2020年春學(xué)期幼兒園大班關(guān)于春天的教案范本三篇

1、2020年春學(xué)期幼兒園大班關(guān)于春天的教案范本三篇教案是教師為順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)， 根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)， 教學(xué)大綱和教科 書要求及學(xué)生的實(shí)際情況，以課時(shí)或課題為單位，對(duì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)步驟、教學(xué) 方法等進(jìn)行的具體設(shè)計(jì)和安排的一種實(shí)用性教學(xué)文書。 下面就是我給大家?guī)?lái)的 幼兒園大班關(guān)于春天的教案范本，歡迎大家閱讀!幼兒園大班關(guān)于春天的教案范本一活動(dòng)內(nèi)容：語(yǔ)言創(chuàng)編兒歌春天來(lái)了活動(dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)幼兒仔細(xì)觀察、觀看、討論對(duì)話、遠(yuǎn)足登山等活動(dòng)，知道春天來(lái)了。 并能從樹、花、草等中找出春天來(lái)時(shí)的特征。2、根據(jù)動(dòng)、植物在春天來(lái)時(shí)的細(xì)微的特征變化，學(xué)習(xí)兒歌、仿、創(chuàng)編兒歌。3、拓展幼兒的思維，發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造

2、力，體驗(yàn)自己成功的喜悅， 培養(yǎng)幼兒的自信心?；顒?dòng)準(zhǔn)備：課前布置幼兒和家長(zhǎng)仔細(xì)觀察春天的景色細(xì)微變化。 有可共幼兒觀看春天的 背景圖，或投影儀，投影圖片。柳樹、小草、花兒、燕子、青蛙等圖片，文字條、錄音帶、VCD盤、VCD機(jī)、錄音機(jī)、自己準(zhǔn)備好表述方式所需要的材料（圖畫紙、 水彩筆、剪貼畫）?；顒?dòng)過(guò)程：1、語(yǔ)言激趣導(dǎo)人課題： 小朋友，你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?（春天）你們喜 歡春天嗎?（喜歡）觀看VCD盤或投影儀，你喜歡的是什么？用自己的喜歡的方式,怎么表述你看見的或喜歡的（畫畫、剪貼畫、語(yǔ)言表述、貼畫、兒歌等）。方式很多，今天我們就學(xué)一首關(guān)于春天的兒歌，好嗎?2、出示春天的背景圖，貼柳樹的圖片

3、后，教師示范說(shuō)兒歌：春天來(lái)了，柳 樹發(fā)芽了，對(duì)著我們招招手。3、 幼兒看圖片跟老師學(xué)說(shuō)兒歌第一句。（你還可以怎么說(shuō)?鼓勵(lì)幼兒拓展思維。）4、請(qǐng)一名幼兒在背景圖上貼小草的圖片，小朋友自己用喜歡的方式表述。教師示范說(shuō)兒歌：春天來(lái)了，小草長(zhǎng)高了，對(duì)著我們點(diǎn)點(diǎn)頭。（讓幼兒摸仿學(xué)說(shuō) 兒歌）5、看著圖片學(xué)說(shuō)兒歌第二句后，連說(shuō)兒歌23遍。（引導(dǎo)幼兒仿編兒歌或其他方式表述，春天來(lái)了.6、出示文字條：春天來(lái)了，（1），對(duì)著我們（2）。7、教師講解兒歌創(chuàng)編的方法，貼圖片示范，如出示花兒的圖片，把它貼在（1）處，在（2）處說(shuō)出花的動(dòng)作：春天來(lái)了，花兒開放了，對(duì)著我們笑8、依次出示燕子、青蛙等圖片，讓幼兒根據(jù)圖片進(jìn)行

4、創(chuàng)編，教師給予指導(dǎo)，幼兒創(chuàng)編時(shí)可播放春天的音樂(lè)、播VCDB或投影儀，激發(fā)幼兒創(chuàng)編的情緒。9、鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象力創(chuàng)編生活中的內(nèi)容。10、教師記錄創(chuàng)編的兒歌， 幼兒和教師一同說(shuō)兒歌， 展示幼兒自己的不同的方式表述的春天。交流自己的成果，互相學(xué)習(xí)、討論。體會(huì)自己成功的喜悅。11、欣賞配樂(lè)詩(shī)朗誦春天來(lái)了 。12、教師小結(jié)： 小朋友把春天“打扮”得真美， 讓我們一起在春天里跳起來(lái)吧。放音樂(lè)幼兒跳舞，自然結(jié)束幼兒園大班關(guān)于春天的教案范本二設(shè)計(jì)背景新學(xué)期開始了，天氣也暖和了，孩子們發(fā)現(xiàn)天氣和校園里發(fā)生了一些變化， 通過(guò)觀察大自然的變化和讓孩子朗讀春天這首詩(shī)歌，讓他們了解春天來(lái)了， 激發(fā)孩子們熱愛春天情感，愛

5、護(hù)校園花草樹木的習(xí)慣?；顒?dòng)目標(biāo)1、引導(dǎo)幼兒感受春天的可愛和美麗景色。2、引導(dǎo)幼兒有感情的朗讀詩(shī)歌，在朗讀中感受春天的活力和萬(wàn)物展現(xiàn)的勃 勃生機(jī)。3、引導(dǎo)幼兒感受詩(shī)歌的意境，激發(fā)孩子們對(duì)校園和春天的熱愛和贊美的感情。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：朗讀背誦詩(shī)歌。難點(diǎn)：讓幼兒從觀察和詩(shī)歌中感受春天美，熱愛校園，贊美春天?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、詩(shī)歌中提到的蝴蝶、蜜蜂、小兔的頭飾，綠色地毯一塊。2、錄音機(jī)一臺(tái)，空白磁帶一盤。3、春天掛圖一副?；顒?dòng)過(guò)程1、開始環(huán)節(jié)：(1)帶領(lǐng)小朋友參觀校園的春色，從而使他們對(duì)校園春色產(chǎn)生喜愛之情。教師用親切的語(yǔ)氣邊走邊向幼兒介紹校園的植物和動(dòng)物，讓孩子們邊想邊看：校園的動(dòng)植物分別像什么?找出它們的

6、特點(diǎn)，并說(shuō)一說(shuō)。(2)出示掛圖，讓孩子們?cè)僬f(shuō)說(shuō)春天動(dòng)植物和冬天相比有什么變化?2、基本環(huán)節(jié)1)以互動(dòng)的形式進(jìn)入教學(xué)， 讓小朋友結(jié)合自己看到的， 聽到的，感受到的回答下面的問(wèn)題：(1)春天到了天氣怎么樣?花怎么樣(暖和、開了)(2)楊柳樹枝高興的怎么樣?(笑彎了腰)(3)蜜蜂和蝴蝶都忙著干什么去了?(采蜜、授粉)(4)可愛的小白兔呢?(高興的去吃草)(5)小朋友們說(shuō)說(shuō)春天怎么樣?(真好)(6)教師帶領(lǐng)幼兒讀詩(shī)歌，在讀下節(jié)詩(shī)歌的時(shí)候可以模仿小動(dòng)物們做一些動(dòng)作。2)幼兒自由朗讀詩(shī)歌，可以邊讀邊表演。3)指名朗讀詩(shī)歌，要求讀出表情，并錄音。4)帶上動(dòng)物的頭飾，然后分角色朗讀詩(shī)歌，并錄音。5)播放錄音，

7、讓幼兒和老師共同欣賞，評(píng)比誰(shuí)讀的更好。6)齊聲朗讀，讓幼兒試著用一兩句話說(shuō)說(shuō)自己對(duì)春天的感受。3、結(jié)束環(huán)節(jié)小朋友，本節(jié)課我們一起觀察了春天， 朗讀了詩(shī)歌， 感受到校園就像公園一樣美麗，我們?cè)谛@里就像鳥兒在春天里一樣快樂(lè)， 小朋友以后要愛護(hù)校園的花 草樹木，保護(hù)好我們的樂(lè)園喲4、延伸環(huán)節(jié)在游戲活動(dòng)時(shí)， 組織幼兒十個(gè)孩子拉手圍成圈， 邊朗讀詩(shī)歌邊模仿植物和動(dòng) 物的姿態(tài);要求孩子把看到的，知道的春天的變化說(shuō)給自己的家長(zhǎng)聽，感受春天 給人們帶來(lái)的快樂(lè)。幼兒園大班關(guān)于春天的教案范本三活動(dòng)目標(biāo)：1、發(fā)展觀察自然變化的能力，熱愛大自然。2、能圍繞主題中的詞語(yǔ)學(xué)習(xí)使用語(yǔ)言。3、能在集體面前表述自己的想法，并

8、且能夠認(rèn)真傾聽同伴講述。 活動(dòng)準(zhǔn)備：1、適合的景物圖片。2、字卡春天、美麗、植樹、播種、桃花、燕子、小草、柳樹、放風(fēng)箏。3、輕音樂(lè)。活動(dòng)過(guò)程：一、歌曲導(dǎo)入復(fù)習(xí)歌曲春天二、觀察圖片1、組織幼兒談?wù)摳髯杂^察到的圖片。教師：現(xiàn)在是什么季節(jié)?春天來(lái)了，天氣變得怎么樣?2、依次出示字卡，引導(dǎo)幼兒用字卡上的詞語(yǔ)說(shuō)話，然后將字卡與相應(yīng)的圖 片黏貼在黑板上。三、找朋友教師出示字卡，引導(dǎo)幼兒認(rèn)讀并請(qǐng)幼兒找出相應(yīng)的圖片。1、小草教師：小草是什么樣的?2、植樹教師：植樹是怎么回事?怎么樣植樹?植樹有什么好處?3、播種教師：哪張是播種的圖片?誰(shuí)在播種?農(nóng)民伯伯為什么要播種?如果不播種會(huì) 怎么樣?那我們應(yīng)該怎么做呢?（引導(dǎo)幼兒熱愛勞動(dòng)，愛惜糧食）4、以同樣的方式，出示字卡：柳樹、桃花、燕子、放風(fēng)箏，組織幼兒談?wù)?并黏貼。四、