《觀潮》第二課時3_第1頁
《觀潮》第二課時3_第2頁
《觀潮》第二課時3_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、?觀潮?第二課時3教學(xué)目的：知識：1理解課文內(nèi)容，理解錢塘江大潮的宏偉、壯觀。2學(xué)習(xí)作者有順序、抓特點的觀察方法。3朗讀課文，背誦課文第三、四自然段。才能：用校園網(wǎng)，互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)自主查尋搜集資料拓寬學(xué)生視野，讓學(xué)生理解海底風(fēng)光奇異 、物產(chǎn)豐富的特點。逐步培養(yǎng)學(xué)生運用現(xiàn)代信息技術(shù)幫助學(xué)習(xí)的意識。培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，自主學(xué)習(xí)的才能。訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)新才能,語言表達(dá)才能。培養(yǎng)學(xué)生留心觀察周圍事物的習(xí)慣。情感：激發(fā)學(xué)生熱愛祖國大好山河的思想感情。教學(xué)重、難點：重點：理解課文內(nèi)容，理解錢塘江大潮的宏偉、壯觀。難點：學(xué)習(xí)作有順序抓特點的觀察方法。教學(xué)過程：一、引入談話錢塘江大潮自古被稱為天下奇觀。我們盼望著能親

2、眼看到這一奇景。這節(jié)課，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第22課?觀潮?。上節(jié)課，我們初讀課文，理解了什么？板書：潮來前、潮來時、潮過后在這節(jié)課的學(xué)習(xí)中，我們通過閱讀課文，展開想像的翅膀，來感受大自然創(chuàng)造的奇異景象。二、自主探究，發(fā)現(xiàn)問題通過預(yù)習(xí)，我們讀懂了什么？提出預(yù)習(xí)中不懂的問題。三、網(wǎng)絡(luò)探究、協(xié)作商量一教師歸納出幾個問題：1課文從那幾個方面寫潮水的特點？2課文怎樣寫大潮聲音，形態(tài)的變化。3課文按什么順序來描寫大潮的。二分小組協(xié)作學(xué)習(xí)重點為第二個問題，給出學(xué)習(xí)方法：1、出示學(xué)習(xí)方法：讀：找出描寫大潮的優(yōu)美語句有感情地朗讀?？矗豪眯@網(wǎng)、互聯(lián)網(wǎng)查看相關(guān)圖片、錄象、文字資料。做:小組協(xié)作制作電子作品。(4)講：自己來作導(dǎo)游按江面平靜潮水涌動潮頭西去順序描繪出來。四、匯報表演，解決問題1、教師指導(dǎo)制作步驟：網(wǎng)絡(luò)閱讀查尋相關(guān)資料。復(fù)制圖片摘抄文本

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論