小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)基礎(chǔ)知識(shí)練習(xí)題

1、-小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)基礎(chǔ)知識(shí)練習(xí)題班級(jí)學(xué)號(hào)姓名1、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。lián yj?n sh anxi saj? ju?()()() ()j ì m ò fángà ik ng k i z r ùn()()() ()2、給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。肆虐（ n?a mi a ）淤泥（ y y ú）矗立（ ch ù zhù）埋怨（ má i má n）困窘（ ji ng ji ng）形容枯槁（ g o go）3、區(qū)別形近字漠（） 疆（） 竭（） 眷（）防（）禁（）寞（） 僵（） 藹（） 謄（）妨（）

2、襟（）4、按要求寫(xiě)出下列的四字詞（至少四個(gè)）把下列的成語(yǔ)補(bǔ)充完整。（）至（）來(lái)所（）無(wú)（）廢（）忘（）（）心所（）知（）知（） （）出（）沒(méi)出（）不（）運(yùn)（）?。ǎ╆P(guān)于團(tuán)結(jié)一心或勇敢頑強(qiáng)的：_描寫(xiě)人物外貌或神態(tài)的：_5、選詞填空：只要 ,就,不管 ,總,即使 ,也,雖然 ,但,幾年過(guò)去，塞特凱達(dá)斯大瀑布逐漸枯竭，（）在汛期，（）見(jiàn)不到昔日雄奇的氣勢(shì)。我對(duì)飛行是那樣迷戀，（）雙腳一點(diǎn)，輕輕躍起，（）能離開(kāi)地面飛向空中。歌聲似乎比什么語(yǔ)言都更響亮，都更感人，（）唱的是什么，聽(tīng)者（）會(huì)露出會(huì)心的微笑。（）我知道看病是件費(fèi)時(shí)間的事，（）我的心還是疼痛地收縮成一團(tuán)。6、將下列句中的錯(cuò)別字劃出來(lái)，再把正確

3、的寫(xiě)在括號(hào)里。（ 1）當(dāng)這批塑料袋飄揚(yáng)過(guò)海云到烏魯木齊時(shí)，細(xì)心的人發(fā)現(xiàn)“烏”字多了一點(diǎn)，烏魯木齊變成了“鳥(niǎo)魯木齊”。（）（ 2）我想的是那樣癡迷，以至于從河里抓到一條魚(yú)，我都會(huì)翻來(lái)復(fù)去地看個(gè)仔細(xì)。（）（ 3）哪兒需要我們，就在哪兒住下，一個(gè)個(gè)帳蓬，是我們流動(dòng)的家。（）-7、按要求寫(xiě)句子。（ 1 ）我在九歲的時(shí)候就發(fā)現(xiàn)了有關(guān)胚胎發(fā)育的規(guī)律。（縮句）。（ 2 ）“我不明白，”父親并不退讓?zhuān)半y道這世界上糟糕的事還不夠多么？”（變成陳述句）_（ 3 ）他熱情地和我握了握手，說(shuō)：“我的國(guó)語(yǔ)講得不好，是初學(xué)的?！保ǜ牡谌朔Q(chēng)轉(zhuǎn)述）_8、修改病句（在原句上改）（ 1）我讀了鋼鐵是怎樣煉成的，使我受到了深刻

4、的教育。（ 2）多讀課外書(shū)可以豐富知識(shí)和寫(xiě)作水平。（ 3）我的家鄉(xiāng)是山東省威海市人。9、根據(jù)課文內(nèi)容填空光秋月兩相和，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。，。(1)這首詩(shī)的題目是，作者是朝詩(shī)人。這首詩(shī)描寫(xiě)了洞庭湖季的美景，從這個(gè)詞語(yǔ)可以看出。詩(shī)中“和”的意思是。詩(shī)中把“湖面”比作，把洞庭湖比作，把湖中的君山比作。(2)古詩(shī)后兩句的意思是：。(3)這首詩(shī)表達(dá)了作者的思想感情。你最喜歡的一句名言是，它的意思是_獨(dú)坐敬亭山 一詩(shī)中情，表達(dá)作者孤獨(dú)寂寞的心是用了擬人手法。只有一個(gè)地球中，你感受最深的一句話(huà)是_桂林的山有、的特點(diǎn)，水有、的特點(diǎn)，所以人們都說(shuō)“”。這篇課文中引用了一句詩(shī)是“，”。萬(wàn)年牢一課三處“萬(wàn)年牢”的意思分別是：一是；二是；三是。-蝙蝠和雷達(dá)一課中雷達(dá)的天線(xiàn)就像蝙蝠的。雷達(dá)發(fā)出的無(wú)線(xiàn)電波就像蝙蝠。雷達(dá)的熒