數(shù)學(xué)幾何圖形和數(shù)在實(shí)際生活中的應(yīng)用的開題報(bào)告ppt課件

1、一、問題的提出l不久前，我們剛剛學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)幾何圖形的證明。習(xí)題中有許多關(guān)于幾何圖形在生活中的應(yīng)用的例子。從這些習(xí)題中，我忽然發(fā)現(xiàn)了數(shù)學(xué)在實(shí)際生活有著許多運(yùn)用。經(jīng)過老師的啟發(fā)，為了更好的學(xué)習(xí)和在生活中運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)，我們決定對(duì)此進(jìn)行研究。l自身的認(rèn)識(shí)和應(yīng)用 ：1.建筑中的設(shè)計(jì)2.美麗的冰花3藝術(shù)中的體現(xiàn)u建筑中的設(shè)計(jì)u美麗的雪花u藝術(shù)形式的體現(xiàn)二、可行性論證 現(xiàn)在數(shù)學(xué)知識(shí)在生活上已發(fā)揮著越來越大的作用，我們也會(huì)在生活中運(yùn)用這些知識(shí)去解決一些常見的問題。經(jīng)過與老師的和同學(xué)的探討、分析，我們對(duì)課題研究的可行性進(jìn)行了初步的論證。研究該課題的知識(shí)要求課題組成員的分工活動(dòng)所需要的條件指導(dǎo)老師 我們將聘請(qǐng)余秀英

2、老師作為我們的課題老師研究該課題的知識(shí)要求研究該課題的知識(shí)要求 通過我們目前對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的了解和學(xué)習(xí)，還有指導(dǎo)老師的幫助，應(yīng)該可以達(dá)到。我們可先進(jìn)行初步的了解，然后在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行適當(dāng)?shù)膯柧碚{(diào)查、訪談?wù){(diào)查、文獻(xiàn)調(diào)查等活動(dòng)。了解數(shù)學(xué)幾何圖形及數(shù)在實(shí)際生活中的應(yīng)用，尋求這些知識(shí)帶給我們?cè)谏钌系谋憬莺兔栏小?back課題組成員的分工課題組成員的分工 參與本課題的研究的同學(xué)個(gè)有所長，并且富有合作精神。經(jīng)過討論，大家一致推舉葉蕾同學(xué)為組長，并確定小組其他成員的分工： ： 保管資料、制作PPT、成果展示 ：撰寫報(bào)告、整理資料 ：訪問導(dǎo)師、記錄活動(dòng)過程活動(dòng)所需要的條件 我們調(diào)查活動(dòng)需要下列物品： 各類文獻(xiàn)、圖片、計(jì)算機(jī)、錄音機(jī)、數(shù)碼相機(jī)等 。 這些物品，我們將在老師和學(xué)校的幫助下解決。 三、研究計(jì)劃 （2經(jīng)過調(diào)查整理出相關(guān)信息后，再去圖書館或是上網(wǎng)尋找有關(guān)的文獻(xiàn)資料，接著進(jìn)行分析和整理。 （3將初步形成的報(bào)告交給導(dǎo)師，讓其幫忙進(jìn)行修改，并和導(dǎo)師討論一些在整理過程中遇到的問題。4.形成研究成果及形式 論文、調(diào)查報(bào)告、圖片資料、PPT以上研究方案是我們經(jīng)過初步研究制定的，可能有些疏漏，我們將在研究過程中不斷完善、修改方案。四研究中可能存在問題 在問卷調(diào)查中，可能會(huì)有一些人因?yàn)閷?duì)此認(rèn)識(shí)不多而使問卷的真實(shí)性受到影響。如何剔除廢卷需我們慎重考慮。 上述問題可能一時(shí)難以解決，但解決它們無疑會(huì)使我