醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校(籌)校區(qū)建設(shè)項目可行性報告

1、醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校（籌）校區(qū)建設(shè)項目可行性報告第一章1.1 項目背景11.2 項目概況31.3 問題及建議.10第二章需求分析與建設(shè)規(guī)模2.1 需求分析.162.2 建設(shè)規(guī)模方案.19第三章場址選擇3.1 場址現(xiàn)狀.20第四章建筑方案選擇3.2 規(guī)劃指導(dǎo)思想與原則.223.3 項目總體規(guī)劃方案.223.4 單體建筑方案.273.5 材料.283.6 給排水設(shè)計.283.7 電氣設(shè)計.303.8 防雷接地系統(tǒng).323.9 弱電系統(tǒng).32第五章節(jié)水節(jié)能措施5.1 節(jié)能.365.2 節(jié)水.36第六章環(huán)境保護與水土保持6.1 地理位置.376.2 設(shè)計采用的環(huán)境保護標準376.3 項目建設(shè)與運營對環(huán)境的

2、影響376.4 環(huán)境保護措施396.5 環(huán)境保護投資估算406.6 環(huán)境影響分析406.7 水土保持41第七章勞動安全衛(wèi)生消防7.1 安全設(shè)施427.2 消防設(shè)施42第八章組織機構(gòu)與人力資源配置8.1 組織機構(gòu)設(shè)置448.2 教職工人員配置448.3 工作制度448.4 工資總額45第九章項目實施進度第十章投資估算與資金籌措10.1 投資估算.4610.2 流動資金估算.4910.3 投資總額.4910.4 資金籌措.49第十一章財務(wù)評價11.1 成本與費用.5411.2 營業(yè)收入、稅金及利潤.5511.3 盈利能力分析.5611.4 借款償還能力分析.5711.5 綜合評價.57第十二章社會

3、評價第十三章招標方案13.1 招標范圍.6713.2 招標組織形式.6713.3 招標方式.67第一h四章研究結(jié)論第一章總論1. 1項目背景1.1. 1項目名稱某某醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校（籌）疇口校區(qū)建設(shè)項目。1.1.2 承辦單位概況某某醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校（籌）在某某醫(yī)學(xué)院某某分院、某某衛(wèi)生學(xué)?；A(chǔ)上籌建而成，某某醫(yī)學(xué)院某某分院、某某衛(wèi)生學(xué)校是一所大、中專合一的全日制醫(yī)學(xué)?？茖W(xué)校。學(xué)院坐落在“鐘靈毓秀”之美譽的某某市信江南岸，占地面積60116m2,校舍建筑面積42669校園依山傍水，景色宜人，可遠眺靈山之秀色，近攬信水之美景。學(xué)院創(chuàng)建于1951年，原名為某某省第五醫(yī)士學(xué)校，1953年改名為某某省某某

4、衛(wèi)生學(xué)校，1954年停辦，1958年在原某某省某某衛(wèi)生學(xué)校的基礎(chǔ)上創(chuàng)辦某某醫(yī)學(xué)?？茖W(xué)校，1959年恢復(fù)某某省某某衛(wèi)生學(xué)校，與某某醫(yī)學(xué)?？茖W(xué)校合辦，同年，某某醫(yī)學(xué)?？茖W(xué)校改名為贛東北醫(yī)學(xué)院。1962年贛東北醫(yī)學(xué)院撤消，保留某某衛(wèi)生學(xué)校。學(xué)校先后搬遷至弋陽縣龜峰和余江縣錦江，1972年遷回現(xiàn)校址。1978年經(jīng)省人民政府批準成立某某省醫(yī)學(xué)院某某分院，與某某衛(wèi)生學(xué)校合辦。學(xué)校幾經(jīng)曲折，幾度變遷，數(shù)易其名。改革開放后，學(xué)院把握契機，銳意進取，形成了集教學(xué)、科研、醫(yī)療為一體，大、中專兼顧，以普通教育為主體，成人教育與短期培訓(xùn)為兩翼，計劃培養(yǎng)與市場需要相結(jié)合的多層次，多形式的辦學(xué)新格局。辦學(xué)53年來，某某醫(yī)

5、學(xué)院某某分院、某某衛(wèi)生學(xué)?，F(xiàn)設(shè)置了臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)影像、高級護理、助產(chǎn)、婦幼保健、藥劑、醫(yī)學(xué)檢驗、公共衛(wèi)生、醫(yī)學(xué)信息管理等十幾個專業(yè)，現(xiàn)有在校生3800余人，教職工234人，其中具有高級職稱的教師67人，中級職稱的教師71人，一批具有學(xué)術(shù)造詣較深和醫(yī)術(shù)實踐經(jīng)驗豐富的學(xué)科帶頭人和中青年教師在教學(xué)中發(fā)揮骨干帶頭作用。某某醫(yī)學(xué)院某某分院、某某衛(wèi)生學(xué)校學(xué)校圖書館藏書量達21萬冊。擁有設(shè)施完善的各類實驗室，設(shè)備先進的電子閱覽室、微機室、語音室、多媒體教室；有實習醫(yī)院48所。學(xué)院十分重視科研工作的開展和學(xué)術(shù)水平的提高。近年來，學(xué)院有19項科研項目獲省、市以上的科研成果獎，其中2項獲國家級科技成果，5項獲省、

6、部級科技成果。由學(xué)校教師擔任主編、副主編及參編教材、著作136部，在省級以上學(xué)術(shù)刊物發(fā)表論文462篇。五十多年來，某某醫(yī)學(xué)院某某分院、某某衛(wèi)生學(xué)校為社會培養(yǎng)了二萬多名畢業(yè)生，他們中有一大批經(jīng)繼續(xù)深造已取得碩士、博士學(xué)位，有的已成為博士生導(dǎo)師，還有的已成為中國科學(xué)院院士，成為享有世界聲譽的醫(yī)學(xué)專家。許多已成為各級醫(yī)療衛(wèi)生單位的業(yè)務(wù)骨干及基層衛(wèi)生單位領(lǐng)導(dǎo)，他們在全國各地以良好的醫(yī)德、精湛的醫(yī)術(shù)，贏得了“綜合素質(zhì)高、知識結(jié)構(gòu)好、實踐能力強、適應(yīng)工作快”的社會贊譽，近年的畢業(yè)生分別推薦到廣東、浙江、江蘇、北京、上海、福建等省、市就業(yè)，深受用人單位歡迎。1.1.3 可行性研究報告編制的依據(jù)(1)某某市委

7、、市政府關(guān)于籌建某某醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校的會議紀要；(2)項目選址意見書；(3)國家教委普通高等?？茖W(xué)校建筑規(guī)劃面積指標(1992);(4)衛(wèi)生部評估指標；(5)某某醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校(籌)疇口校區(qū)總體規(guī)劃設(shè)計；(6)國家現(xiàn)行有關(guān)規(guī)劃規(guī)程。1.1.3項目提出的理由(1)二十一世紀高等教育在人類社會發(fā)展和提高民族素質(zhì)方面將起越來越重要的左右。按照國務(wù)院批轉(zhuǎn)教育部的面向21實際教育振興計劃，某某省2005年的毛入學(xué)率將達15%所以現(xiàn)階段我國的教育由精英階段步入大眾化階段。另外，我國五年內(nèi)城鎮(zhèn)新增就業(yè)和轉(zhuǎn)移農(nóng)業(yè)勞動力各達4000萬人；產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)將進一步優(yōu)化升級，國民經(jīng)濟和社會化水平將明顯提高。目前，我國的高

8、等教育資源還相對有限，與人民群眾對接受高等教育的需求還有一定差距。再次，目前我國醫(yī)療衛(wèi)生水平與發(fā)達國家相比還存在較大的差距，縣、鄉(xiāng)一級的衛(wèi)生從業(yè)人員與廣大小城鎮(zhèn)、鄉(xiāng)村居民的衛(wèi)生醫(yī)療需求存在很大的缺口，隨著農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生制度的改革，這個需求矛盾將越來越激烈。這就要求大力發(fā)展我國的高等教育，培養(yǎng)大量的執(zhí)業(yè)醫(yī)生服務(wù)縣、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))以至行政村，為廣大人民群眾服務(wù)。這為某某醫(yī)學(xué)院某某分院的發(fā)展帶來了機遇，為此，某某市政府決定在某某醫(yī)學(xué)院某某分院、某某衛(wèi)生學(xué)?；A(chǔ)上籌建某某醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校。根據(jù)2002年底衛(wèi)生部、教育部、財政部、人事部、農(nóng)業(yè)部關(guān)于加強農(nóng)村衛(wèi)生人才培養(yǎng)和隊伍建設(shè)的意見，該意見明確指出：省級教育、

9、衛(wèi)生部門應(yīng)按照本地區(qū)經(jīng)濟、社會發(fā)展需要和教育資源狀況，結(jié)合區(qū)域衛(wèi)生規(guī)劃，制定農(nóng)村衛(wèi)生人才培養(yǎng)規(guī)劃，合理配置醫(yī)學(xué)教育資源，具備條件的中等衛(wèi)生學(xué)校在合理布局弁有利于農(nóng)村醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)的原則下，可中辦高等醫(yī)學(xué)?？茖W(xué)校，提高半學(xué)層次，為農(nóng)村培養(yǎng)高等醫(yī)學(xué)人才。某某醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校（籌）疇口校區(qū)項目的建設(shè)正立足于農(nóng)村醫(yī)療體制改革的基礎(chǔ)上，盡快、盡可能多的培養(yǎng)大量醫(yī)護人員，服務(wù)于全國各級市、縣、鄉(xiāng)、村（欠發(fā)達地區(qū)主要服務(wù)于城市，發(fā)達地區(qū)主要服務(wù)于縣、鄉(xiāng)、村一級醫(yī)院、醫(yī)務(wù)所）。（2）目前某某醫(yī)學(xué)院某某分院、某某衛(wèi)生學(xué)校占地面積60116mm2,折合為90.20畝，校舍建筑面積42669mm、周邊環(huán)境制約了學(xué)校的

10、擴充及發(fā)展。對照國家教委普通高等專科學(xué)校建筑規(guī)劃面積指標（1992）標準，遠遠達不到規(guī)定的標準，不能適應(yīng)培養(yǎng)更多的技術(shù)應(yīng)用人才為某某經(jīng)濟發(fā)展服務(wù)的需要，所以必須盡快建設(shè)一個新校區(qū)。在以上因素作用下，某某市委、市政府決定在信州區(qū)疇口某某高校園區(qū)內(nèi)，建設(shè)一個新校園即某某醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校（籌）疇口校區(qū)。因此，學(xué)校計劃征地390畝，滿足在校生5000人（不含實習一年的學(xué)生2500人），總建筑面積約為11.67萬nf。1. 2項目概況1.1.1 擬建地點某某醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校（籌）疇口校區(qū)位于某某市信州區(qū)高校園區(qū)內(nèi)，東南西北方向為現(xiàn)有或規(guī)劃新建的道路網(wǎng)。東面道路外為農(nóng)田；南面道路外為釣魚娛樂山莊，自然風景

11、美麗，人文景觀奇特；西面道路外為某某師范?？茖W(xué)校；北面道路為現(xiàn)有的某某市南環(huán)路，道路外為疇口村。1.1.2 建設(shè)規(guī)模與目標某某醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校（籌）疇口校區(qū)2007年全日制在校大、中專生5000（不含外出實習一年的學(xué)生）的規(guī)模規(guī)劃建設(shè)，實際在冊學(xué)生將達7500人左右（不含老校區(qū)），總建筑面積約11.67萬m2,占地約390畝（規(guī)劃可用地面積），計劃征地面積425畝。根據(jù)學(xué)校的性質(zhì)及發(fā)展規(guī)劃，面向地方經(jīng)濟、相面醫(yī)學(xué)、面向基層和醫(yī)護一線，形成以培養(yǎng)三年制大、中專醫(yī)護人員為主，其他高等技術(shù)應(yīng)用性人才為輔，成人教育與短期培訓(xùn)為兩翼，計劃培養(yǎng)與市場需要相結(jié)合的多層次、多形式、多渠道、學(xué)科的辦學(xué)新格局。1

12、.2.3主要建設(shè)條件（1）交通條件某某醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校（籌）疇口校區(qū)位于某某市信州區(qū)高校園區(qū)內(nèi)，北面道路為現(xiàn)有的某某市南環(huán)路，道路外為疇口村，距離某某市中心驅(qū)車約8分鐘，估計約6公里，交通便利。東、北、西面規(guī)劃道路。（2）給排水校園從北面道路側(cè)引兩條DN200的給水管供校園生活及室內(nèi)外消防用水，在市政引入管上設(shè)計水表計量。污水經(jīng)管道收集后，經(jīng)處理排市政管網(wǎng)。本工程排水設(shè)計采用分流制排水系統(tǒng)，即將污水系統(tǒng)與雨水系統(tǒng)分開排放。因本校為一所高等醫(yī)科大學(xué)，其污水系統(tǒng)較為復(fù)雜。學(xué)生公寓，教師公寓，行政樓和教學(xué)樓為生活污水，可經(jīng)化糞池簡單處理后由污水管道系統(tǒng)排入城市排水管網(wǎng)。實驗樓污水則必須由排污管收集后

13、排入設(shè)于實驗樓東西兩側(cè)的兩個污水處理站，經(jīng)處理后方可排入城市排水管網(wǎng)。處理后的污水必須符合國家有關(guān)的排污標準才能排入城市污水管網(wǎng)。雨水經(jīng)雨水口收集后，由雨水管道排入城市雨水管網(wǎng)。(3)電力本項目設(shè)備裝機總量為3980.25K皿本項目內(nèi)考慮設(shè)置1個10KV開關(guān)站，擬設(shè)在南環(huán)路行政樓旁；開關(guān)站由某某市汪家園變電站引進1路10KV電源(有待與當?shù)毓╇姴块T落實后實施)。校內(nèi)各箱式變電站的10KV高壓電源均由相應(yīng)10KV開關(guān)站引入，即由10KV開關(guān)站放射式供電。采用10KV側(cè)高壓總計量：并在低壓側(cè)采用無功自動補償后功率因數(shù)為0.9以上。(4)通訊由沿南環(huán)路的通訊管線接入，具體門數(shù)由學(xué)校使用情況另行決定。

14、(5)煤氣現(xiàn)有的南環(huán)路有一煤氣管線，可與煤氣公司協(xié)商就近引接。(6)項目投入總資金及效益情況本項目固定資產(chǎn)投資16098.10萬元，其中：自有資金2000萬元，占12.6%,自有資金來源包括某某醫(yī)學(xué)院某某分院、某某衛(wèi)生學(xué)校自有資金500萬左右，中央財政拔款、省政府有關(guān)部門拔款、國債教育專項資金每年約600萬左右，自籌資金估計為2000萬左右；社會團體及法人出資（吸引外資）及其他資金7000等占43.9%;銀行貸款6000萬元，占37.6%;教職工集資1000萬左右；除自籌資金外，其他資金按照銀行貸款年利率按5年期以上中長期貸款利率計，為5.76%,項目所需要流動資金100萬元，全部按學(xué)校自有資

15、金考慮。項目建成投入使用滿負荷正常營業(yè)后，每年可容納7500（除一年實習的學(xué)生為5000人）在冊學(xué)生就讀。正常年平均經(jīng)營營業(yè)收入為5100萬元，年平均利潤總額為2425萬元，；項目全部投資財務(wù)內(nèi)部收益率為8.88%,投資利潤為8.64%,均高于同期銀行貸款利率，項目全部投資回收期為10.98年，以上數(shù)據(jù)表明本項目贏利能力強。固定資產(chǎn)投資借款償還期為12.1年（含建設(shè)期2.5年）,表明項目具有償還能力。本項目具有良好的經(jīng)濟效益、社會效益、總體效益和長遠效益，綜上所述，本報告認為項目在經(jīng)濟上是可行的。1.1 .5主要技術(shù)經(jīng)濟指標主要技術(shù)經(jīng)濟指標見下頁表1-1主要技術(shù)經(jīng)濟指標表1-1序號指標名稱單位

16、數(shù)量備注1設(shè)計建設(shè)規(guī)模1.1容納學(xué)生數(shù)量人75002建筑指標2.1計劃征地總面積m22837602.2建設(shè)用地總面積m22549902.3總建筑面積m2116002.4建筑占地面積m2321292.5建筑密度%12.62.6容積率0.4572.7綠地面積m21241802.8綠地率%48.73占地面積ha28.37425畝4供排水4.1最高日常用水量m3/d38004.2污水排放量m3/d10855供電5.1設(shè)備裝機總?cè)萘縦w3980.256建設(shè)期a2.57項目計算服務(wù)年限a108工作制度d/班/h220/1/89勞動及工資9.1在冊教職工數(shù)量人420達到正常經(jīng)營年限標準9.2工資及福利費總額

17、萬元84010投資及資金籌措10.1項目投資總額萬元16189.10其中：建設(shè)投資萬元15215.23建設(shè)期利息萬元973.57流動資金萬元10010.2項目總投資萬元16189.10其中：固定資產(chǎn)投資萬元16089.10鋪底流動資金萬元10010.3單位固定資產(chǎn)投資元/學(xué)生21452.1310.4資金來源萬元15215.2310.4.1自有資金萬元2000其中：固定資產(chǎn)投資萬元1900流動資金萬元10010.4.2借入資金萬元13215.53其中：中長期銀行貸款13215.5311成本與費用正常經(jīng)營年平均11.1總成本費用3581.54其中：教學(xué)經(jīng)費萬元/a425科研經(jīng)費萬元/a40后勤管理

18、經(jīng)費萬元/a125學(xué)生經(jīng)費萬元/a450教職工工資及福利萬元/a840折舊費萬元/a604.18行政經(jīng)費萬元/a42.84其它教學(xué)費用萬元/a40.82管理費用萬元/a510財務(wù)費用萬元/a463.7011.2單位總成本費用元/學(xué)生.年4775.3811.3年經(jīng)營成本萬元/a2633.6611.4單位經(jīng)營成本費用元/學(xué)生.年3511.5512營業(yè)收入、稅金及利潤510012.1營業(yè)收入萬元/a0.0012.2營業(yè)稅金及附加萬元/a1398.4612.3利潤總額萬元/a1398.4612.4所得稅萬元/a0.0012.5稅后利潤萬元/a0.0013清償能力13.1借款償還期12.114盈利能力1

19、4.1全部投資財務(wù)內(nèi)部收益%8.8814.2全部投資財務(wù)凈現(xiàn)值萬元/a3564.6414.3全部投資回收期a10.9814.4自有資金財務(wù)內(nèi)部收益率%17.2714.5自有資金財務(wù)凈現(xiàn)值萬元/a4261.9414.6投資利潤率%8.6414.7投資利稅率%8.6414.8資本金利潤率%69.921.3問題及建議某某醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校（籌）疇口校區(qū)的建設(shè)任務(wù)重，時間緊建設(shè)過程中涉及到許多政府職能部門，如疇口校區(qū)的市政基礎(chǔ)建設(shè)（含道路、供水、供電、通訊、排水及處理），周邊建設(shè)環(huán)境的協(xié)調(diào)，需要市政府的進一步協(xié)調(diào)。同時項目投資資金較大，資金相對緊張，需要政府一定的資金投入和政府支持。第二章需求分析與建設(shè)

20、規(guī)模1.2 需求分析（1）從我國產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、優(yōu)化和技術(shù)換代升級分析隨著我國產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整優(yōu)化和技術(shù)升級，要求我國高等學(xué)校培養(yǎng)更多更好的高素質(zhì)創(chuàng)新人才和有較強實踐能力的人才，特別實在信息技術(shù)、生物技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、新材料、新工藝等領(lǐng)域及農(nóng)林經(jīng)濟、醫(yī)療衛(wèi)生、第三產(chǎn)業(yè)，均需要大量的高等技術(shù)應(yīng)用性人才。根據(jù)2002年底衛(wèi)生部、教育部、財政部、人事部、農(nóng)業(yè)部關(guān)于加強農(nóng)村衛(wèi)生人才培養(yǎng)和隊伍建設(shè)的意見，該意見明確指出：省級教育、衛(wèi)生部門應(yīng)按照本地區(qū)經(jīng)濟、社會發(fā)展需要和教育資源狀況，結(jié)合區(qū)域衛(wèi)生規(guī)劃，制定農(nóng)村衛(wèi)生人才培養(yǎng)規(guī)劃，合理配置醫(yī)學(xué)教育資源，具備條件的中等衛(wèi)生學(xué)校在合理布局弁有利于農(nóng)村醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)的原則下

21、，可中辦高等醫(yī)學(xué)專科學(xué)校，提高半學(xué)層次，為農(nóng)村培養(yǎng)高等醫(yī)學(xué)人才。特別是隨著我國農(nóng)村醫(yī)療體制的改革試點成功的情況下，培養(yǎng)大量臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)影像（診斷）、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)、醫(yī)學(xué)檢驗藥劑、高級護理、婦幼衛(wèi)生、助產(chǎn)、衛(wèi)生保健、護理人才服務(wù)于全國各級市、縣、鄉(xiāng)、村，具有重大意義。某某醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校（籌）疇口校區(qū)項目的建設(shè)正立足于農(nóng)村醫(yī)療體制改革的基礎(chǔ)上，盡快、盡可能多的培養(yǎng)大量醫(yī)護人員，服務(wù)于全國各級市、縣、鄉(xiāng)、村（欠發(fā)達地區(qū)主要服務(wù)于城市，發(fā)達地區(qū)主要服務(wù)于縣、鄉(xiāng)、村一級醫(yī)院、醫(yī)務(wù)所）。（2）從我國人口結(jié)構(gòu)變化和對高等教育的需求及我國高等教育的發(fā)展分析根據(jù)國家統(tǒng)計局中國人口統(tǒng)計年鑒(1999),大學(xué)階段

22、按18-22歲人口統(tǒng)計，2003年-2010年我國大學(xué)階段入學(xué)適齡青年穩(wěn)定在1億到1.1億左右。按第三次全國教育工作會決規(guī)定，2005年我國大學(xué)毛入學(xué)率將達到15%在校生將達到1600萬，高等教育需求十分巨大。隨著我國經(jīng)濟建設(shè)和人民生活水平、生活質(zhì)量的提高，將加快我國高等教育的發(fā)展。根據(jù)教育部21世紀初中國人口結(jié)構(gòu)變化對教育的影響及我國入學(xué)人口和高等學(xué)校培養(yǎng)能力分析：我國高等教育的毛入學(xué)率2005年將達到或超過15旭算；2010年可望達到20-25%,經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)可望達到30%一些大中城市的毛入學(xué)率將超過50%(3)某某省高等教育結(jié)構(gòu)現(xiàn)狀分析在國家大力發(fā)展高等教育事業(yè)的鼓舞下，我省的高等教育事

23、業(yè)迅猛發(fā)展，南昌大學(xué)率先進入國家“211工程"弁與某某醫(yī)學(xué)院合弁，組建南昌大學(xué)，原有的某某醫(yī)學(xué)院成為南昌大學(xué)的一個分院，某某醫(yī)學(xué)院的名字將不復(fù)存在。某某原有的井岡山醫(yī)學(xué)分院已經(jīng)升格為本科院校，撫州醫(yī)學(xué)分院已經(jīng)合弁到某某醫(yī)學(xué)院，九江醫(yī)專與九江財專、九江師專合弁為九江學(xué)院。這客觀上就剩某某醫(yī)學(xué)院某某分院發(fā)展定位問題沒有得到徹底解決。這引起了省市領(lǐng)導(dǎo)的重視和關(guān)心，針對以上情況，胡振鵬副省長對我校發(fā)展問題有明確表示：某某醫(yī)學(xué)分院建立第二校區(qū)，主動適宜高等教育發(fā)展要求。（4）從某某醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校（籌）發(fā)展前景分析以某某醫(yī)學(xué)院某某分院、某某衛(wèi)生學(xué)校為基礎(chǔ)組建的某某醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校（籌）學(xué)院設(shè)置

24、了臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)影像、高級護理、助產(chǎn)、婦幼保健、藥劑、醫(yī)學(xué)檢驗、公共衛(wèi)生、醫(yī)學(xué)信息管理等十幾個專業(yè)，現(xiàn)有在校生3400余人，教職工234人，其中具有高級職稱的教師67人，中級職稱的教師71人。學(xué)校圖書館藏書量達21萬冊。擁有設(shè)施完善的各類實驗室，設(shè)備先進的電子閱覽室、微機室、語音室、多媒體教室；有實習醫(yī)院42所。五十年來，學(xué)院為社會培養(yǎng)了二萬多名畢業(yè)生，他們中有一大批經(jīng)繼續(xù)深造已取得碩士、博士學(xué)位，有的已成為博士生導(dǎo)師，還有的已成為中國科學(xué)院院士，成為享有世界聲譽的醫(yī)學(xué)專家。許多已成為各級醫(yī)療衛(wèi)生單位的業(yè)務(wù)骨干及基層衛(wèi)生單位領(lǐng)導(dǎo)，他們在全國各地以良好的醫(yī)德、精湛的醫(yī)術(shù)，贏得了“綜合素質(zhì)高、知識

25、結(jié)構(gòu)好、實踐能力強、適應(yīng)工作快”的社會贊譽，近年的畢業(yè)生分別推薦到廣東、浙江、江蘇、北京、上海、福建等省、市就業(yè)，深受用人單位歡迎，就業(yè)率達98蛆上。新生報考率高，畢業(yè)生就業(yè)率高，學(xué)校發(fā)展前景良好，發(fā)展后勁強勁。（5）從某某醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校（籌）2003年到2010年辦學(xué)規(guī)模預(yù)測情況某某醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校（籌）面向某某、廣東、山東、四川、安徽、河北、浙江、廣西、河南、內(nèi)蒙、青海招生，招生規(guī)模將進步擴大。2002年在校生3400余人。近年來填報學(xué)校第一志愿的考生逐年上升，2000年填報人數(shù)達1400多人，計劃招生800人，實際招生1000人，2002年填報人數(shù)達1600多人，計劃招生800人，實際

26、招生1100人，2003年年填報人數(shù)達1800多人，計劃招生800人，實際招生1300人。另外，成人教育每年達400余人，專業(yè)培訓(xùn)人員每年100余人。1.3 建設(shè)規(guī)模方案某某醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校（籌）發(fā)展規(guī)劃至2007年達到在讀大專生5000（不含1年2500的實習在外的學(xué)生）的規(guī)模，總建筑面積達11.67萬nf。疇口校區(qū)計劃征地面積425畝，除去道路規(guī)劃可用地面積390畝，生均用地約53行，已經(jīng)接近普通高等學(xué)校建筑規(guī)劃面積指標中最大規(guī)模學(xué)校建設(shè)用地54/k標準生的最大值，已能滿足在高層次的程度上滿足學(xué)校用地的需求，弁已具有根據(jù)生源情況進行調(diào)整的余地。1.4 分期建設(shè)某某醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校（籌）采用

27、分期建設(shè)，共二期，第一期建設(shè)項目為：行政樓、實驗樓A、實3樓R教學(xué)樓A、圖書館、1#學(xué)生公寓、2#學(xué)生公寓、體育館、食堂、下沉廣場、水泵房、變配電。建設(shè)投資約1.1億元；第二期為：教學(xué)樓B、實3樓C、實驗樓D3#學(xué)生公寓、4#學(xué)生公寓、青年教工公寓等為二期建設(shè)，建設(shè)投資約為4800萬。第三章場址選擇3.1 場址現(xiàn)狀3.1.1 地點與地理位置某某醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校（籌）疇口校區(qū)位于某某市信州區(qū)高校園區(qū)內(nèi)，東南西北方向為現(xiàn)有或規(guī)劃新建的道路網(wǎng)。東面道路外為農(nóng)田；南面道路外為釣魚娛樂山莊，自然風景美麗，人文景觀奇特;西面道路外為某某師范?？茖W(xué)校；北面道路為現(xiàn)有的某某市南環(huán)路，道路外為疇口村。3.1.2

28、 場址現(xiàn)狀場址現(xiàn)狀多為農(nóng)田，有幾口水塘，一座磚瓦廠，場地十分平坦。3.1.3 場址選擇方案一：在某某醫(yī)學(xué)院某某分院的基礎(chǔ)上擴建。方案二：在某某高校園區(qū)擇地重建一校園。具體見場址方案選擇比較表3-1:場址方案選擇比較表表3-1項目場地某某醫(yī)學(xué)院本部某某局校園區(qū)內(nèi)信州區(qū)建設(shè)規(guī)劃局規(guī)劃無大學(xué)園區(qū)規(guī)劃有大學(xué)園區(qū)占用土地種類國家劃撥國家劃撥土地價格5萬元/畝4萬元/畝地形地貌地勢不平，為丘陵地帶，在山坡上，土方工作量大，建筑施工難度大，不利于規(guī)劃，在市區(qū)邊地勢平坦，多為農(nóng)田，土方工作量小，起伏不大?？烧鞯孛娣e/、到300畝425畝場地環(huán)境景色優(yōu)美，環(huán)境安靜，利于學(xué)生學(xué)習，但供水、電不便景色優(yōu)美，環(huán)境安靜

29、，利于學(xué)生學(xué)習，供水、電方便拆遷工作量邊上居民較多，拆遷工作基本無拆遷工作配套設(shè)施配套設(shè)施較齊全，交通方便規(guī)劃中配套設(shè)施齊全、交通方便交通狀況交通便利交通便利第四章建筑方案選擇4.1 規(guī)劃指導(dǎo)思想與原則大學(xué)是教育接受高等教育和從事學(xué)術(shù)研究的場所，是知識傳播和更新的載體，字十一世紀大學(xué)出現(xiàn)以來，隨著國家、地域及時代的不同，大學(xué)校園呈現(xiàn)豐富多彩的形態(tài)。在當前知識經(jīng)濟時代，全球化趨勢將對大學(xué)校園產(chǎn)生深刻影響，現(xiàn)代知識結(jié)構(gòu)的巨大轉(zhuǎn)變、社會的變革、城市的發(fā)展以及人們新的審美觀和價值取向，都要求大學(xué)具有與之相適宜的教學(xué)模式和教學(xué)空間環(huán)境。這是現(xiàn)代大學(xué)校園產(chǎn)生和發(fā)展的時代動因，也是指導(dǎo)規(guī)劃設(shè)計的基本思想。方

30、案在充分考慮某某當?shù)靥厣幕A(chǔ)上，基于以下幾方面指導(dǎo)思想展開的。4.1.1 有機的規(guī)劃結(jié)構(gòu)體系大學(xué)校園的形態(tài)規(guī)劃需要功能空間的有機組織和開放空間的連續(xù)展開。規(guī)劃以網(wǎng)絡(luò)化結(jié)構(gòu)的結(jié)構(gòu)骨架將地塊合理劃分，它是校園空間不斷延續(xù)的依托。圖書館、教學(xué)樓、食堂、學(xué)生宿舍等公用的共享性決定了他們處于校園的中心地帶。4.1.2 連貫、互通的信息交流空間從本質(zhì)上講，大學(xué)是信息（知識）交流的場所。現(xiàn)代科學(xué)的發(fā)展日益走向綜合交叉，各學(xué)科領(lǐng)域的界限將越來越模糊，邊沿科學(xué)將層出不窮。所以大學(xué)需要連貫、互通的學(xué)習和討論空間，以便能給不同專業(yè)的學(xué)生提供更多的交流機會，專業(yè)、系、以至于學(xué)院空間界線也隨之弱化。這是大學(xué)教學(xué)空間發(fā)

31、展的一大趨勢。4.1.3 生態(tài)化校園在充分尊重現(xiàn)有自然生態(tài)環(huán)境的基礎(chǔ)上展開設(shè)計，社社會可持續(xù)發(fā)展的迫切需要。建立多層次的生態(tài)綠化系統(tǒng)既可調(diào)節(jié)校園小氣候、又可提高學(xué)生、教師的生活、學(xué)習、工作環(huán)境最終提高學(xué)習工作質(zhì)量，又為營造優(yōu)美的校園環(huán)境創(chuàng)造條件。4.1.4 有特色的景觀校園和協(xié)調(diào)的室外空間幽雅的環(huán)境會使大學(xué)校園極富有吸引力，結(jié)合自然和人工營造的環(huán)境，建成具有象征意義、分區(qū)明顯的室外景觀，可創(chuàng)造出多層次的室外滯留空間，宜人的室外空間成為教室和學(xué)生宿舍區(qū)功能空間的延續(xù)。4.1.5 大學(xué)與城市的密切相關(guān)高等教育作為城市的產(chǎn)業(yè)之一，在城市中占有重要的地位和作用，大學(xué)辦得好，使這個城市的文化氣息充分，可

32、以彌補中小城市的文化底蘊不足的缺陷。一所成功的大學(xué)往往會帶動城市的發(fā)展，使城市煥發(fā)活力。本工程離某某市中心約6公里，驅(qū)車10分鐘，隨著某某市的發(fā)展后續(xù)市政配套的齊全，疇口高校園區(qū)將有機的跟某某市結(jié)合。再次，高校園區(qū)小社會的發(fā)展將有利于某某城市的發(fā)展。4.2 項目總體規(guī)劃方案4.2.1 總平面布置和功能要求某某醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校（籌）疇口校區(qū)位于某某市信州區(qū)高校園區(qū)內(nèi)，東南西北方向為現(xiàn)有或規(guī)劃新建的道路網(wǎng)。東面道路外為農(nóng)田；南面道路外為釣魚娛樂山莊，自然風景美麗，人文景觀奇特；西面道路外為某某師范?？茖W(xué)校；北面道路為現(xiàn)有的某某市南環(huán)路，道路外為疇口村。某某醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校(籌)疇口校區(qū)是某某高校園

33、區(qū)的重要組成部分，學(xué)校是一所大、中專合一的全日制醫(yī)學(xué)?？茖W(xué)校，主要培養(yǎng)各級醫(yī)護人員；老校區(qū)以成人教育為主，協(xié)作新校園發(fā)展，使某某醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校逐步建成具有地方特色的醫(yī)學(xué)高等院校。疇口校區(qū)按照全日制普通專科學(xué)生5000人的標準，計劃征地面積425畝，規(guī)劃可用地面積390畝。本規(guī)劃土地皆為農(nóng)田(地)，地形很平坦，呈長方形(路對中約410X700米)，小部分為水塘、石專場用地。4.2.2 規(guī)劃設(shè)計方案描述4.2.2.1 規(guī)劃設(shè)計理念(1)本規(guī)劃倡導(dǎo)“以人為本”的理念。校園環(huán)境生活的主體是學(xué)生，校園的主要功能是為學(xué)生創(chuàng)造一個優(yōu)良的學(xué)習、生活環(huán)境，所以規(guī)劃必須圍繞學(xué)生展開，如何處處為學(xué)生著想，如何切入

34、學(xué)地滿足學(xué)生學(xué)習生活過程中的要求，如何讓學(xué)生愿意在本校園努力學(xué)習并引以為榮！(2)本規(guī)劃倡導(dǎo)“因地制宜”的理念。校園規(guī)劃要有創(chuàng)意，獨特的地理條件非常重要，充分利用本地塊的地理優(yōu)勢，想方設(shè)法彌補地塊的某些不足，使校園附著于自我獨有的地理環(huán)境之中，體現(xiàn)校園規(guī)劃的個性化，同時達到總體規(guī)劃的土方平衡，降低造價，化不足為合理。(3)本規(guī)劃強調(diào)“校園文化”和“專業(yè)性”。高校校園是“象牙塔”，校園失去了文化的構(gòu)建，再美的建筑將蒼白無力。如何讓中學(xué)生渴望考入本校園，如何讓在校的學(xué)生滲入本校園，如何讓畢業(yè)的老同學(xué)留戀本校園，需要規(guī)劃創(chuàng)造獨特的“校園文化”，而“校園文化”與“專業(yè)性”密切相關(guān)，如何營造一種適合于“

35、醫(yī)學(xué)類”高校的校園文化，將成為本規(guī)劃的重點之一。4.2.2.2 規(guī)劃與建筑設(shè)計本規(guī)劃從設(shè)計理念出發(fā)，從周邊環(huán)境、內(nèi)部功能分區(qū)、交通組織、環(huán)境景觀、分期建設(shè)、建筑造型等方面進行詳細的規(guī)劃設(shè)計。(1)、本規(guī)劃與周圍環(huán)境的關(guān)系本規(guī)劃在北面南環(huán)線設(shè)主入口，與中心廣場相連，并以校園主軸線上的圖書館為標志性對景，東西兩側(cè)為較低的教學(xué)實驗建筑群，中心廣場為開放區(qū)廣場，配以水體、小品、下沉式旱噴，形成優(yōu)美的沿街景觀。本規(guī)劃在東側(cè)規(guī)劃道路上設(shè)次入口，為后勤服務(wù)入口，并以街景角度出發(fā)，有致安排建筑，形成高低錯落的街景天際線。(2)、合理的內(nèi)部功能分區(qū)及有機的相互聯(lián)系整個校園分為行政教學(xué)區(qū)、后勤服務(wù)區(qū)、體育運動區(qū)三

36、大區(qū)域。三大區(qū)域彼此獨立，又相互聯(lián)系，共同形成完整校園。行政教學(xué)區(qū)位于校園北側(cè)，靠近主入口，以中心廣場為核心，形成錯落有致的建筑群，充分展示新校的學(xué)術(shù)人文氣息。建筑包括行政樓、教學(xué)樓、實驗樓、會堂(體育館)和圖書館等。這個區(qū)塊是學(xué)校功能的主要空間載體，也是學(xué)校對內(nèi)管理、對外交流的主區(qū)塊。后勤服務(wù)區(qū)位于校園東南兩側(cè)，設(shè)單獨后勤出入口，與食堂相連，使用便捷。建筑包括8幢學(xué)生公寓、1幢教職工公寓、1幢食堂（兼學(xué)生活動中心）、一個對外交流中心，食堂形成獨立商業(yè)網(wǎng)點，包括超市、書占、理發(fā)店、攝影等，構(gòu)成較完善的商業(yè)區(qū)，滿足學(xué)生生活需求。學(xué)生公寓為六層，設(shè)架空層自行車庫，每幢學(xué)生公寓可住600學(xué)生，兩幢公

37、寓形成一個管理單位，形成學(xué)校后勤資源的最佳配置。體育運動區(qū)位于校園西南側(cè)。此區(qū)塊校園與外部道路高差較大，形成平坦的運動區(qū)，可以避免填方過大，節(jié)約造價，主要包括看臺、標準田徑場、籃球場10片、排球場6片、網(wǎng)球2片、露天游泳池及器械運動場若干。三大區(qū)域彼此獨立，又相互聯(lián)系，便于共享，充分利用資源。優(yōu)育館與會館相結(jié)合，設(shè)單邊看臺、主席臺使用率提高；食堂與學(xué)生活動中心、商業(yè)網(wǎng)點相結(jié)合，不僅學(xué)生使用方便，而且使鬧靜分離，能創(chuàng)造更幽雅的環(huán)境；圖書館與電教館相結(jié)合，使標志性建筑更加雄偉，也更便于管理。（3）、便捷合理的交通組織便捷的道路骨架。首先，與功能分區(qū)相配合，自然而然形成環(huán)形機動車道，連接兩個出入口，

38、組成整個校園的機動車主干道，寬15米,設(shè)人行道、雙排路燈、綠化帶，柏油路面；在后勤服務(wù)區(qū)外圍設(shè)次干道，寬8米，設(shè)人行道、單邊路燈，混凝土路面。人車分流。在各個功能區(qū)域內(nèi)部，均以鋪裝地為主（也能作為消防車道），一般禁止機動車入內(nèi)，結(jié)合廣場、庭院、小品、綠化，組成豐富、便捷的步行系統(tǒng)，營造安全、安靜的學(xué)習、生活環(huán)境方便靈活的停車場所。在靜態(tài)交通方面，以相對集中，就近停車的原則，行政樓、設(shè)若干地面停車庫，滿足停車要求；同時，在教學(xué)樓、實驗樓設(shè)半地下自行車庫，學(xué)生公寓設(shè)架空自行車庫，杜絕自行車停車雜亂無章現(xiàn)象，并能在一定程度上減少本地塊的填方量。(4)、良好的景觀系統(tǒng)本規(guī)劃充分考慮本地塊南北狹長的特點

39、，引入中國古書院“進”的觀念。第一“進”為開放式中心廣場，第二“進”為會堂，第三“進”為后勤服務(wù)區(qū)，并以南北軸線串連在一起，形成由外向內(nèi)的空間景觀序列。校園中心廣場是整個校園主空間，是師生交流、活動的最主要空間載體，是校園規(guī)模、檔次、文化氣息的集中體現(xiàn)，應(yīng)該是較為完整的空間結(jié)構(gòu)，本規(guī)劃選擇對稱的手法，與標志性圖書館相配，形成開放式完整空間。與主體空間序列的“進”相適應(yīng)，建筑物均采用內(nèi)庭式組合，不僅便于營造安靜的學(xué)習環(huán)境，而且形成庭院景觀，與廣場景觀相互滲透，層層疊疊，大大小小的空間組成是個有趣、豐富的空間組合。景觀系統(tǒng)充分考慮校園草地、花壇、雕塑、連廊、曲徑小路的精心構(gòu)思，用簡潔大方的景觀設(shè)計

40、體現(xiàn)高雅、簡明的高校環(huán)境特點。(5)、分期建設(shè)可行性本規(guī)劃一次規(guī)劃，分二期建筑。一期建設(shè)包括整體市政及大部分建筑物，一期完成后，校園已初具規(guī)模，中心廣場周邊已基本完成，已形成校園主入口的良好景觀。二期建設(shè)基本不影響一期工程的使用，施工方便。(6)、建筑造型體現(xiàn)專業(yè)特色建筑造型要體現(xiàn)建筑的性質(zhì)、地域特色。本規(guī)劃選擇具有中國傳統(tǒng)建筑風格，用現(xiàn)代設(shè)計手法，輔以構(gòu)架等元素，營造具有醫(yī)學(xué)特色的校園文化，優(yōu)良、安靜而高尚。整體色彩以素雅的淡白色為主，與植物的綠、水體的藍，形成一道美麗的風景線。4.3 單體建筑方案新校區(qū)的建設(shè)總體要體現(xiàn)出生態(tài)、人文、歷史、專業(yè)學(xué)校特色的風格和氛圍，建筑單體設(shè)計方案要充分尊重

41、、體現(xiàn)和烘托整體風格，使校園形成一種有機結(jié)合、統(tǒng)一獨立的建筑群體。建筑風格主要趨向現(xiàn)代4.3.1教學(xué)樓教學(xué)樓五層建筑，局部二層，采用半地下室車庫，位于進大門右側(cè),與南環(huán)路毗鄰，主要用于全日制醫(yī)學(xué)學(xué)校學(xué)生基礎(chǔ)課程的教學(xué)工作，根據(jù)平面布置和功能要求，采用鋼筋硅框架結(jié)構(gòu)，樓、屋面采用現(xiàn)澆鋼筋硅梁板體系。4.3.2圖書館圖書館為學(xué)校的標志性建筑，位于中軸線上，立面莊重，在整個校區(qū)中心所在，為五層建筑，由于圖書館前布置了水體和下沉式廣場，由大門進入校園后，圖書館顯得宏偉雄壯。整個單體建筑采用中軸對稱的構(gòu)圖方式，根據(jù)平面布置和功能要求，采用鋼筋硅框架結(jié)構(gòu)，樓、屋面采用現(xiàn)澆鋼筋硅梁板體系。2、體育館、食堂分

42、別為2層和3層建筑，根據(jù)建筑平面布置和功能要求，采用鋼筋硅框架結(jié)構(gòu)，樓、屋面采用現(xiàn)澆鋼筋硅梁板體系，局部空間采用空間網(wǎng)架體系。3、學(xué)生公寓為六層建筑，采用磚混結(jié)構(gòu)，樓、屋面采用現(xiàn)澆鋼筋硅梁、板體系主要滿足學(xué)生日常住宿、生活、課外學(xué)習用，宿舍采用內(nèi)庭院布局，空間組合合理，內(nèi)庭景觀對學(xué)生的生活、學(xué)習有良好的推動作用。4.4 材料4.4.1 材料1、鋼筋：梁柱采用I級圓鋼，II級月牙紋鋼筋，現(xiàn)澆樓板采用I級圓鋼。2、硅：框架部分采用C25硅，石?；觳糠植捎肅20。3、墻體：框架外墻填充墻采用多孔粘土磚，內(nèi)填充墻采用輕型硅酸鈣砌塊（容重w8.5KN/m3）磚混墻體采用多孔粘土磚。4.5 給排水設(shè)計4.

43、5.1 設(shè)計依據(jù)建筑給排水設(shè)計規(guī)范GBJ15-88建筑設(shè)計防火規(guī)范GBJ15-87室外排水設(shè)計規(guī)范GBJ14-87城市給水工程規(guī)劃規(guī)范GBJ50282-984.5.2 設(shè)計范圍：1、給水系統(tǒng)設(shè)計。2、排水系統(tǒng)設(shè)計。3、消防系統(tǒng)設(shè)計。4.5.3 給水系統(tǒng)設(shè)計：1、給水水源：給水水源為市政給水管網(wǎng)2、用水量估算：用地代號用地名稱單位用水量標準(萬m3/Km2.d)用水量(萬m3/d)C教育用地1.0-1.50.384.5.4 給水系統(tǒng)：由市政給水環(huán)網(wǎng)上引入兩根DN200的給水管與校區(qū)給水環(huán)狀管網(wǎng)相邊。校區(qū)內(nèi)各建筑物給水均利用市政給水管網(wǎng)壓力供水。4.5.5 排水系統(tǒng)設(shè)計：1、排水系統(tǒng)：本工程排水設(shè)

44、計采用分流制排水系統(tǒng)，即將污水系統(tǒng)與雨水系統(tǒng)分開排放。因本校為一所高等醫(yī)科大學(xué)，其污水系統(tǒng)較為復(fù)雜。學(xué)生公寓，教師公寓，行政樓和教學(xué)樓為生活污水，可經(jīng)化糞池簡單處理后由污水管道系統(tǒng)排入城市排水管網(wǎng)。實驗樓污水則必須由排污管收集后排入設(shè)于實驗樓東西兩側(cè)的兩個污水處理站，經(jīng)處理后方可排入城市排水管網(wǎng)。處理后的污水必須符合國家有關(guān)的排污標準才能排入城市污水管網(wǎng)。雨水經(jīng)雨水口收集后，由雨水管道排入城市雨水管網(wǎng)2、雨水量估算：雨水流量為Q=6qF。降雨強度q=1.67A(1+Clogp)/(t+b)n設(shè)計重現(xiàn)期為1年，降雨歷時為5min。某某的降雨強度為q=4.63L/s.100m2,學(xué)校占地約為25萬

45、m2,地面綜合徑流系數(shù)。取0.5,雨水總量Q=0.5*4.63*25*104/100=5788L/s。五、消防系統(tǒng)設(shè)計學(xué)校內(nèi)總?cè)丝跀?shù)小于1萬人，同一時間內(nèi)火災(zāi)次數(shù)可按1次考慮。在校區(qū)內(nèi)每隔120米設(shè)置一座地上式室外消火栓。校區(qū)內(nèi)設(shè)計一座消防水池及加壓泵站，各建筑物消防給水均由水池泵房由專用消防給水環(huán)狀管網(wǎng)供給。4.5.6 管材:1、水管道：室內(nèi)采用PP-R管，室外采用孔網(wǎng)鋼帶管2、排水管道：室內(nèi)采用U-PVC管。室外采用加筋U-PVC排水管。3、消防給水管道：采用熱鍍鋅鋼管。4.6 電氣設(shè)計4.6.1 設(shè)計依據(jù)1、10KV及以下變電所設(shè)計規(guī)范GB50053-942、建筑設(shè)計防火規(guī)范GBJ16-

46、87 （2001 年版）3、建筑物防雷設(shè)計規(guī)范GB50057-94 （2000 年版）4、民用建筑電氣設(shè)計規(guī)范JGJ/T16-925、建筑與建筑群綜合布線工程設(shè)計規(guī)范GB/T50311-20006、民用建筑電信設(shè)施設(shè)計標準DBJ-10-3-937、有線電視系統(tǒng)工程技術(shù)規(guī)范GB50200-944.6.2 設(shè)計范圍1、10/0.4KV變配電系統(tǒng)2、照明配電系統(tǒng)3、動力配電系統(tǒng)4、防雷接地系統(tǒng)5、電氣消防系統(tǒng)6、弱電系統(tǒng)4.6.310/0.4KV變配電系統(tǒng)1、負荷估算及變壓器選擇根據(jù)建設(shè)需要，總建筑面積約11.66萬平方米，各單體建筑面積及負荷估算詳見“負荷估算表”。2、10KV供電系統(tǒng)本校內(nèi)考慮設(shè)

47、置1個10KV開關(guān)站，擬設(shè)在南環(huán)路行政樓旁；開關(guān)站要求由某某市汪家園變電站引進1路10KV電源（具體設(shè)計待與當?shù)毓╇姴块T落實后實施）。本校內(nèi)各箱式變電站的10KV高壓電源均由相應(yīng)10KV開關(guān)站引入，即由10KV開關(guān)站放射式供電。3、本工程采用10KV側(cè)高壓總計量：并在低壓側(cè)采用無功自動補償后功率因數(shù)為0.9以上4、10KV側(cè)配電設(shè)備采用中置式高壓開關(guān)柜（內(nèi)設(shè)真空斷路器）4.6.4配電配線系統(tǒng)1、在行政樓、教學(xué)樓及學(xué)生公寓旁各設(shè)置一臺箱式變電站，容量分別為500KVA、800KVA、1000KVA,并設(shè)置聯(lián)絡(luò)線以便在寒暑假等期間可進行容量切換，達到便于管理與節(jié)能的目的。2、各單體建筑用電均由附近

48、箱式變電站提供電源。3、應(yīng)急照明按規(guī)范要求，在部分單體的走道、出入口、圖書館等場所配有帶銀鎘電池的在急照明燈，具供事故時誘導(dǎo)人員疏散之用。4、動力配電系統(tǒng)按水泵房、電梯等要求設(shè)立單獨配電箱（柜），由變電站低壓開關(guān)柜以放射式電纜線路至各動力箱。5、線路敷設(shè)由變電站引向室外單體的電源采用YJV22四芯電纜，且埋地敷設(shè)。4.7防雷接地系統(tǒng)1、本工程為學(xué)校建筑根據(jù)防雷計算以確定各單體防雷等級。2、本工程單體保護接地方式采用TN-C-S系統(tǒng)；防雷接地，變壓器工作接地，電氣保護接地，弱電接地等接地共用一組接地系統(tǒng)，接地電阻不大于1歐姆。3、本工程各單均需做總等電位聯(lián)結(jié)；通訊網(wǎng)絡(luò)中心等弱電設(shè)置機房均設(shè)有防電

49、子過電壓保護措施。4.8弱電系統(tǒng)本工程弱電系統(tǒng)：通訊系統(tǒng)、有線廣播系統(tǒng)、有線電視系統(tǒng)、綜合布線系統(tǒng)等系統(tǒng)，具施工設(shè)計由相應(yīng)專業(yè)單位確定。1、通訊系統(tǒng)在圖書信息中心內(nèi)設(shè)有通訊網(wǎng)絡(luò)機房，內(nèi)設(shè)程控交換機，電話系統(tǒng)的具體裝置方法與當?shù)仉娦挪块T商量后決定。2、有線廣播系統(tǒng)在校園內(nèi)設(shè)置有線廣播系統(tǒng)，除用于播放各種通知、課間音樂等外，還可組成校園有線廣播網(wǎng)，豐富學(xué)生課余生活，以提供積極溫馨的學(xué)習及生活環(huán)境。在行政中心設(shè)有有線廣播機房。3、有線電視系統(tǒng)有線電視由城市有線電視網(wǎng)引入。有線電視可為電化教學(xué)提供信息源，即閉路電視系統(tǒng)。在行政中心設(shè)有電視機房。4、綜合布線系統(tǒng)綜合布線是校園內(nèi)各單體建筑內(nèi)數(shù)據(jù)、圖像等設(shè)

50、備彼此相連，并與外部數(shù)據(jù)網(wǎng)相連，實現(xiàn)辦公、管理自動化。各單體建筑設(shè)有主配線間、樓層配線間垂直干線及水平子系統(tǒng)。計算機網(wǎng)絡(luò)信息點數(shù)量的配置與有線電話信息點的設(shè)置基本上相同；分別在辦公室、實驗樓、教室等場所設(shè)置。圖書信息計算中心內(nèi)設(shè)有通訊網(wǎng)絡(luò)機房，由該機房至各單體建筑主配線間的線路采用多模式光纜，主配線間設(shè)有網(wǎng)絡(luò)交換機；各單體內(nèi)的垂直布線系統(tǒng)采用多模光纜或六類非屏蔽雙絞線銅纜；水平子系統(tǒng)布線均用六類4對8芯非屏蔽雙絞線電力負荷估算表序號受電設(shè)備名稱(M2)設(shè)備容量（KW）計算系數(shù)計算負荷總量備用量單位容量（KW/M2）總量KxCOS（|）tgdPjs(KW)Qjs(KVAR)Sjs(KVA)1P教

51、W11400.0030.00342.000.70.920.43239.40101.982圖書館10000.0045.00450.000.70.920.43315.00134.193實驗樓37500.0035.001312.500.50.920.43656.25279.564行政樓3200.0040.00128.000.60.920.4376.8032.725體育館3850.0035.00134.750.60.920.4380.8534.446一食堂6500.0050.00325.000.80.920.43260.00110.767學(xué)生公寓40600.0025.001015.000.50.920

52、.43507.50216.198教工公寓4000.0035.00140.000.60.920.4384.0035.789其它面積2150.0020.0043.000.70.920.4330.1012.8210校園照明50.000.70.920.4335.0014.9111r其它用電40.000.70.920.4328.0011.931213總計119200.003980.252312.90985.2914同時系數(shù)K0.801850.32788.232011.2215負荷密度,2、（VA/M）33.3916.87第五章節(jié)水節(jié)能措施5.1節(jié)能本項目主要耗能設(shè)備為電器設(shè)備，如變壓器、空調(diào)設(shè)備、食堂用鍋爐、照明設(shè)備等，具體采用如下措施：(1)設(shè)計用變壓器采用空載損耗小，運行噪聲低，絕緣材料阻燃，無毒和壽命期后易分解回收的,國家推薦的滿足環(huán)保要求的干式變壓器。(2)教室及辦公照明要具均采用自帶補償?shù)臒晒夤?jié)能燈具,以提高功率因數(shù),減少無功損耗。(3)電機盡量采用Y系列節(jié)能產(chǎn)品。5.2節(jié)水本項目主要為學(xué)生和教職員工用水，生活用水，綠化及道路灑水等，節(jié)水措施為：設(shè)計采用節(jié)水型潔具和水龍頭，選用節(jié)水耐旱型草型和植物，盡量節(jié)約用水。第六章環(huán)境保護與水土保持6.1 地理位置某某醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校(籌)位于信州區(qū)疇口村某某高校園區(qū)內(nèi)，東