二、形式：題材不限三、目的要求：1、懂得基本的修改符號和修改方法2、初步學(xué)會用修改符號修改自己的作文3、初步培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心，養(yǎng)成寫完作文修改的習(xí)慣四、重點1、知道基本的修改符號和修改方法2、會用修改符號修改自己的作文五、課前準(zhǔn)備：學(xué)生寫好一篇習(xí)作第三篇（第7周）一、習(xí)作內(nèi)容：按照寫“新聞報道”的方法，寫一篇有關(guān)競賽活動的文章二、形式：應(yīng)用文三、