小學作業(yè)情況檢查表及教案編寫情況檢查表._第1頁
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文檔簡介

1、小學作業(yè)情況檢查表學科班級指標評價內(nèi)容題型多樣，思考性作業(yè)占比相當作業(yè)設計 日均作業(yè)量用時符合規(guī)定情況作業(yè)有梯度、層次學生書寫端正，書面整潔作業(yè)情況正確率與錯誤率批改是否及時？（包括訂正后批改）批改是否認真，批改字跡、符號清楚教師有無漏批、錯批批改情況有無等級、日期批改次數(shù)，與教學進度是否相符作文眉批、總批、旁注達教學要求，有助學生改進，能提高積極性綜合評價作業(yè)本數(shù)任課教師檢查結(jié)果備注優(yōu)良中差檢查人：年月日小學編寫教案情況檢查表年月日任課任教學科班級教師教 1.有教學進度，教案與教學計劃進度相當。學2.課時劃分清晰、科學，能分課時備課，教學容量適當。計劃 3. 有課時的超前量。教 1.了解教材

2、編寫意圖、思路及其在學段中的地位與作用， 確定單元、學 課時教學目標。目標 2.課時教學三維目標定位合理，重點突出，對教學具有指導性。1教案完整，包括：課題、教學目標、教學重難點、教學時間安排、教學過程（導入、新授、總結(jié)、作業(yè)布置、板書設計）等。2. 教學過程設計完整有序，施教措施具體，可操作性強。教學 3. 重視多種教學手段的設計應用，充分利用教具、實驗、多媒體過等手段輔助教學，突出重點，突破難點。程4.創(chuàng)設情境，培養(yǎng)學生探究欲望，引導學生自主探究、合作交流。5. 教案文字表述通暢，書寫規(guī)范清晰。1.教學反思篇數(shù)達到要求。教學 2.體現(xiàn)對教學活動設計的反思。反思 3.體現(xiàn)課前預設與課堂生成的效果檢驗， 反映對教學目標達成情況的思考。分得值分10255015綜合評價評等第檢查人分備注優(yōu)秀 A （100

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