德育工作先進(jìn)個人總結(jié)

1、德育工作先進(jìn)個人總結(jié)作為一名人名教師，我熱愛教育工作，恪盡職守。作為一名 非班主任，我與學(xué)生接觸的時間有限，所以我是結(jié)合教學(xué)中的點 點滴滴來對學(xué)生進(jìn)行德育教育的滲透。一、以身作則，樹立榜樣在教學(xué)工作中，我處處以身作則，為學(xué)生樹立好榜樣，遵循 教育規(guī)律，尊重學(xué)生人格。同時在教學(xué)中做好思想消極，不思進(jìn) 取學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作，樹立他們生活和學(xué)習(xí)的信心。注重用自己良 好的師德風(fēng)范和良好道德行為影響教育學(xué)生。學(xué)生良好的行為習(xí) 慣不是靠簡單的說教就能培養(yǎng)成的，作為教師必須言傳身教、以 身作則給學(xué)生樹立典范。在工作中，我不遲到、不早退。上課 前，提前進(jìn)教室，為學(xué)生課前的準(zhǔn)備工作做一個良好的開端。二、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會

2、表達(dá)，也要學(xué)會聆聽三、學(xué)會尊重學(xué)生，尊重他們質(zhì)疑精神在教學(xué)中，有時會碰到一些比較熱心的學(xué)生，他們對我的教 學(xué)提一些善意的質(zhì)疑，每次我都會欣然接受，并且我會把他們提 的建議中比較好的建議與其他的學(xué)生分享，并且用與教學(xué)實踐。記得有一次在教授一個句型時，突然有個學(xué)生對我說“老 師，你有個單詞讀錯了”，緊接著就把他認(rèn)為正確的讀音讀了出 來。我一聽，就笑了起來。首先我還是表揚了他勤于思考，然后 趁此機(jī)會告訴了學(xué)生，英語中有些單詞是有兩種發(fā)音，我們在學(xué)第1頁共1頁 習(xí)中不用擔(dān)心兩種讀音哪種是正確的，種是錯誤的，主要以課本 和磁帶的發(fā)音為準(zhǔn)。尊重學(xué)生的質(zhì)疑，鼓勵他們多思考。在學(xué)習(xí)中，學(xué)生既要學(xué) 會尊重老師的

3、教學(xué)，又要有質(zhì)疑精神，學(xué)會和老師一起探討問 題，這樣的學(xué)習(xí)，會對他們更有幫助。其實，學(xué)習(xí)就是在不斷的 發(fā)現(xiàn)疑問和解決問題中成長起來的。有時，多思考，多發(fā)問可以 促使他們對教材和所學(xué)內(nèi)容更深的認(rèn)識。并且我還可以從他們的 建議中發(fā)現(xiàn)自己的不足，從而改進(jìn)自己的教學(xué)。師生互相學(xué)習(xí)， 互相尊重其實時一種美德的體現(xiàn)。四、積極參加教學(xué)活動、不斷完善自己我特別喜歡參加教研活動，因為這可以迅速的讓自己成長起 來，在外面多聽聽其他老師的課，或者多聽聽教研員和有經(jīng)驗的 教師的一些指導(dǎo)，感覺自己就像是站在巨人的肩膀上，可以使我 看得更高，更遠(yuǎn)。學(xué)習(xí)這些知識讓我很快樂。五、學(xué)會感恩，懂得回報“一分耕耘，一分收獲''我的付出，確實得到了許多回報， 這是因為在我的教學(xué)成長過程中很幸運的得到了同事、組長、前 輩們的幫助和理解，我很感謝他們的陪伴，給了我很大的工作動 力，我想教學(xué)除了教育和學(xué)習(xí)之外，還有一個愛的傳遞，他們把 愛傳給了我，我把愛又傳給了我的學(xué)生，相信在不久的將來，我 的學(xué)生也會把他們的愛傳給他們身邊的親人和朋友。但是，我身第1