“百分?jǐn)?shù)的意義和寫(xiě)法”教學(xué)設(shè)計(jì)

1、“百分?jǐn)?shù)的意義和寫(xiě)法”教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)(人教版)六年級(jí)上冊(cè)77至79頁(yè)內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與技能：（1）使學(xué)生認(rèn)識(shí)百分?jǐn)?shù)，知道百分?jǐn)?shù)在生產(chǎn)、生活中的廣泛應(yīng)用。 （2）理解百分?jǐn)?shù)的意義，能正確的讀、寫(xiě)百分?jǐn)?shù)。 （3）培養(yǎng)學(xué)生的比較、分析、綜合能力和應(yīng)用意識(shí)。過(guò)程與方法：經(jīng)歷百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)過(guò)程，體驗(yàn)比較、分析、綜合應(yīng)用的學(xué)習(xí)方法。讓學(xué)生主動(dòng)參與，學(xué)會(huì)討論交流，與人合作。情感態(tài)度和價(jià)值觀：感受數(shù)學(xué)知識(shí)與日常生活的密切聯(lián)系，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生善于觀察比較，勤于分析思考，勇于探索創(chuàng)新的精神。同時(shí)結(jié)合相關(guān)信息對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。重點(diǎn)、難點(diǎn):重點(diǎn)：理解百分?jǐn)?shù)的意義。難點(diǎn)：百

2、分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)的區(qū)別和聯(lián)系。教法與學(xué)法:教法：創(chuàng)設(shè)情境，質(zhì)疑引導(dǎo)。學(xué)法：合作探索，自主交流。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、學(xué)生收集的百分?jǐn)?shù)教學(xué)過(guò)程:一、 創(chuàng)設(shè)情境，引入課題。同學(xué)們你們現(xiàn)在是六年級(jí)的學(xué)生，明年你們將面臨人生的第一次選擇，你想讀金江中學(xué)還是到宜賓去讀呢？這里老師幫你們收集了一些這幾所中學(xué)的信息，讓我們用數(shù)學(xué)來(lái)幫助大家解決這個(gè)問(wèn)題。二、 探究新知：1、出示表格例題，引發(fā)探究（1）從這張表中你看到了什么？從中你得到了那些數(shù)學(xué)信息？根據(jù)這張表格里的數(shù)據(jù)，你能說(shuō)出你會(huì)選擇哪個(gè)學(xué)校嗎？為什么？學(xué)生獨(dú)立思考。組織學(xué)生在班級(jí)中進(jìn)行討論，引導(dǎo)學(xué)生比較方法，并明確最后一種方法是合理的，并在表格的右邊增加“升入

3、重點(diǎn)中學(xué)的人數(shù)占學(xué)生總?cè)藬?shù)的幾分之幾”一欄。（2）學(xué)生獨(dú)立計(jì)算，指名報(bào)計(jì)算結(jié)果，教師完成統(tǒng)計(jì)表。（出示完整的表格）讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)這幾個(gè)分?jǐn)?shù)分別表示什么意義。（3）提問(wèn)：根據(jù)上面的計(jì)算結(jié)果，你能比較出哪個(gè)學(xué)校的升學(xué)比率高一些？怎么才能比較？學(xué)生按要求獨(dú)立進(jìn)行改寫(xiě)。指名口答改寫(xiě)的結(jié)果，教師板演。（4）提問(wèn)：這幾個(gè)分?jǐn)?shù)表示什么意義？現(xiàn)在能很快看出哪個(gè)學(xué)校的升學(xué)率高一些？（5）比較上面幾個(gè)分?jǐn)?shù)有什么相同的地方？說(shuō)明：像上面這樣表示一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾的數(shù)叫做百分?jǐn)?shù)。百分?jǐn)?shù)又叫做百分比或百分率。什么叫百分?jǐn)?shù)？百分?jǐn)?shù)有什么用？（6）交流學(xué)生收集到的百分?jǐn)?shù)并說(shuō)出這些數(shù)表示的意義。2、教學(xué)百分?jǐn)?shù)的寫(xiě)法。（

4、1）通過(guò)課前預(yù)習(xí)，你還知道那些百分?jǐn)?shù)的知識(shí)？提問(wèn)：百分?jǐn)?shù)怎樣寫(xiě)，怎樣讀呢？（2）學(xué)生自學(xué)課本99頁(yè)的內(nèi)容。（3）請(qǐng)學(xué)生上來(lái)寫(xiě)幾個(gè)百分?jǐn)?shù)。大家評(píng)價(jià)，那些寫(xiě)的好，那些比較規(guī)范？再讀一讀。提問(wèn)：讀寫(xiě)百分?jǐn)?shù)時(shí)要注意什么？3、分?jǐn)?shù)與百分?jǐn)?shù)的區(qū)別（1）讀下面的分?jǐn)?shù)一堆煤運(yùn)走了65%，還剩99%噸(2)為什么第二個(gè)數(shù)不能寫(xiě)成百分?jǐn)?shù)？分?jǐn)?shù)和百分?jǐn)?shù)有什么區(qū)別？（3）小組討論，完成下表：三、分層練習(xí)，加深理解1、做一做第一題：說(shuō)出每個(gè)百分?jǐn)?shù)表示的意義。還可以用那個(gè)百分?jǐn)?shù)表示空白部分？2、判斷。3、用百分?jǐn)?shù)表示成語(yǔ)：百里挑一 百發(fā)百中 4、請(qǐng)大家在規(guī)定的時(shí)間里寫(xiě)些自己喜歡的百分?jǐn)?shù)，要求一個(gè)比一個(gè)寫(xiě)得好。如果老師要求寫(xiě)十個(gè)，請(qǐng)用今天學(xué)到的知識(shí)描述一下你寫(xiě)了幾個(gè)。 四、全課總結(jié)今天我們學(xué)習(xí)了什么指示？半數(shù)課題。教師：你能用百分?jǐn)?shù)來(lái)描述你這節(jié)課的感受嗎？老師送大家一句話：成功=99%的汗水+1%的靈感 板書(shū)設(shè)計(jì)： 百分?jǐn)?shù)的意義和寫(xiě)法 5