心有靈犀 游戲作文（課堂PPT）

1、1心有靈犀心有靈犀 你比我猜你比我猜2游戲規(guī)則1、每組選出兩個人，一人比劃一人猜。2、比劃的人可以“說意思、打手勢、做表情、動作、描述”方法。注意：說的語言當中有答案里面的字，視為作廢；一詞中間停頓超過30秒，視為作廢。3、時間為3分鐘，累計回答對最多者勝利。34提問：在剛才的比賽中，你印象最深的是什么？其中讓你覺得最有趣的又是哪個環(huán)節(jié)？（適當?shù)奶崾?，力求讓大家將印象最深的那個情節(jié)說得清楚、明白、完整。）5第一個吃螃蟹的人上場了，只見他們（第一個吃螃蟹的人上場了，只見他們（ ）地走上臺去，）地走上臺去，第一個同學（第一個同學（ ）地看著老師打開了小紙條，臉上的表）地看著老師打開了小紙條，臉上的

2、表情，他思考了一會兒，就做起動作來，只見他情，他思考了一會兒，就做起動作來，只見他看著（看著（ ）同學的（）同學的（ ）表情，我想：他是）表情，我想：他是 還是還是 ？我暗自為他捏了一把汗。？我暗自為他捏了一把汗。看著臺上（看著臺上（ ）同學搞笑夸張的表演，我們在臺下的觀）同學搞笑夸張的表演，我們在臺下的觀眾已經(jīng)是笑作一團。我也一直在猜想，是眾已經(jīng)是笑作一團。我也一直在猜想，是 還還是是 ，忽然我恍然大悟，結(jié)果原來是和我猜的一樣，忽然我恍然大悟，結(jié)果原來是和我猜的一樣，我的心里樂開了花我的心里樂開了花 看著臺上同學的動作，我也是一頭霧水，我看著臺上同學的動作，我也是一頭霧水，我 （ ） ，就是

3、猜不來他們表達的是什么東西，我急得（就是猜不來他們表達的是什么東西，我急得（ ） ， 就就像是（像是（ ）。）。 6著急時：心急如焚、來不及思考，使了個眼色，急得像熱鍋上的螞蟻高興時：心領(lǐng)神會，捧腹大笑、哄堂大笑、躍躍欲試，成了他肚子里的蛔蟲精彩時：脫口而出、出手不凡78 在生活的海洋里會有許許多多精彩閃爍的浪花，它是美麗在生活的海洋里會有許許多多精彩閃爍的浪花，它是美麗的，回憶起來或快樂、或傷心、或刻骨銘心，但都是永遠難以忘的，回憶起來或快樂、或傷心、或刻骨銘心，但都是永遠難以忘懷的。而比劃猜詞這個游戲，就是其中一朵。懷的。而比劃猜詞這個游戲，就是其中一朵。 那次，朱老師帶著一袋誘人的糖果走

4、進教室，對著我們說：那次，朱老師帶著一袋誘人的糖果走進教室，對著我們說：“今天我們來玩一個游戲今天我們來玩一個游戲比劃猜詞。但難度很大，需要雙方比劃猜詞。但難度很大，需要雙方的配合的配合”。老師話音剛落，教室里像炸開了鍋。有的說：。老師話音剛落，教室里像炸開了鍋。有的說：“我以我以前玩過，很難的。前玩過，很難的?！庇械恼f：有的說：“這種游戲，不就是做動作，然后這種游戲，不就是做動作，然后猜嗎，這么簡單。猜嗎，這么簡單?！?第三組自告奮勇地上臺了，出場的是葉之源與陳婕妤，這兩第三組自告奮勇地上臺了，出場的是葉之源與陳婕妤，這兩位都是武林高手，搭在一起就更厲害了。他們組的組員都在笑著，位都是武林高

5、手，搭在一起就更厲害了。他們組的組員都在笑著，仿佛勝利在望。但誰也料不到英雄也有氣短的時候，他們竟一個仿佛勝利在望。但誰也料不到英雄也有氣短的時候，他們竟一個也猜不出來，是葉之源表達太差？還是陳婕妤心太急了？這些都也猜不出來，是葉之源表達太差？還是陳婕妤心太急了？這些都可能是他們失敗的原因?？赡苁撬麄兪〉脑颉? 緊接著，第一組鼓起勇氣也上了臺。誰不知道臧曄宸緊接著，第一組鼓起勇氣也上了臺。誰不知道臧曄宸是表演大師呢！屏幕上出現(xiàn)了是表演大師呢！屏幕上出現(xiàn)了“雞飛狗跳雞飛狗跳”這個詞語，臧這個詞語，臧曄宸盯著屏幕抓耳撓腮，使勁想著合適的動作來表達這個曄宸盯著屏幕抓耳撓腮，使勁想著合適的動作來表

6、達這個詞。詞。突然他一邊跳突然他一邊跳一邊一邊拍打手臂，嘴里發(fā)出拍打手臂，嘴里發(fā)出“咯咯咯咯咯咯”的的聲音，又突然蹲下四肢著地，吐著舌頭時不時地叫聲聲音，又突然蹲下四肢著地，吐著舌頭時不時地叫聲“汪汪”，逗得大家哈哈大笑。，逗得大家哈哈大笑。我們大家都猜出來了，可王我們大家都猜出來了，可王喬益還是一臉的疑惑。我在底下替他們捏一把汗。接下來喬益還是一臉的疑惑。我在底下替他們捏一把汗。接下來的詞，臧曄宸也用形象的動作把詞語描述的淋漓盡致，可的詞，臧曄宸也用形象的動作把詞語描述的淋漓盡致，可王喬益就是猜不出來。我都想直接把答案報出來，真是氣王喬益就是猜不出來。我都想直接把答案報出來，真是氣死我了。死

7、我了。 其他兩組成績也不理想，一組得其他兩組成績也不理想，一組得10分，一組分，一組20分。此分。此時，輸贏是不重要的，重要的是大家在游戲中感受到了快時，輸贏是不重要的，重要的是大家在游戲中感受到了快樂，也感受到了合作的重要性。樂，也感受到了合作的重要性。 游戲已經(jīng)結(jié)束了，但快樂的過程，我永遠銘記在心間。游戲已經(jīng)結(jié)束了，但快樂的過程，我永遠銘記在心間。10 “哈哈哈哈哈哈”這一連串的笑聲從教室內(nèi)傳出來，到底這一連串的笑聲從教室內(nèi)傳出來，到底發(fā)生了什么事情呢？原來我們是在玩一個你比我猜的游戲。發(fā)生了什么事情呢？原來我們是在玩一個你比我猜的游戲。 “哐當哐當”一聲，只見小豪一躍而起，雙腳重重地落在

8、一聲，只見小豪一躍而起，雙腳重重地落在地上，兩眼怒視著站在對面的小龍，捶胸頓足，還伴著一地上，兩眼怒視著站在對面的小龍，捶胸頓足，還伴著一聲嘶吼，異常憤怒地喘著粗氣，別誤會，他倆不是在打架，聲嘶吼，異常憤怒地喘著粗氣，別誤會，他倆不是在打架，而是在參與猜成語大賽。而是在參與猜成語大賽。 在過去的兩年內(nèi)，我一直認為作文課比數(shù)學課還要費在過去的兩年內(nèi)，我一直認為作文課比數(shù)學課還要費腦；比體育課還要累人；比品社課還要無聊。但是今天的腦；比體育課還要累人；比品社課還要無聊。但是今天的作文課卻讓我覺得比信息課還要有趣，比音樂課還要快樂，作文課卻讓我覺得比信息課還要有趣，比音樂課還要快樂，我喜歡上了這樣一節(jié)與眾不同的作文課。我喜歡上了這樣一節(jié)與眾不同的作文課。11 游戲已經(jīng)結(jié)束了，但快樂的過程，我永遠銘記在心游戲已經(jīng)結(jié)束了，但快樂的過程，我永遠銘記在心間。間。 歡樂的時間永遠是那么短暫，下課鈴聲不合時宜地歡樂的時間永遠是那么短暫，下課鈴聲不合時宜地響了。雖然心有不甘，但沒有一個人抱怨嘆氣，只覺著響了。雖然心有不甘，但沒有一個人抱怨嘆氣，只覺著這猜詞秀還在每個同學的心中繼續(xù)著這猜詞秀還