敘述文──撰寫人物教案教學設計_第1頁
敘述文──撰寫人物教案教學設計_第2頁
敘述文──撰寫人物教案教學設計_第3頁
敘述文──撰寫人物教案教學設計_第4頁
敘述文──撰寫人物教案教學設計_第5頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、敘述文撰寫人物教案教學設計敘述文撰寫人物寫好一篇作文的要訣（一）主題：必須要有一個明確的主題，給予他人一定的啟示性，說由一定的人生道理。（二）內容：1 .必須是獨特性的，不可以“人云亦云”，更不可以抄襲“模范作文”。2 .必須有具體實例的描寫。（三）文采：1 .有匠心獨具的比喻。2 .創(chuàng)造不落俗套的形容詞。3 .盡量多用成語。題目:可以自由選擇你所認識的任何人而進行撰寫，包括親戚、家人、朋友、鄰居、同學、教師、長輩、異性朋友，等等。內容必須包括以下項目：其一：外貌的觀察人物素描的要訣在于抓住特征。作者可以對所要描寫的對象進行“靜態(tài)的觀察”，之后，抓住他形體或者是臉龐上的特征，用以下的手法進行描

2、寫：例一：他眸子狹長，臉上所架的那副方框眼鏡使他看起來極具書卷氣。例二：她有一張菱形的嘴，微笑時，有一種令人傾倒的風米。2.比喻手法例一：他很高，像一株聳天而立的椰子樹例二：他的肚子很圓，像一個啤酒桶。例一：她長得很胖，我一見她便想起一大塊油膩膩的奶油蛋糕。例二：他這么矮，使我不由得想起了“白雪公主”的森林好友小矮人。其二：行為的觀察1 .小動作與口頭禪比如：喜歡挖鼻孔或是咬指甲。常常喜歡把“天呀”這兩個字桂在口頭上。2 .接人待物的方式仔細觀察他以什么方式來對待他人，比如：粗魯無禮、頤指氣使、謙恭有禮，等等，借助于一些特定事件來加以描寫。其三：舉由具體實例舉由現實生活里發(fā)生的一些具體實例來說明文中人物的性格和做人方式。這些取自平凡生活的例子，對于讀者應

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論