秋姑娘的信dinggao1

1、一、設(shè)置懸念，激發(fā)興趣1、（出示秋天楓葉圖）秋天到了，楓樹上的葉子都紅了，美嗎？閉上眼睛（出示光禿禿的樹干圖）師手指樹干：睜開眼睛，你發(fā)現(xiàn)了什么？對啊，咦，樹上的楓葉都到哪兒去了？（楓葉都被秋姑娘用來寫信了）今天，我們就來學(xué)習(xí)一篇新的課文，板書（學(xué)生看，田字格）（邊板書邊說秋字可以這么記：左邊禾，右邊火，就是秋姑娘的秋。姑娘是指我們美麗的女孩子，所以都是女字旁。人傳口信的信，所以信字是單人旁，字里還有一個口字）二、讀課題，學(xué)習(xí)課文1、課題誰能來讀讀這個課題？指名讀，師正音（如讀得不理想則師范讀）：姑娘的“娘”為輕聲，單獨讀這個字為第二聲，信為前鼻音2、初讀課文師述：秋姑娘摘下片片楓葉，給她的好

2、朋友們寫信。師：秋姑娘的信到底寫了什么呢，你們想知道嗎？其實課文已經(jīng)告訴我們答案了，就讓我們一起走進課文去尋找答案吧。（1）播放動畫課文，學(xué)生聽（2）第一次自讀課文秋姑娘的信美不美??？想不想讀一讀？輕輕地打開語文書自讀課文，自己讀課文，要求讀正確、讀通順。并用筆劃出秋姑娘給哪幾位好朋友寫信了。交流：這四位好朋友分別是誰啊？相機出示大雁 青蛙 松鼠 鄉(xiāng)下孩子的圖片3、精讀課文秋姑娘在信上跟好朋友說了什么呢？答案就藏在書里。只要認真讀就能發(fā)現(xiàn)哦。（1）第二次自讀課文（2）交流秋姑娘在信中給她的好朋友寫了什么？·大雁 學(xué)生讀到這一段課文時，相機出示“小心”詞卡，指導(dǎo)學(xué)生認讀，心字為前鼻音，

3、再次指名讀，男女賽讀秋姑娘會對大雁說什么呢？幻燈片出示秋姑娘說：“ ?！保◣煼墩f：大雁你在南飛的路上要小心啊；大雁你在路上要多休息，不要太累?。淮笱隳銈円w，不要迷路啊。）我們一起來讀讀寫給大雁的信。·青蛙 師：寫給青蛙的信上說了什么呢？ 幻燈突出冬眠兩個字。冬眠的冬字為后鼻音，眠字為前鼻音，冬眠是什么意思啊 青蛙在冬天時要冬眠，睡一個冬天，這么長時間，如果不蓋好被子會生病的（出示“生病”詞卡，指導(dǎo)學(xué)生認讀，“病”是后鼻音）你看秋姑娘多關(guān)心小青蛙啊。誰再來讀一讀。男生來讀一讀寫給青蛙的信。秋姑娘會對小青蛙說什么呢？幻燈片出示秋姑娘說：“ ?！敝该f一說·松鼠秋天過去就是

4、寒冷的冬天了，所以秋姑娘要提醒貪玩的松鼠們，快準備好充足的食物呢。（有學(xué)生問就告訴孩子松鼠的過冬方式雖然也是鉆進洞里，可它們不冬眠，它們需要準備充足的食物，在洞里度過一個冬天。） 誰再來讀讀寫給小松鼠的信？女生來讀一讀寫給松鼠的信。秋姑娘會對小松鼠說什么呢？幻燈片出示秋姑娘說：“ ?！敝该f一說·山村孩子學(xué)生讀出課文這一段。是呀，秋姑娘很擔(dān)心小樹會凍著，所以她給山村孩子寫信，出示“山村”詞卡，讀準村的平舌音。秋姑娘讓山村孩子干什么?。浚◣托涔隙?。）出示“裹上”詞卡，指導(dǎo)學(xué)生認讀，結(jié)合圖片理解字義多好的秋姑娘啊，誰來讀讀寫給山村孩子們的信？齊讀寫給山村孩子的信。 秋姑娘會對山村孩子說什么呢？幻燈片出示秋姑娘說：“ ?！敝该f一說（4）師:同學(xué)們想做秋姑娘嗎？一起把寫給好朋友的4封信讀讀吧。（齊讀25自然段）三、復(fù)習(xí)字音，學(xué)習(xí)寫字1、剛才，秋姑娘的好朋友們告訴老師，秋姑娘的信中還有幾個字他們不認識，我們一起教教他們吧。出示詞語：秋姑娘 信 小心 生病 山村 裹上指名讀，開火車讀2、大雁也想寫封信給秋姑娘，可他有幾個字不會寫了，小朋友們能幫幫它嗎？出示田字格中好 心兩個字（1） 學(xué)習(xí)“好”指名讀 “好” 字在寫這個字之前我們先來學(xué)習(xí)一個新的筆畫：撇點，生書空寫寫這個筆畫仔細觀察這個字，想想你能用什么方法記住這個字？（左右結(jié)構(gòu)，左邊一個女，右邊一個子，就是“好”）觀察這