工程造價應用軟件課程標準

1、工程造價應用軟件課程標準一、課程性質1. 課程地位：工程造價應用軟件 課程是工程造價專業(yè)、 工程管理專業(yè)的專業(yè)必修課程。 課程的開設， 對于高職學生了解和掌握我國建設工程造價的最新知識和操作實務， 培養(yǎng)學生的識圖能力、 編制招標價格和標書的能力，造價軟件運用能力，以及培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作、溝通表達、工作責任心、職業(yè)規(guī)范和職業(yè)道德。工程造價應用軟件課程描述了工程造價的工程量計算和套價的全過程，揭示工程造價這一學科的內涵。2. 課程功能。本課程培養(yǎng)學生具備工程量計算與套價的基本能力，適應工程造價、工程管理專業(yè)的崗位要求。具體包括：（ 1）使學生獲得工程造價的知識。通過教學，使學生掌握使用廣聯(lián)達軟件完

2、成工程造價全過程的基本原理，掌握具體的計算方法。（ 2）培養(yǎng)學生職業(yè)技能。通過教學讓學生基本掌握造價工作，基本具備軟件完成造價工作的能力。（ 3）培養(yǎng)良好的職業(yè)素質。在教學中培養(yǎng)學生遵紀守法意識、誠實守信意識和對企業(yè)的忠誠意識。3. 課程特點。工程造價應用軟件課程是工程造價專業(yè)、工程管理專業(yè)的核心課程，直接對應造價員工作崗位。本課程教學內容設計是以工作過程為導向，以典型工作任務為基點， 綜合理論知識、操作技能和職業(yè)素養(yǎng)為一體的思路設計。4. 關聯(lián)課程。（ 1）與前續(xù)課程的聯(lián)系：本課程的先修課包括手工算量、工程量清單等。（ 2）與后續(xù)課程的關系：畢業(yè)設計、頂崗實習。在這些課程的基礎上，進一步學習

3、廣聯(lián)達軟件完成算量和套價的相關知識。本課程是五年制高等職業(yè)教育工程造價和工程管理專業(yè)必修的一門專業(yè)課，是在建筑工程預算、設備安裝工程預算、工程量清單等課程的基礎上，開設的一門理論性較強理論和實踐相結合的、綜合性較強的核心課程，其任務是培養(yǎng)學生掌握使用廣聯(lián)達軟件完成工程造價全過程的原理，掌握具體的計算方法，以及服務就業(yè)，適應市場需求奠定基礎。二、課程設計思路5. 課程目標確定的基本依據(jù)及思路：以就業(yè)為導向，服務于課程的目標和定位。6. 課程內容的組織結構關系及編排的意圖：根據(jù)工程計價與控制課程的特點，選用造價軟件為載體，以訓練學生的造價能力為重點，培養(yǎng)學生的實踐能力。7. 課程內容選擇的基本依據(jù)

4、及思路：為使學生掌握專業(yè)知識和技能、本課程對于高職學生了解和掌握我國建設工程造價的最新知識和操作實務， 培養(yǎng)學生的識圖能力、編制招標價格和標書的能力， 造價軟件運用能力， 以及培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作、溝通表達、工作責任心、職業(yè)規(guī)范和職業(yè)道德。三、課程目標課程總目標： 通過學習， 使學生我國建設工程造價的最新知識和操作實務，培養(yǎng)學生的識圖能力、編制招標價格和標書的能力，造價軟件運用能力，以及培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作、溝通表達、工作責任心、職業(yè)規(guī)范和職業(yè)道德。1. 知識目標：（ 1）識讀工程圖紙的能力（ 2）編制招標價格和標書的能力（ 3）造價軟件運用能力2. 素質目標：（ 1）培養(yǎng)學生的溝通能力及團隊協(xié)作

5、精神（ 2）培養(yǎng)學生分析問題、解決問題的能力（ 3）培養(yǎng)學生勇于創(chuàng)新、愛崗敬業(yè)的工作作風四、課程內容和要求課程進程表項目任務學 時任務一概述土建算量工程圖121任務二建筑施工圖、結構施工圖紙分析任務三土建算量原理主體工程建模工任務一工程建立162任務二工程量清單及計價方法程量計算3任務一首層工程量計算、二層及以上工程量計算12建筑工程量計算裝修工程量計算任務二任務一導入圖形算量工程文件任務二計價中的換算4編制工程報價20任務三其他項目清單任務四編制措施項目任務五調整人材機，計算規(guī)費和稅金5任務一案例分析10報表實例任務二案例講解機動時間10總計80教學內容與要求( 參考以下內容) ：學時項目一

6、土建算量工程圖紙分析12了解圖紙的重點內容知識目標 造價軟件基本流程教學目標能力目標分析圖紙的重點內容，提取關鍵信息；從造價角度進行識圖；描述造價軟件基本流程。素質目標具有良好的行為規(guī)范、職業(yè)道德和職業(yè)技能；具有較強的集體意識和社會責任心。任務一概述學習任務任務二建筑施工圖、結構施工圖任務三土建算量原理相關知識建設工程相關概念；建筑工程分類教學設備、工具與媒體圖紙、清單規(guī)范與2014 版江蘇省建筑與裝飾工程計價定額、多媒體、施工圖紙等考核評價以作業(yè)、提問的方式考核學生對知識的理解學時項目二主體工程建模工程量計算16知識目標熟悉工程圖紙教學目標掌握工程量清單及計價方法能力目標分析圖紙的重點內容，

7、繪制圖紙；具備建立工程和編制清單的能力具有良好的行為規(guī)范、職業(yè)道德和職業(yè)技能；素質目標具有較強的集體意識和社會責任心。任務一工程建立學習任務任務二工程量清單及計價方法相關知識建設工程相關概念；建筑工程分類圖紙、清單規(guī)范與2014 版江蘇省建筑與裝飾工程計價教學設備、工具與媒體定額、多媒體、施工圖紙等考核評價以作業(yè)、提問的方式考核學生對知識的理解學時項目三建筑工程量計算12知識目標 熟悉柱、梁、板及門窗等構件的繪制 熟悉清單與定額的相關規(guī)則教學目標能力目標正確選擇清單與定額規(guī)則；區(qū)分做法模式；定義和繪制柱、梁、板及門窗等構件。素質目標具有良好的行為規(guī)范、職業(yè)道德和職業(yè)技能；具有較強的集體意識和社

8、會責任心。學習任務任務一首層工程量計算、二層及以上工程量計算任務二裝修工程量計算相關知識建設工程相關概念；建筑工程分類教學設備、工具與媒體圖紙、清單規(guī)范與2014 版江蘇省建筑與裝飾工程計價定額、多媒體、施工圖紙等考核評價以作業(yè)、提問的方式考核學生對知識的理解學時項目四編制招標控制價20知識目標 了解清單的調整方式 熟悉措施項目費的編制方法導入圖形算量文件，增加和補充清單項；調整人材機系教學目標能力目標數(shù)；換算混凝土、砂漿等級、編制安全文明施工費和措施項目費；調整人材機費用；調整輸出格式。具有良好的行為規(guī)范、職業(yè)道德和職業(yè)技能；素質目標具有較強的集體意識和社會責任心。學習任務任務一任務二任務三

9、任務四任務五導入圖形算量工程文件計價中的換算其他項目清單編制措施項目調整人材機，計算規(guī)費和稅金相關知識建設工程相關概念；建筑工程分類圖紙、清單規(guī)范與2014 版江蘇省建筑與裝飾工程計價教學設備、工具與媒體定額、多媒體、施工圖紙等考核評價以作業(yè)、提問的方式考核學生對知識的理解學時項目五報表實例10知識目標 了解圖紙的重點內容 掌握廣聯(lián)達工程計價的相關方法教學目標能力目標完整掌握廣聯(lián)達工程計價的相關方法，實踐和掌握具體操作。素質目標具有良好的行為規(guī)范、職業(yè)道德和職業(yè)技能；具有較強的集體意識和社會責任心。學習任務任務一案例分析任務二案例講解相關知識建設工程相關概念；建筑工程分類教學設備、工具與媒體圖

10、紙、清單規(guī)范與2014 版江蘇省建筑與裝飾工程計價定額、多媒體、施工圖紙等考核評價以作業(yè)、提問的方式考核學生對知識的理解五、課程實施建議（一）教學建議理論聯(lián)系實際，在講解理論知識的同時聯(lián)系工程實際講授課程知識，便于學生理解與掌握。對于工程量計算和組價套價部分，應多安排習題課，讓學生勤于練習的基礎上加深理解。（二）考核評價建議對相同教學內容的班級應統(tǒng)一命題。命題的范圍和水準要嚴格按照教學大綱的標準執(zhí)行?？荚噾鐾入y度和份量的A、 B 兩份試卷，并附標準答案和評分比例。學生的總評成績由平時成績和期末考核成績按比例構成，平時成績根據(jù)平時測驗和作業(yè)完成情況綜合評定。總評成績的構成比例根據(jù)考核方式劃定。本課程為考試課程，平時占40% ，期末占60% 。（三）教材選用與編寫建議1、教材選取的原則：暫時沒有自編教材2、推薦教材：，選用重慶大學出版社出版的建筑工程計量與計價實訓教程（王全杰主編）3、參考的教學資料：（ 1）全國造價工程師職業(yè)