人教版中考復(fù)習(xí)七年級(jí)語(yǔ)文知識(shí)總結(jié)

1、 七上詩(shī)在山的那邊 王家新 長(zhǎng)江文藝主旨：這首詩(shī)表達(dá)了一種信念，蘊(yùn)含了一個(gè)哲理。詩(shī)人以群山和大海為意象，用大海比喻理想，用群山比喻重重困難，用爬山比喻艱苦奮斗，從而告訴人們，奔向理想的人生征途是漫長(zhǎng)的，但是，只要百折不撓地堅(jiān)持奮斗，理想境界終將實(shí)現(xiàn)。 寫作特點(diǎn)：運(yùn)用了象征手法 海象征著理想的境界 山象征著實(shí)現(xiàn)理想途中的困難 重重的山說(shuō)明人們起初對(duì)實(shí)現(xiàn)理想境界的長(zhǎng)期性和艱巨性往往估計(jì)不足。一瞬（shun 四聲）間理想 流沙河 流沙河詩(shī)集主旨：通過(guò)不同的角度比喻理想的內(nèi)涵，贊美理想對(duì)于人生的深刻意義，從而號(hào)召人們要樹立遠(yuǎn)大的人生目標(biāo)并為之努力奮斗。寫作特點(diǎn)：運(yùn)用了“頂真”的手法 本詩(shī)多用由“是”字

2、所構(gòu)建的判斷句式，直接從正面肯定理想的巨大意義，又以“使”字句點(diǎn)明理想對(duì)人生與人格的導(dǎo)向作用，肯定陳述句充分點(diǎn)明了理想對(duì)于人生的積極意義，全詩(shī)充滿了昂揚(yáng)向上的基調(diào)（激調(diào)）。 由理想的歷史意義人格意義人生意義濯（zhuo 二聲）洗 秋天 何其芳 預(yù)言 現(xiàn)代詩(shī)人，評(píng)論家按照由遠(yuǎn)到近的順序。 寥（liao二聲）涸（he二聲）化石吟 張鋒 選自科學(xué)24小時(shí)主旨：本文是一首敘事詩(shī)（？），寫科學(xué)家通過(guò)研究化石，展示了億萬(wàn)年前的神奇景象，從而贊美科學(xué)的神奇與人類的偉大。詩(shī)歌分三層 第一層（12）：以問(wèn)句的形式，引發(fā)讀者對(duì)億萬(wàn)年前神秘世界的想像。第二層（36）：具體抒寫遐想的內(nèi)容。第三層（7）：回應(yīng)開頭，總結(jié)

3、全文。寫作特點(diǎn)：1贊頌化石的抒情詩(shī)，將科學(xué)性和抒情性完美結(jié)合。2結(jié)構(gòu)完整3 擬人手法4生動(dòng)比喻骸(hai二聲)骨 猛犸(ma三聲) 虹（口語(yǔ)單用時(shí)也可以念jiang三聲） 風(fēng)箏 魯迅 野草主旨：回憶少年往事，由“精神虐殺“所引發(fā)的深沉自責(zé)開始闡發(fā)，對(duì)眼前的”社會(huì)虐殺”給予強(qiáng)烈的揭露和抗議，將自我批判和社會(huì)批判成功地結(jié)合起來(lái)，是一篇意蘊(yùn)深厚，發(fā)人深省的散文詩(shī)。偶而：偶爾 散文詩(shī)兩首 冰心冰心全集原名謝婉瑩，福建長(zhǎng)樂(lè)人，現(xiàn)代著名作家，代表作有繁星春水往事寄小讀者 泰戈?duì)枺ㄓ《龋┨└隊(duì)栐?shī)選1913年獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)金色花主旨：乍看之下，這是一首寫兒童與母親嬉戲的詩(shī)歌，所表達(dá)的是兒童對(duì)母親的愛(ài)，并無(wú)奇特

4、之處。但是詩(shī)中的“我”無(wú)所不能，無(wú)所不在，其實(shí)是個(gè)來(lái)自天國(guó)世界的小精靈，所作所為有著人間眾生所不具備的無(wú)限自由，具有神秘性和崇高性。而頌神正是泰戈?duì)栐?shī)歌創(chuàng)作的基礎(chǔ)主題，這在他這一時(shí)期的所有作品中都有所體現(xiàn)，這也是金色花的深層主題荷葉 母親主旨：典型的以母愛(ài)為主題的文章。借景寫人，托荷贊母的散文。菡萏(han dan 都四聲)敧（qi一聲）斜 郭沫若詩(shī)兩首 著名詩(shī)集女神星空原名郭開貞 四川樂(lè)山人，詩(shī)人，學(xué)者主旨：擺脫封建束縛，向往自由。古代詩(shī)歌四首 （背誦）散文走一步，再走一步 莫頓·亨特 （美） 當(dāng)代少年本文為敘事散文主旨：作者通過(guò)“我”童年時(shí)的一次爬山經(jīng)歷，感悟到一個(gè)具有普遍意義的

5、人生哲理：在人生的道路上，無(wú)論遇到怎樣的危險(xiǎn)和困難，只要把它分解開來(lái)，一步一步戰(zhàn)勝小困難，最后就能戰(zhàn)勝最大的困難。記敘的技巧：注意前后伏筆與照應(yīng)，使得文章記敘很周密。多此提到自己的病弱就是伏筆，幾處提到杰利，筆筆都見匠心。關(guān)于懸崖，既說(shuō)明險(xiǎn)，又說(shuō)明險(xiǎn)的程度，都是必要而周密的交代。嶙峋（lin xun都二聲）納罕（nà hn）稀罕（han 輕聲）眩（xuan四聲）啜(chuo四聲)泣 短文兩篇 小思（本名盧瑋鑾，香港作家） 席慕蓉 （臺(tái)灣畫家，作家。有詩(shī)集七里香，散文集有一首歌等） 蟬選自承教小記 貝殼選自幻思席慕蓉散文賞析這兩篇都是哲理散文（隨筆散文）。蟬先抑后揚(yáng) 由蟬的噪聲使人心煩

6、，這是一抑。病蟬的微小病弱，又是一抑。然后朋友說(shuō)蟬埋在泥下17年（并不是所有的蟬都是17年，17年是最長(zhǎng)的時(shí)間），出來(lái)只活一個(gè)夏天開始轉(zhuǎn)折，當(dāng)朋友說(shuō)到蟬為了延續(xù)生命，必須好好活著，文中對(duì)于蟬的印象由煩人，病弱高揚(yáng)到顯示生命意義的高度。蟬主旨：由小小的蟬引發(fā)了對(duì)于生命的感悟：不管生命是短暫還是長(zhǎng)久，都應(yīng)該積極面對(duì)，全情投入，好好地生活。收斂(lian三聲)聒聒(guo一聲)貝殼主旨：由精美的貝殼聯(lián)想到上蒼為了一個(gè)短暫，細(xì)小，脆弱，卑微的生命用心地營(yíng)造了它的居所，并進(jìn)一步想到自己的生命：雖然有限，但總比貝殼里的生命時(shí)間要長(zhǎng)一點(diǎn)，空間要多一點(diǎn)，所以要加倍珍惜生命，熱愛(ài)生命，創(chuàng)造生命，使它像貝殼一樣美

7、麗精致，讓后認(rèn)為自己執(zhí)著，努力而感動(dòng)。 紫藤蘿瀑布 宗璞 鐵蕭人語(yǔ)（因?yàn)榻甜B(yǎng)，性格。作者含蓄表達(dá)感情）主旨：托物抒情的寫景散文，通過(guò)對(duì)花的描寫，追憶文革時(shí)花被砍的遭遇，揭示其象征意義：花和人都會(huì)遇到不幸，但生命的長(zhǎng)河是無(wú)止境的。(人如花開，劫難總要被幸福所戰(zhàn)勝，時(shí)代的洪流總會(huì)沖走種種不快，生命是永無(wú)止境的)花象征當(dāng)前社會(huì)的繁榮昌盛，借花贊美生命的美好與頑強(qiáng)。大量運(yùn)用擬人，比喻，夸張。通感，排比。 行（xing二聲）道樹 張曉風(fēng) 張曉風(fēng)自選集主旨：抒寫奉獻(xiàn)者的贊美精神。（做出貢獻(xiàn)，放棄安逸生活承受痛苦，都心甘情愿，付出不求回報(bào)）繁弦（xian二聲）急管（各種各樣歡快的音樂(lè)聲） 第一次真好 周素珊

8、（文體不知） 無(wú)言歌 注意讀音：姊(zi)妹主旨：運(yùn)用插敘，“第一次的感覺(jué)”帶給我們新鮮刺激，帶給我們生活的新領(lǐng)域和人生的閱歷。具體而微：整個(gè)形體都具備了，只是比較微小 春 朱自清 朱自清全集散文家，作家，學(xué)者，民主戰(zhàn)士。 原名：朱自華 字賠弦寫景抒情散文主旨：表達(dá)對(duì)春的期盼，贊美。表達(dá)了熱愛(ài)生活，積極進(jìn)取，奮發(fā)向上的思想感情。寫作特點(diǎn)：開頭總領(lǐng)全文，開啟下文。運(yùn)用反復(fù)，擬人。黃暈(yun四聲)濟(jì)南的冬天 老舍 老舍文集 原名舒慶春 字舍予，北京人，著名作家 有代表作茶館（話?。┧氖劳茫ㄐ≌f(shuō)）駱駝祥子主旨：抓住濟(jì)南冬天“溫晴”的特點(diǎn)，以山水為主要描寫對(duì)象，從不同角度描繪了濟(jì)南冬天獨(dú)有的美景，

9、抒發(fā)了對(duì)其的無(wú)限熱愛(ài)。寫作特點(diǎn)：運(yùn)用比喻，擬人。寓情于景。語(yǔ)言清新樸實(shí)，充分體現(xiàn)了老舍的風(fēng)格。髻（ji四聲）夏感 梁衡 梁衡文集主旨：抓住夏天熱烈，緊張，急促，收獲已有而希望未盡的特點(diǎn)，描繪夏天金黃色的大地上暑氣蒸騰，麥浪翻滾，萬(wàn)物蓬勃生長(zhǎng)的景象，表達(dá)了對(duì)夏天的喜愛(ài)之情，贊美了辛勤勞作的農(nóng)民。寫作特點(diǎn)：抓住景物特征，運(yùn)用比較，對(duì)比的方法。比喻，擬人。主宰（zai三聲） 匍匐(pufu 都二聲)春華秋實(shí)：春天開花，秋天結(jié)果 澹澹（dan四聲）：蕩漾的樣子 融融：暖和的樣子寓言 （文學(xué)作品的一種體裁）人生寓言 周國(guó)平 周國(guó)平文集主旨：如何面對(duì)財(cái)富、不幸 委婉的對(duì)人類表示嘲諷 （因?yàn)榘淄迷诶嬷拢?/p>

10、戰(zhàn)勝了貪婪）“我”以敘事者的身份給人以真實(shí)感，當(dāng)苦難降臨，我的感受更真切，王子的人生感悟就顯得更富有教育意義。 擁有巨大利益勾起無(wú)盡的得失之患。厄運(yùn)使脆弱的人堅(jiān)強(qiáng)。 寫作特點(diǎn)：前后照應(yīng) （例：她不愧是賞月. 與 “她牢牢.”對(duì)應(yīng)） 通常是諷喻，諷刺，夸張，擬人。審美：欣賞，領(lǐng)會(huì)事物或藝術(shù)品的美 風(fēng)韻：優(yōu)美的姿態(tài)神情 泯(min三聲)滅 寓言四則 前兩則選自伊索寓言 第三則選自韓非子·說(shuō)難 韓非，戰(zhàn)國(guó)末期著名思想家。他的著作收在韓非子里。 塞翁失馬選自淮南子·人間訓(xùn)淮南子又名淮南鴻烈西漢淮南王劉安編 髀：大腿 （bi 四聲）跛（bo三聲）：瘸腿說(shuō)明文看云識(shí)天氣 （準(zhǔn)確性） 朱

11、泳炎炎(yi)改寫讀音 一霎(sha 四聲)間 小品文 綠色蟈蟈 法布爾 法國(guó)著名昆蟲學(xué)家 昆蟲的故事主旨：對(duì)生命的尊重和熱愛(ài)寫作特點(diǎn)：文藝筆調(diào)，生動(dòng)傳神的語(yǔ)言，擬人手法的運(yùn)用萵苣（wo 一聲 ju四聲）喙(hui 四聲)嗉（su四聲）囊童話（兒童文學(xué)的一種體裁）盲孩子和他的影子 金波 金波作品精選哞哞(mou 一聲)踉踉蹌蹌（liang qiang 都是四聲）孿（luan 二聲）生 皇帝的新裝 安徒生（丹麥）了解其童話作品 滑稽(ji 一聲)御聘(pin 四聲)現(xiàn)代文我的信念 瑪麗·居里 現(xiàn)代人的智慧 書上寫波蘭人（以課本為主）寫作特點(diǎn)：情感波瀾蘊(yùn)含在平實(shí)的字里行間。獲益匪(fei

12、三聲)淺 猝然：突然月亮上的足跡 郭長(zhǎng)超 20世紀(jì)科學(xué)發(fā)現(xiàn)縱橫談 里程碑解釋：比喻在歷史發(fā)展過(guò)程中可以作為標(biāo)志的大事寫作特點(diǎn):：按照時(shí)間順序（1，2段渲染）敘述中有議論羚羊木雕 張之路 東方少年標(biāo)題是編者加的 原題是“反悔”寫作特點(diǎn)：插敘 散步 莫懷戚 中國(guó)青年報(bào)體現(xiàn)親情 粼粼(lin二聲)神話女媧造人 袁柯 神話故事新編莽莽榛榛(zhen 一聲)：草木叢生的樣子文言文童趣 沈復(fù) 字三白 長(zhǎng)洲（現(xiàn)江蘇蘇州人），清代文學(xué)家 浮生六記·閑情記趣 題目是編者加的自傳體散文。以樸實(shí)的文筆，記敘自己大半生的經(jīng)歷，歡愉與愁苦兩相對(duì)照，真切動(dòng)人。書中描述了他和妻子志趣相投，伉儷情深，過(guò)一種布衣蔬食而從事藝術(shù)的生活。由于封建禮教的壓迫與貧困生活的煎熬，終至理想破滅，經(jīng)歷了生離死別