在職研究生畢業(yè)論文寫作指導(dǎo)(2013級)

1、主要內(nèi)容一、撰寫畢業(yè)論文的重要性一、撰寫畢業(yè)論文的重要性二、畢業(yè)論文應(yīng)具備的基本特征與標準二、畢業(yè)論文應(yīng)具備的基本特征與標準三、畢業(yè)論文的撰寫過程與要求三、畢業(yè)論文的撰寫過程與要求四、畢業(yè)論文框架結(jié)構(gòu)與格式四、畢業(yè)論文框架結(jié)構(gòu)與格式五、畢業(yè)論文撰寫中常見問題五、畢業(yè)論文撰寫中常見問題六、畢業(yè)論文答辯六、畢業(yè)論文答辯一、撰寫畢業(yè)論文的重要性1.畢業(yè)論文寫作是研究生培養(yǎng)過程畢業(yè)論文寫作是研究生培養(yǎng)過程的重要階段的重要階段在職研究生培養(yǎng)包括兩個階段：在職研究生培養(yǎng)包括兩個階段：一是課程教學(xué)階段；一是課程教學(xué)階段；二是畢業(yè)論文寫作與答辯階段。二是畢業(yè)論文寫作與答辯階段。中共中央文件(中發(fā)200010號

2、)指出：面向社會辦學(xué)的各類學(xué)歷教育，如函授教育和在職研究生教育，要嚴格把關(guān)，保證質(zhì)量。處級以上具有大學(xué)本科學(xué)歷的黨員干部，經(jīng)過入學(xué)教育，在黨校擁有碩士學(xué)位授予權(quán)的專業(yè)脫產(chǎn)學(xué)習(xí)2年或在職學(xué)習(xí)3年，學(xué)完碩士研究生規(guī)定課程并通過論文答辯，取得黨校學(xué)歷。中共湖北省委文件(鄂發(fā)200015號)指出：省委黨校在職研究生原則上限于招收大學(xué)本科畢業(yè)的副處級以上黨員干部，由單位推薦并經(jīng)考試達到錄取分數(shù)線，方能入學(xué)。學(xué)習(xí)三年，完成規(guī)定課程，經(jīng)考試考核成績合格，并通過論文答辯者，取得黨校研究生學(xué)歷，待遇參照國民教育相應(yīng)學(xué)歷的有關(guān)規(guī)定。省委黨校在職研究生招生簡章也明確規(guī)定：學(xué)完規(guī)定課程，考試合格，通過畢業(yè)論文答辯，發(fā)

3、給中共湖北省委黨校在職研究生畢業(yè)證書，按中央和省委文件精神，享受研究生待遇。2.畢業(yè)論文寫作是提高研究生綜合畢業(yè)論文寫作是提高研究生綜合能力的重要手段能力的重要手段畢業(yè)論文寫作是一次對學(xué)員的研究能力、表達能力的嚴畢業(yè)論文寫作是一次對學(xué)員的研究能力、表達能力的嚴格訓(xùn)練與提高格訓(xùn)練與提高( (研究生水平研究生水平) )。通過畢業(yè)論文的寫作梳理。通過畢業(yè)論文的寫作梳理了一下自己所學(xué)的知識，這是一個很好的鍛煉。了一下自己所學(xué)的知識，這是一個很好的鍛煉。 (1)畢業(yè)論文是在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，自研自學(xué)的重要過程。畢業(yè)論文是在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，自研自學(xué)的重要過程。這一過程包括：確定選題這一過程包括：確定選題查閱資料

4、查閱資料開題報告開題報告擬定提擬定提綱綱寫作提綱寫作提綱修改定稿修改定稿論文打印論文打印論文答辯。論文答辯。(2)畢業(yè)論文是一項重要的科研成果，可以通過畢業(yè)論文畢業(yè)論文是一項重要的科研成果，可以通過畢業(yè)論文來檢查一下三年學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)知識、基本理論和技能都處來檢查一下三年學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)知識、基本理論和技能都處在一個什么水平上。有其質(zhì)和量的要求。在一個什么水平上。有其質(zhì)和量的要求。從量上看，要求從量上看，要求2萬字以上；萬字以上；從質(zhì)上看，要求具有理論性、現(xiàn)實性和創(chuàng)新性。從質(zhì)上看，要求具有理論性、現(xiàn)實性和創(chuàng)新性。要求達到三個要求達到三個“不能不能”：不能寫成調(diào)查報告；不能寫成：不能寫成調(diào)查報告；不能寫成

5、總結(jié)材料；不能寫成領(lǐng)導(dǎo)講話?？偨Y(jié)材料；不能寫成領(lǐng)導(dǎo)講話。(3)畢業(yè)論文必須是獨立完成。畢業(yè)論文必須是獨立完成。3.畢業(yè)論文是衡量研究生培養(yǎng)質(zhì)量畢業(yè)論文是衡量研究生培養(yǎng)質(zhì)量的重要標志的重要標志 高質(zhì)量的畢業(yè)論文可以看成是各方面的綜合高質(zhì)量的畢業(yè)論文可以看成是各方面的綜合反映：反映：一是個人的學(xué)習(xí)質(zhì)量；一是個人的學(xué)習(xí)質(zhì)量；二是專業(yè)的培養(yǎng)質(zhì)量；二是專業(yè)的培養(yǎng)質(zhì)量；三是學(xué)校的培養(yǎng)質(zhì)量。三是學(xué)校的培養(yǎng)質(zhì)量。 畢業(yè)論文指導(dǎo)的意義：畢業(yè)論文指導(dǎo)的意義：首先，畢業(yè)論文是研究生在校期間向?qū)W校所交的最后首先，畢業(yè)論文是研究生在校期間向?qū)W校所交的最后一份書面作業(yè)，從教師的角度來說，指導(dǎo)學(xué)生寫畢業(yè)一份書面作業(yè)，從教師

6、的角度來說，指導(dǎo)學(xué)生寫畢業(yè)論文，是教師對學(xué)生所做的最后一次執(zhí)手訓(xùn)練。論文，是教師對學(xué)生所做的最后一次執(zhí)手訓(xùn)練。其次，畢業(yè)論文的指導(dǎo)過程，是教學(xué)相長的過程；是其次，畢業(yè)論文的指導(dǎo)過程，是教學(xué)相長的過程；是教師檢驗其教學(xué)效果、改進教學(xué)方法、提高教學(xué)質(zhì)量教師檢驗其教學(xué)效果、改進教學(xué)方法、提高教學(xué)質(zhì)量的絕好機會。的絕好機會。再次，畢業(yè)論文是學(xué)員留給學(xué)校的一份寶貴財富。事再次，畢業(yè)論文是學(xué)員留給學(xué)校的一份寶貴財富。事關(guān)黨校研究生教學(xué)水平的社會定位及認同度。關(guān)黨校研究生教學(xué)水平的社會定位及認同度。二、畢業(yè)論文應(yīng)具備的基本特征二、畢業(yè)論文應(yīng)具備的基本特征與標準與標準 1.基本特征基本特征 (1)(1)理論性

7、與學(xué)術(shù)性理論性與學(xué)術(shù)性 議論文、專業(yè)術(shù)語、理論深度、學(xué)術(shù)規(guī)范議論文、專業(yè)術(shù)語、理論深度、學(xué)術(shù)規(guī)范 (2)(2)現(xiàn)實性與時代性現(xiàn)實性與時代性 現(xiàn)實問題、時代特色、針對性、可操作性現(xiàn)實問題、時代特色、針對性、可操作性 (3)(3)科學(xué)性與政治性科學(xué)性與政治性 立場分明、觀點明確、以理服人、論證充分立場分明、觀點明確、以理服人、論證充分 (4)(4)邏輯性與規(guī)范性邏輯性與規(guī)范性 結(jié)構(gòu)合理、條理清晰、體系完整、語言流暢結(jié)構(gòu)合理、條理清晰、體系完整、語言流暢2.標準要求標準要求 (1)政治標準。應(yīng)堅持四項基本原則。政治標準。應(yīng)堅持四項基本原則。 (2)專業(yè)專業(yè)標準。標準。 一是論文的論點、結(jié)論和建議，對

8、社會主義現(xiàn)代化一是論文的論點、結(jié)論和建議，對社會主義現(xiàn)代化建設(shè)具有一定的理論意義和現(xiàn)實意義；建設(shè)具有一定的理論意義和現(xiàn)實意義； 二是論文所涉及的問題，應(yīng)具有比較堅實的基礎(chǔ)理二是論文所涉及的問題，應(yīng)具有比較堅實的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專門知識；論和系統(tǒng)的專門知識； 三是論文應(yīng)有新的見解。三是論文應(yīng)有新的見解。 (3)評分標準。評分標準。評分標準共五個項目：評分標準共五個項目： 一是論文選題。主要是論文是否具有理論意義和一是論文選題。主要是論文是否具有理論意義和現(xiàn)實意義；現(xiàn)實意義； 二是資料綜述。主要是考察綜合分析能力和國內(nèi)二是資料綜述。主要是考察綜合分析能力和國內(nèi)外學(xué)術(shù)動態(tài)的掌握情況；外學(xué)術(shù)動態(tài)的掌握

9、情況； 三是學(xué)術(shù)水平與科研能力。主要是考察研究成果、三是學(xué)術(shù)水平與科研能力。主要是考察研究成果、基礎(chǔ)理論與專門知識，以及論文工作量；基礎(chǔ)理論與專門知識，以及論文工作量； 四是寫作能力。主要是考察論文的條理、層次、四是寫作能力。主要是考察論文的條理、層次、邏輯性，以及說理是否透徹，文筆是否流暢。邏輯性，以及說理是否透徹，文筆是否流暢。 五是答辯情況。主要是考察報告論文的情況和回五是答辯情況。主要是考察報告論文的情況和回答問題的情況。答問題的情況。 評分可分為四個檔次：優(yōu)、良、及格和不及格。評分可分為四個檔次：優(yōu)、良、及格和不及格。三、畢業(yè)論文的撰寫過程與要求 有有六六個環(huán)節(jié)：個環(huán)節(jié)： 1.選擇論

10、題選擇論題 2.收集材料收集材料 3.研究分析研究分析 4.擬定提綱擬定提綱 5.初稿寫作初稿寫作 6.修改定稿修改定稿1.精選論題精選論題 “好的論題是成功的一半好的論題是成功的一半” 選題原則：選題原則： 專業(yè)方向原則：專業(yè)方向原則：經(jīng)濟管理（專業(yè)管理體制）經(jīng)濟管理（專業(yè)管理體制） 大小適中原則：大小適中原則：標題定位（時空、方向）標題定位（時空、方向） 聯(lián)系實際原則：聯(lián)系實際原則：最好結(jié)合工作實際最好結(jié)合工作實際 客觀價值原則：客觀價值原則：理論探索性、現(xiàn)實針對性理論探索性、現(xiàn)實針對性 新穎獨特原則：新穎獨特原則：觀點新、角度新、論據(jù)新、方法新觀點新、角度新、論據(jù)新、方法新2.收集材料收

11、集材料 (1)(1)材料種類：材料種類： a.a.理論材料：理論材料： 著作、教材、報刊資料的中心觀點著作、教材、報刊資料的中心觀點 法律、法規(guī)、政策、黨政工作報告、公告法律、法規(guī)、政策、黨政工作報告、公告 公認的原理、原則、觀點公認的原理、原則、觀點 經(jīng)典作家的論斷經(jīng)典作家的論斷 b.b.事實材料事實材料: : 歷史資料歷史資料 數(shù)據(jù)數(shù)據(jù) 真實事例真實事例 現(xiàn)實情況現(xiàn)實情況(2)搜集資料途徑搜集資料途徑 查閱圖書館、資料室的資料查閱圖書館、資料室的資料 網(wǎng)絡(luò)查找下載網(wǎng)絡(luò)查找下載（中國知網(wǎng)）（中國知網(wǎng)） 做實地調(diào)查研究做實地調(diào)查研究 實驗與觀察實驗與觀察(3)用材要求 理論材料要貼切理論材料要

12、貼切 現(xiàn)實材料要真實現(xiàn)實材料要真實 引用材料要加工引用材料要加工（引用與抄襲）（引用與抄襲） 選擇材料應(yīng)切題選擇材料應(yīng)切題3.分析研究分析研究 檢查材料是否夠用及材料與論題是否相關(guān)相符。 圍繞論題，反復(fù)研讀材料，從材料中得出觀點。 對材料應(yīng)該放在論文的哪個部分有一個大致的考慮。4.編寫提綱編寫提綱 (1)編寫提綱的重要性 寫作提綱是文章的寫作提綱是文章的“施工圖施工圖” 可養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和工作習(xí)慣可養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和工作習(xí)慣 可少做無用功可少做無用功 (2)提綱寫法提綱寫法 標題提綱標題提綱 句子提綱句子提綱(3)提綱要求提綱要求 內(nèi)容上：有明確的中心論點和分論點，并構(gòu)成有明確的中心論點和分論點

13、，并構(gòu)成一個完整、嚴密的論點體系；一個完整、嚴密的論點體系； 論證上：注意標明論據(jù)內(nèi)容與論證方法，形成注意標明論據(jù)內(nèi)容與論證方法，形成自己的論證風(fēng)格；自己的論證風(fēng)格； 結(jié)構(gòu)上：安排好全文的層次、段落及其邏輯聯(lián)安排好全文的層次、段落及其邏輯聯(lián)系。例如：背景、意義、現(xiàn)狀、問題、原因分析、系。例如：背景、意義、現(xiàn)狀、問題、原因分析、比較、對策思路。比較、對策思路。 步驟上：先大后?。幌仁韬竺?；由一至三；總先大后??；先疏后密；由一至三；總體平衡。體平衡。5.撰寫初稿撰寫初稿 相關(guān)要求和注意事項：相關(guān)要求和注意事項： 需征得指導(dǎo)老師同意需征得指導(dǎo)老師同意 需基本上按提綱進行需基本上按提綱進行 需集中精力

14、，一氣呵成需集中精力，一氣呵成 需注意相關(guān)制作要求，如注釋、參考書目等需注意相關(guān)制作要求，如注釋、參考書目等 需注意保存手稿或軟盤需注意保存手稿或軟盤6.修改定稿和制作修改定稿和制作 相關(guān)要求和注意事項：相關(guān)要求和注意事項： 注意理論的前沿發(fā)展注意理論的前沿發(fā)展（時事政治）（時事政治） 注意材料的最新成果注意材料的最新成果 注意論述的嚴密性與科學(xué)性注意論述的嚴密性與科學(xué)性 注意部分之間的銜接與呼應(yīng)注意部分之間的銜接與呼應(yīng) 注意字數(shù)是否達到要求注意字數(shù)是否達到要求 注意主動及時與導(dǎo)師溝通注意主動及時與導(dǎo)師溝通畢業(yè)論文畢業(yè)論文寫作寫作的時間要求的時間要求 原則上本學(xué)期確定選題、開題報告、寫作提綱；

15、原則上本學(xué)期確定選題、開題報告、寫作提綱； 7-9月完成畢業(yè)論文得初稿，導(dǎo)師初審和修改；月完成畢業(yè)論文得初稿，導(dǎo)師初審和修改； 10月份完成導(dǎo)師審核定稿和論文印制；月份完成導(dǎo)師審核定稿和論文印制； 11月份完成論文答辯；月份完成論文答辯； 12月中旬以前將結(jié)束所有畢業(yè)工作。月中旬以前將結(jié)束所有畢業(yè)工作。四、畢業(yè)論文的框架結(jié)構(gòu)與格式四、畢業(yè)論文的框架結(jié)構(gòu)與格式 1.總體總體框架結(jié)構(gòu)框架結(jié)構(gòu) (1)封面封面（統(tǒng)一格式）（統(tǒng)一格式） (2)內(nèi)容提要內(nèi)容提要（3000字左右）字左右） (3)目錄目錄（二至三級標題，對應(yīng)頁碼）（二至三級標題，對應(yīng)頁碼） (4)正文正文（20000字以上）字以上） (5)

16、注釋注釋（緊跟在正文間隔兩三行后面）（緊跟在正文間隔兩三行后面） (6)參考文獻參考文獻（另起一頁）（另起一頁） (7)后記后記（另起一頁）（另起一頁）2.各部分具體格式各部分具體格式 (1)封面封面 統(tǒng)一格式 統(tǒng)一發(fā)放封面紙 文字最好打印上去 裝訂要規(guī)范(2)內(nèi)容提要內(nèi)容提要 主要有三個部分：主要有三個部分： 一是論文的理論意義和現(xiàn)實意義；一是論文的理論意義和現(xiàn)實意義； 二是論文的主要內(nèi)容；二是論文的主要內(nèi)容； 三是對論文的評價。三是對論文的評價。(3)目錄目錄 目錄寫三級標題目錄寫三級標題: 一、一、 一級標題一級標題 (一一)或或1. 二級標題二級標題 1.或或(1) 三級標題三級標題(

17、4)正文正文 正文的寫作過程就是提出問題、分析問題、解決問題正文的寫作過程就是提出問題、分析問題、解決問題的過程。的過程。 提出問題提出問題論點論點(要新穎，要有實用性要新穎，要有實用性)； 分析問題分析問題論證論證(要充分，敘述好、議論好要充分，敘述好、議論好)； 解決問題解決問題結(jié)論結(jié)論(得出結(jié)論，有價值得出結(jié)論，有價值)；(5)“注釋注釋”與與“參考文獻參考文獻” 參考文獻類型及其標識參考文獻類型及其標識參考文參考文獻類型獻類型專著專著論文論文集集報紙報紙文章文章期刊期刊文章文章學(xué)位學(xué)位論文論文報告報告標準標準專利專利文獻類文獻類型標識型標識 MMC CN NJ JD DR RS SP

18、P參考文獻表編排格式參考文獻表編排格式 a.專著、論文集、學(xué)位論文、報告專著、論文集、學(xué)位論文、報告 序號序號 主要責任者主要責任者. .文獻題名文獻題名 文獻類型標識文獻類型標識.出版地：出版者，出版年出版地：出版者，出版年. .起止頁碼起止頁碼( (任選任選).).例：例：11劉國鈞，陳紹業(yè)，王鳳翥劉國鈞，陳紹業(yè)，王鳳翥. .圖書館目錄圖書館目錄M.M.北京：高等教育出版社，北京：高等教育出版社，1957.15-18.1957.15-18.22辛希孟辛希孟. .信息技術(shù)與信息服務(wù)國際研討會論文集：信息技術(shù)與信息服務(wù)國際研討會論文集：A A集集C.C.北京：中北京：中國社會科學(xué)出版社，國社會

19、科學(xué)出版社，1994.1994.33張筑生張筑生. .微分半動力系統(tǒng)的不變集微分半動力系統(tǒng)的不變集D.D.北京：北京大學(xué)數(shù)學(xué)系數(shù)學(xué)研北京：北京大學(xué)數(shù)學(xué)系數(shù)學(xué)研究所，究所，1983.1983.4Gill,R.4Gill,R.Mastering English LiteratureMastering English LiteratureM.London: M.London: Macmillan,1985:42-45.Macmillan,1985:42-45.b.期刊類期刊類序號序號作者作者.篇名篇名J.刊名，出版年份，卷號刊名，出版年份，卷號(期號期號)：起止頁碼：起止頁碼.例：例：11周融，任志

20、國，楊尚雷，厲星星周融，任志國，楊尚雷，厲星星. .對新形勢下畢業(yè)設(shè)計管理對新形勢下畢業(yè)設(shè)計管理工作的思考與實踐工作的思考與實踐J.J.電氣電子教學(xué)學(xué)報，電氣電子教學(xué)學(xué)報，2003(6)2003(6)：107-109.107-109.22何齡修何齡修. .讀顧城讀顧城南明史南明史J.J.中國史研究，中國史研究，19981998，(3)(3)：167-173. 167-173. 3Heider, E.R.& D.C.Oliver. The structure of color space in naming and memory of two languages J. Foreign L

21、anguage Teaching and Research, 1999, (3): 62 67.c.報紙文章報紙文章序號主要責任者.文獻題名N.報紙名，出版日期(版次).例：11謝希德謝希德. .創(chuàng)造學(xué)習(xí)的新思路創(chuàng)造學(xué)習(xí)的新思路N.N.人民日報，人民日報，1998-12-25(10).1998-12-25(10).22李大倫李大倫. .經(jīng)濟全球化的重要性經(jīng)濟全球化的重要性N.N.光明日報，光明日報，1998-12-27(3).1998-12-27(3).d.電子文獻電子文獻電子文獻電子文獻 文獻類型標識文獻類型標識/ /載體類型標識載體類型標識 DB/OL聯(lián)機網(wǎng)上數(shù)據(jù)庫聯(lián)機網(wǎng)上數(shù)據(jù)庫(data

22、base online)DB/MT磁帶數(shù)據(jù)庫磁帶數(shù)據(jù)庫(database on magnetic tape)M/CD光盤圖書光盤圖書(monograph on CD-ROM)CP/DK磁盤軟件磁盤軟件(computer program on disk)J/OL網(wǎng)上期刊網(wǎng)上期刊(serial online)EB/OL網(wǎng)上電子公告網(wǎng)上電子公告(electronic bulletin board online)【格式】【格式】序號序號主要責任者主要責任者.電子文獻題名電子文獻題名.電子文獻出處電子文獻出處電子文獻及電子文獻及載體類型標識載體類型標識.或可獲得地址，發(fā)表或更新日期或可獲得地址，發(fā)表或更

23、新日期/引用日期引用日期.【舉例舉例】1王明亮.關(guān)于中國學(xué)術(shù)期刊標準化數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)工程的進展EB/OL. http:/ 19980816/19981004.2萬錦坤 .中國大學(xué)學(xué)報論文文摘（19831993）.英文版 DB/CD. 北京: 中國大百科全書出版社, 1996.五、畢業(yè)論文撰寫中的常見問題 1.文種不符 2.標題不夠規(guī)范 3.結(jié)構(gòu)不當 4.字數(shù)不夠 5.制作粗糙 6.大段抄襲大段抄襲 7.缺乏論據(jù)和比較研究六、畢業(yè)論文答辯 1.答辯目的答辯目的 (1)通過學(xué)生的口述及對答辯委員會委員們所提問題作出的答復(fù)，對學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)和工作能力、口頭表達能力及應(yīng)變能力進行考核；進行考核； (2)對

24、學(xué)生知識面的寬、窄及對所學(xué)知識的理解程度作出判斷作出判斷。 (3)就該課題的發(fā)展前景和學(xué)生的努力方向，對學(xué)生進行最后一次的直面教育直面教育。2.答辯委員會答辯委員會 (1)組成組成a. 由35名專家組成，成員必須具有高級職稱(教授、副教授)。b.委員會設(shè)主席一人，秘書一人。 (2)職責職責a.審閱論文。b.對學(xué)生的答辯資格給予審定。c. 參加答辯，提出問題。d.討論并確定最后成績及評語。3.答辯程序答辯程序 (1) 答辯準備答辯準備 a.指導(dǎo)教師寫推薦書，另一名答辯委員對論文進行指導(dǎo)教師寫推薦書，另一名答辯委員對論文進行審閱，并寫出評閱意見。審閱，并寫出評閱意見。 b.學(xué)生應(yīng)擬出口頭匯報提綱，并作一定的物質(zhì)準備學(xué)生應(yīng)擬出口頭匯報提綱，并作一定的物質(zhì)準備（