六年級(jí)下冊(cè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告

1、精品-可編輯-實(shí)驗(yàn)報(bào)告單實(shí)驗(yàn)時(shí)間年 月日實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)畫(huà)身咼、體重的變化曲線圖六年級(jí)（2 2）班第（）組指導(dǎo)教師實(shí)驗(yàn)?zāi)康牧私庾约旱纳砀?、體重在小學(xué)階段的變化。實(shí)驗(yàn)器材健康卡，鉛筆，尺子等。實(shí)驗(yàn)步驟1 1、收集自己在小學(xué)階段的身咼與體重兩方面的數(shù)據(jù)。2 2、發(fā)放健康卡。3 3、學(xué)生看空白圖，質(zhì)疑問(wèn)難。懂得怎樣定點(diǎn)，怎樣連線。4 4、在空白圖上畫(huà)出自己身高、體重的曲線圖。5 5、 與小組的同學(xué)交流自己身高、體重的變化特點(diǎn)。實(shí)驗(yàn)結(jié)論從身高、體重的變化曲線圖上可以看出：自己正在成長(zhǎng)。備注精品-可編輯-實(shí)驗(yàn)報(bào)告單實(shí)驗(yàn)時(shí)間年 月日實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)研究豌豆的遺傳的現(xiàn)象六年級(jí)（2 2）班第（）組指導(dǎo)教師實(shí)驗(yàn)?zāi)康牧私庵参镆泊?/p>

2、在著遺傳現(xiàn)象。實(shí)驗(yàn)器材一片種滿豌豆的菜地。實(shí)驗(yàn)步驟1 1、導(dǎo)問(wèn)：豌豆有遺傳現(xiàn)象嗎？2 2、討論：討論：你準(zhǔn)備從哪些方面來(lái)研究？4 4、看教材提供德資料，進(jìn)行對(duì)比。5 5、在對(duì)比中，你有什么發(fā)現(xiàn)？6 6、小結(jié)。實(shí)驗(yàn)結(jié)論植物也存在著遺傳現(xiàn)象。備注精品-可編輯-實(shí)驗(yàn)報(bào)告單實(shí)驗(yàn)時(shí)間年 月日實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)制作化石模型六年級(jí)（2 2）班第（）組指導(dǎo)教師實(shí)驗(yàn)?zāi)康牧私饣彩窃鯓有纬傻?。?shí)驗(yàn)器材有關(guān)工具、黏土、貝殼、骨頭或樹(shù)葉。實(shí)驗(yàn)步驟1 1、將黏土搟平。2 2、將貝殼、骨頭或樹(shù)葉放在心上黏土上，用手把它壓進(jìn)去，留下印 跡后取出。3 3、把印有印跡的黏土模型晾干。實(shí)驗(yàn)結(jié)論化石是地層巖石中保存的幾百萬(wàn)年以前生物的殘骸

3、或遺跡。精品-可編輯-備注實(shí)驗(yàn)報(bào)告單實(shí)驗(yàn)時(shí)間年 月日實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)比較能量的大小與物體運(yùn)動(dòng)的 關(guān)系六年級(jí)（2 2）班第（）組指導(dǎo)教師實(shí)驗(yàn)?zāi)康奶骄磕芰康拇笮∨c物體運(yùn)動(dòng)的關(guān)系。實(shí)驗(yàn)器材吸管、剪刀、膠帶、記號(hào)筆、橡皮筋若干、米尺精品-可編輯-1.1.制作吸管火箭按書(shū)中步驟與要求，制作一個(gè)吸管火箭模型。注意不要剪到手，不 要亂扔剩余的吸管。2.2.制作發(fā)射器（1 1）、按書(shū)中步驟與要求制作一個(gè)簡(jiǎn)易的發(fā)射器。（2 2） 、將吸管火箭模型放到發(fā)射器上，在吸管下端標(biāo)記0 0 刻度， 然后往下拉吸管火箭，用記號(hào)筆在吸管上以厘米為單位依次標(biāo)上刻 度。3.3.模擬不同能量發(fā)射吸管火箭（1 1）、在發(fā)射器邊放置米尺，調(diào)整

4、米尺的零刻度。（2 2） 、將吸管火箭放到發(fā)射器上，將吸管火箭模型拉到1 1 厘米處，發(fā)射，借助米尺，觀察火箭上升后的高度，并記錄，要求注意 安全，不讓吸管火箭對(duì)著實(shí)驗(yàn)的其他同學(xué)。重復(fù)做三次。（3 3）、重復(fù)以上過(guò)程，依次實(shí)驗(yàn)并記錄不同能量情況下的發(fā)射高度。4.4. 實(shí)驗(yàn)總結(jié)，進(jìn)行綜合分析。5.5. 整理器材將實(shí)驗(yàn)材料整理好。橡皮筋給予吸管火箭模型的能量越大，吸管火箭升得越高實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)結(jié)論精品-可編輯-備注實(shí)驗(yàn)報(bào)告單實(shí)驗(yàn)時(shí)間年 月日實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)點(diǎn)燃火柴和花生米研究能量的 轉(zhuǎn)換六年級(jí)（2 2）班第（）組指導(dǎo)教師實(shí)驗(yàn)?zāi)康牧私饽芰渴侨绾无D(zhuǎn)化的。實(shí)驗(yàn)器材火柴、花生米、鐵絲、木板、三角架、石棉網(wǎng)、燒杯（水

5、若干）、溫度計(jì)精品-可編輯-實(shí)驗(yàn)步驟1.1.點(diǎn)燃花生米1 1、用溫度計(jì)測(cè)量燒杯里水的溫度，并作好記錄。2 2、將花生米小心地穿在鐵絲上，并將鐵絲固定在木板上，注意咼度 略低于三角架。3 3、用火柴小心地點(diǎn)燃花生米。觀察所發(fā)生的現(xiàn)象。2.2.加熱水1 1、將三角架放置在點(diǎn)燃的花生米上，并迅速放上石棉網(wǎng)及裝了水 的燒杯，將溫度計(jì)懸垂于水中。精品-可編輯-2.2. 等化生米燃燒完畢后，讀出溫度計(jì)上的讀數(shù)，并記錄。3.3.整理器材將實(shí)驗(yàn)器材整理好，注意不要燙到手。4.4.實(shí)驗(yàn)總結(jié)結(jié)合以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，描述能量是如何轉(zhuǎn)換的。實(shí)驗(yàn)結(jié)論人滑動(dòng)火柴，動(dòng)能轉(zhuǎn)化為熱能，火柴燃燒，發(fā)生化學(xué)變化，產(chǎn)生熱能、光能。點(diǎn)燃花生

6、米后，花生米產(chǎn)生熱能、光能，使水變熱，花生米的熱能轉(zhuǎn)化為水的熱能。備注實(shí)驗(yàn)報(bào)告單實(shí)驗(yàn)時(shí)間年 月日實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)研究白熾燈和熒光燈的能量六年級(jí)（2 2）班第（）組指導(dǎo)教師實(shí)驗(yàn)?zāi)康奶骄堪谉霟艉蜔晒鉄裟膫€(gè)效率咼。精品-可編輯-實(shí)驗(yàn)器材2020 瓦燈泡，2020 瓦熒光燈，溫度計(jì)。1 1、準(zhǔn)備瓦數(shù)相同的兩個(gè)燈泡，一個(gè)白熾燈，另一個(gè)熒光燈2 2、每個(gè)燈泡點(diǎn)亮 3 3 分鐘，用溫度計(jì)測(cè)量?jī)蓚€(gè)燈泡周?chē)臏囟?。（溫?shí)驗(yàn)度計(jì)的液泡放在距離燈泡大約 2.52.5 厘米處）。步驟3 3、測(cè)量一分鐘后，記錄各自的溫度。4 4、根據(jù)填寫(xiě)的實(shí)驗(yàn)記錄表，做出正確分析。實(shí)驗(yàn)熒光燈的效率更高。白熾燈周?chē)臏囟雀撸且驗(yàn)榇罅侩娔苻D(zhuǎn)化結(jié)論為熱能。備注實(shí)驗(yàn)報(bào)告單實(shí)驗(yàn)時(shí)間年 月日實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)讓瓶子吹泡泡六年級(jí)（2 2）班第（）組指導(dǎo)教師精品-可編輯-實(shí)驗(yàn)?zāi)康哪軌驅(qū)ζ孔訛槭裁磿?huì)吹泡泡進(jìn)行解釋。實(shí)驗(yàn)器材雪碧瓶、橡皮泥、吸管、色素、熱水、冷水、培養(yǎng)皿、小杯實(shí)驗(yàn)步驟1 1、將吸管放入瓶口，用橡皮泥密封；2 2、將其他吸管與第一支吸管相接，形成一個(gè)長(zhǎng)管；3 3、用色素給玻璃杯中的水染色。4 4、將瓶子置入大盤(pán)子，彎曲吸管，使它伸入玻璃杯的水中5 5、 向瓶壁澆熱水，發(fā)現(xiàn)什么？6 6、再向瓶