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subjects教學(xué)反思舊教材中五年級(jí)下冊(cè)的 的 學(xué)生能夠理解老師的問題以 do 答 I like.我主要幫助學(xué)生理解的 free talk 于 lessons 和 subjects 的區(qū)別 間 的 生的掌握還是可以 school教學(xué)詞的記憶方面大多數(shù)學(xué)生輕松元 time 中句型 it Its,入到了 ，football match 和 次 和 的 t have 中 這 day兩 at 的用法以及位置的介紹。然后引翁 Mike,型 when do ?并結(jié)合學(xué)生為了幫助學(xué) 我 紹 與 what 于 when 的運(yùn)用缺 內(nèi)容的滲 學(xué)習(xí)學(xué)是詞組的記憶仍然是一個(gè)難點(diǎn)讀音相對(duì)較難可能需要很長(zhǎng)一 park教學(xué)反思 I 我利用 ?通過 it 和 them 之間的 的然 可以使課堂上的好的體會(huì)并且能夠 教都是兩個(gè)新舊教材之出現(xiàn)因此在兩 生能夠?qū)W 9 對(duì)
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