22春“人力資源管理”專(zhuān)業(yè)《人員素質(zhì)測(cè)評(píng)理論與方法》在線作業(yè)一答案參考2

1、22春“人力資源管理”專(zhuān)業(yè)人員素質(zhì)測(cè)評(píng)理論與方法在線作業(yè)答案參考1. 無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論的題目設(shè)計(jì)原則有( )。A.相關(guān)性B.綜合性C.分歧性D.預(yù)測(cè)性參考答案：AC2. “被測(cè)者給面試考官留下的第一印象會(huì)對(duì)考官后來(lái)如何評(píng)價(jià)被測(cè)者產(chǎn)生影響作用”，這種傳統(tǒng)面試中的誤差稱(chēng)為( )。A.暈輪效應(yīng)B.對(duì)比效應(yīng)C.首因效應(yīng)D.近因效應(yīng)參考答案：C3. 韋克斯勒智力測(cè)驗(yàn)是世界上最完善的個(gè)性心理測(cè)驗(yàn)之一。( )A.正確B.錯(cuò)誤參考答案：B4. 人力資源與勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)管理，包括( )、( )錄用、( )與培訓(xùn)、( )與勞動(dòng)報(bào)酬等工作。A.編制定員B.人員招聘C.人員分配D.人員選拔E.績(jī)效考核參考答案：ABCE5.

2、以下勝任力素質(zhì)模型構(gòu)建步驟明顯出錯(cuò)是( )。A.了解同行反觀自己B.建立模型確定標(biāo)準(zhǔn)C.收集信息建立模型D.了解同行確定標(biāo)準(zhǔn)參考答案：B6. 人格的測(cè)量方法包括( )。A.自陳量表法、投射測(cè)驗(yàn)B.評(píng)定量表C.情景測(cè)驗(yàn)D.A和BE.ABC參考答案：E7. 以下能夠反映出素質(zhì)測(cè)評(píng)功能屬性的古代選官制度的有( )。A.禪讓制B.察舉制C.科舉制D.九品中正參考答案：ABCD8. 機(jī)械能力傾向測(cè)驗(yàn)測(cè)試被測(cè)者的機(jī)械操作能力。( )A.正確B.錯(cuò)誤參考答案：A9. 配置性測(cè)評(píng)的報(bào)告重點(diǎn)是是否達(dá)到某一任職資格的要求。( )A.正確B.錯(cuò)誤參考答案：A10. 信度系數(shù)的估計(jì)一般有3種類(lèi)型：穩(wěn)定系數(shù)、等值系數(shù)、

3、內(nèi)在一致性系數(shù)。( )A.正確B.錯(cuò)誤參考答案：A11. ( )和( )屬于社會(huì)科學(xué)常用的方法，而( )屬于自然科學(xué)常用的方法，但這些方法不是相互孤立、相互排斥的。A.問(wèn)卷法B.評(píng)測(cè)法C.測(cè)試法D.觀察法E.實(shí)驗(yàn)法參考答案：ADE12. 作為智力測(cè)驗(yàn)的測(cè)量工具，比萘量表認(rèn)定一個(gè)年齡的兒童的標(biāo)準(zhǔn)智力時(shí)，依據(jù)那個(gè)測(cè)試題目通過(guò)的該年齡的兒童的比例是 ( )。A.50%-60%B.60%-70%C.70%-80%D.80%-90%參考答案：D13. 創(chuàng)造能力傾向測(cè)驗(yàn)可分為一般能力傾向測(cè)驗(yàn)和職業(yè)能力傾向測(cè)驗(yàn)。( )A.正確B.錯(cuò)誤參考答案：B14. ( )是說(shuō)各個(gè)類(lèi)別之間有高低、優(yōu)劣、大小、強(qiáng)弱的區(qū)分。

4、雖然有順序之分，但是這種順序上的區(qū)分，不能用數(shù)量來(lái)進(jìn)行計(jì)算，只能用來(lái)比較大小、強(qiáng)弱等。A.類(lèi)別變量B.順序變量C.等距變量D.等比變量參考答案：B15. 在結(jié)構(gòu)化面試的哪個(gè)階段，考官可以幫助應(yīng)聘者放松心情，創(chuàng)造寬松、良好的談話氛圍?( )A.建立融洽關(guān)系階段B.核心階段C.確認(rèn)階段D.結(jié)束階段參考答案：A16. 關(guān)鍵事件法要求保存最有利和最不利的工作行為的書(shū)面記錄。在評(píng)估過(guò)程中，管理者就可運(yùn)用這些記錄和其他資料對(duì)員工業(yè)績(jī)做出評(píng)估。( )A.正確B.錯(cuò)誤參考答案：A17. 操作定義是指具體地描述被測(cè)試者應(yīng)該具備的理想的行為表現(xiàn)。( )A.錯(cuò)誤B.正確參考答案：B18. 測(cè)評(píng)要素的確定是進(jìn)行測(cè)評(píng)的關(guān)鍵前提。通常可以通過(guò)( )、( )、培訓(xùn)目標(biāo)分析法、( )、頭腦風(fēng)暴法等方法來(lái)確定測(cè)評(píng)要素。A.實(shí)際測(cè)試法B.結(jié)構(gòu)模塊法C.數(shù)據(jù)分析法D.樣例分析法E.調(diào)查咨詢法參考答案：BDE19. 第二次世界大戰(zhàn)期間及以后，客觀的要求促使心理選拔技術(shù)不斷發(fā)展和普及。在美國(guó)飛行學(xué)校引入心理選拔之前，因飛行適合性不佳而被淘汰的飛行學(xué)員占比( )。A.97%B.87%C.77%D.6