基本功驗(yàn)收教案文檔(3)

1、畫(huà)家和牧童第二課時(shí)教案設(shè)計(jì) 教者 郝亞金教學(xué)目標(biāo)：1、初步學(xué)習(xí)理解詞語(yǔ)的方法。2、書(shū)寫“抹、擠、拱”三個(gè)生字，“批評(píng)”一個(gè)詞語(yǔ)。3、感情朗讀課文，揣摩人物的語(yǔ)言，體會(huì)畫(huà)家和牧童的優(yōu)秀品質(zhì)。4、懂得要敢于挑戰(zhàn)權(quán)威，也要謙虛謹(jǐn)慎，從而獲得生活的啟示。教學(xué)重點(diǎn)：在閱讀中學(xué)習(xí)理解詞語(yǔ)，積累詞匯。教學(xué)難點(diǎn)：揣摩人物的語(yǔ)言，體會(huì)畫(huà)家和牧童的優(yōu)秀品質(zhì)。課前準(zhǔn)備： 閱讀名人故事 課件教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)詞語(yǔ)，引入新課。1.同學(xué)們，上節(jié)課，我們認(rèn)識(shí)了兩位新朋友，他們是誰(shuí)呢？畫(huà)家是誰(shuí)呢？2.聽(tīng)說(shuō)我們認(rèn)識(shí)了新朋友，一些詞語(yǔ)寶寶也要趕來(lái)認(rèn)識(shí)一下他們，歡迎嗎？3.同學(xué)們將詞語(yǔ)都得既正確又流利，相信大家對(duì)文中的主人公戴嵩也

2、有了一定的了解。二、品讀詞句，感受戴嵩的著名。（一）學(xué)習(xí)1-4自然段品詞析句，感悟著名。出示 戴嵩是一位（ ）的畫(huà)家1.自由讀第一自然段，想想戴嵩是個(gè)怎樣的畫(huà)家？2.板書(shū)“著名”，并讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)意思，教學(xué)生用找近義詞的方法理解詞語(yǔ)。從第一自然段哪些句子看出戴嵩是唐朝一位著名的畫(huà)家。 （1） 他的畫(huà)一掛出來(lái)，就有許多人觀賞。觀歸牧圖、乳牛圖感受圖畫(huà)的美用“一就”說(shuō)話（2） 看畫(huà)的人沒(méi)有不點(diǎn)頭稱贊的，有錢的人還爭(zhēng)著花大價(jià)錢購(gòu)買。通過(guò)朗讀，讀出對(duì)戴嵩畫(huà)的喜愛(ài)。師：這么有名的畫(huà)家，自然會(huì)有朋友請(qǐng)他作畫(huà)。讀第2自然段，還從哪些句子知道戴嵩是一位著名的畫(huà)家（3）他一會(huì)兒濃墨涂抹，一會(huì)兒輕筆細(xì)描，很快就畫(huà)成了

3、。通過(guò)動(dòng)作快，感知他畫(huà)法熟練 學(xué)習(xí) “濃墨涂抹、輕筆細(xì)描” 觀圖理解詞義，感悟讀句子。 用“一會(huì)兒一會(huì)兒”說(shuō)句子 師：戴嵩的畫(huà)很快畫(huà)成了，圍觀的人是怎么夸贊的？（4） 出示 “畫(huà)得太像了，”一位商人稱贊道。 “畫(huà)活了，畫(huà)活了，”一位教書(shū)先生贊揚(yáng)道。 誰(shuí)愿意當(dāng)商人和教書(shū)先生夸一夸 圍觀的人只有商人和教書(shū)先生嗎？如果你是圍觀的人，你會(huì)夸贊什么？ 理解“紛紛夸贊” 讀句子，有什么新發(fā)現(xiàn)，理解近義詞（2） 學(xué)習(xí)5-6自然段 可是就在大家都夸贊戴嵩的時(shí)候，卻傳來(lái)了一個(gè)不同的聲音，誰(shuí)的聲音？他怎么說(shuō)的？ 1 、指導(dǎo)讀牧童的話。牧童在哪里（出示牧童的話：畫(huà)錯(cuò)了！畫(huà)錯(cuò)了！） 師：他讀得怎么樣？我覺(jué)得他的聲音還

4、不夠響亮，為什么我會(huì)這么說(shuō)呢 （課文中說(shuō)這聲音像炸雷一樣，大家都呆住了，所以應(yīng)該讀得響亮一些。） 師：你真棒！懂得聯(lián)系上下文讀書(shū)！你來(lái)讀！ 師：圍觀的人都在夸贊，牧童卻發(fā)現(xiàn)這個(gè)人畫(huà)錯(cuò)了，就拼命往里面擠，這時(shí)他一定 （很著急，迫不及待?。┱l(shuí)來(lái)讀讀? 師：那么大的畫(huà)家戴嵩聽(tīng)到有人說(shuō)自己畫(huà)錯(cuò)了，有沒(méi)有生氣？他是怎么說(shuō)的？ 2出示：戴嵩把牧童叫道面前，和藹地說(shuō)：“小兄弟，我很愿意聽(tīng)到你的批評(píng)，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō) 什么地方或錯(cuò)啦？”感受戴嵩的和藹、誠(chéng)懇?。ㄈ帻R讀畫(huà)家的話）3、理解牧童的話。師：牧童是怎樣回答的呢?出示 牧童的話師：牧童為什么能發(fā)現(xiàn)牛尾巴畫(huà)錯(cuò)了？請(qǐng)大家再次默讀牧童的話，你一定會(huì)有新的收獲！感悟牧童

5、的善于觀察，細(xì)心，勇敢的品質(zhì)4. 聽(tīng)到牧童的解釋畫(huà)家怎么做的？理解慚愧，拱手，體會(huì)戴嵩的虛心，了不起。（3） 小結(jié)提升 是呀，大畫(huà)家多么謙虛呀！他接受了一個(gè)牧童建議，重新畫(huà)了一幅斗牛圖！這幅畫(huà)現(xiàn)在珍藏在臺(tái)灣的故宮博物院，這是我國(guó)歷史上現(xiàn)存最早的、最著名的斗牛圖。分角色讀一讀戴嵩和牧童的故事欣賞名畫(huà)三、指導(dǎo)寫字。1、出示生字，自主觀察2、教師示范，指導(dǎo)書(shū)寫3、學(xué)生書(shū)寫，教師指導(dǎo)。四、小結(jié) 孩子們，今天我們不但認(rèn)識(shí)了細(xì)心觀察、敢于向大畫(huà)家提出意見(jiàn)的小牧童，而且結(jié)識(shí)了繪畫(huà)本領(lǐng)高超，能虛心接受批評(píng)的戴嵩。就是因?yàn)樗撔慕邮苄∧镣囊庖?jiàn)，才畫(huà)成了著名的斗牛圖。其實(shí)敢于提出意見(jiàn)和虛心接受批評(píng)是一個(gè)人應(yīng)該具備的重要