整式的加法和減法（第3課時(shí)）

1、 復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)引入引入下列算法是否正確下列算法是否正確? ?babbaababa112154721542175) 1 (1) 5 書寫錯(cuò)誤，書寫錯(cuò)誤，應(yīng)該改成應(yīng)該改成“ ”(2)5a-7b+4b=5a+(-7+4)b=5a+(-3)b=5a-3ba21a211 合作交流，典例精析合作交流，典例精析求求(1)A+B (1)A+B (2)A-B(2)A-B3x2+5xy- -6x2+2xy - -3已知多項(xiàng)式已知多項(xiàng)式A=A=B=B= (3)2A-3B (3)2A-3B (4)(4)若已知若已知x=10,y=2，求求2A-3B2A-3B的值的值. .例題：例題： 合作交流，典例精析合作交流，典例精析求

2、求4A-2B4A-2B的值的值 3x2+5xy- -6x2+2xy - -3已知多項(xiàng)式已知多項(xiàng)式A=A=B=B=變式一：變式一：并且并且2mxn2 與與3mny 是同類項(xiàng)是同類項(xiàng) 合作交流，典例精析合作交流，典例精析變式二：變式二：已知已知A=A=3x2+5xy，B=-B=-6x2+2xy - -3, ,并且并且 求求4A-2B4A-2B的值的值. . 24x2+16xy=8 ，變式三：變式三：已知已知A=A=3x2+5xy，B=-B=-6x2+2xy - -3, ,并且并且 求求4A-2B4A-2B的值的值. . 24x2+16xy=8 ，3 32 21 1 隨堂練習(xí)，及時(shí)反饋隨堂練習(xí)，及時(shí)

3、反饋先化簡(jiǎn)，再求值先化簡(jiǎn)，再求值. . 其中其中a=2，b=2014. )105 . 3(2)2(52ababaab 有一個(gè)有一個(gè)粗心粗心的同學(xué)的同學(xué), ,將條件將條件“b=2014b=2014” 看看成了成了“b=2074b=2074”, ,計(jì)算結(jié)果卻是正確的計(jì)算結(jié)果卻是正確的, ,你能你能說說這是為什么嗎？說說這是為什么嗎？反饋練習(xí)反饋練習(xí) 知識(shí)應(yīng)用，體驗(yàn)成功知識(shí)應(yīng)用，體驗(yàn)成功在美麗的田徑場(chǎng)旁有這樣一塊空地在美麗的田徑場(chǎng)旁有這樣一塊空地征集啟事征集啟事 擬在邊長(zhǎng)為擬在邊長(zhǎng)為x米的米的正方形正方形空地空地上修建上修建花園花園，現(xiàn)面向全校征集設(shè)，現(xiàn)面向全校征集設(shè)計(jì)方案，要求種花的面積與樣稿計(jì)方

4、案，要求種花的面積與樣稿一致，期待您的來(lái)稿。一致，期待您的來(lái)稿。 少先隊(duì)辦公室少先隊(duì)辦公室 20142014年年1010月月3030日日 知識(shí)應(yīng)用，體驗(yàn)成功知識(shí)應(yīng)用，體驗(yàn)成功(1)(1)種花的面積是多少平方米？種花的面積是多少平方米？(2)(2)當(dāng)當(dāng)x=4=4米時(shí)米時(shí), ,種花的面積是多少種花的面積是多少?( ?( 取取3.143.14) )xx保證種花面積不變，保證種花面積不變，你能設(shè)計(jì)其他美觀的主題花園嗎？你能設(shè)計(jì)其他美觀的主題花園嗎？（紅色種花）（紅色種花）（綠色種草）（綠色種草） 知識(shí)應(yīng)用，體驗(yàn)成功知識(shí)應(yīng)用，體驗(yàn)成功xxx xxxx種花的面積不變嗎？種花的面積不變嗎？ 知識(shí)應(yīng)用，體驗(yàn)成

5、功知識(shí)應(yīng)用，體驗(yàn)成功（惜時(shí)惜時(shí)）（團(tuán)結(jié)團(tuán)結(jié)）手動(dòng)點(diǎn)手動(dòng)點(diǎn)“贊贊”，每人限投一票哦，每人限投一票哦（進(jìn)取進(jìn)?。゛ a票票是是“團(tuán)結(jié)團(tuán)結(jié)”的的2 2倍倍比比“惜時(shí)惜時(shí)”少少b b票票（a-ba-b）票）票2(a-b)2(a-b)票票 小結(jié)反思，深化理解小結(jié)反思，深化理解 大家說大家說說思考說思考說困惑說困惑說經(jīng)驗(yàn)說經(jīng)驗(yàn)說收獲說收獲 鞏固練習(xí)，拓展延伸鞏固練習(xí)，拓展延伸（一）填空：（一）填空：1、計(jì)算計(jì)算 = )2332()3223(3223ababaa0 0 鞏固練習(xí)，拓展延伸鞏固練習(xí)，拓展延伸（二）選擇：（二）選擇：2、計(jì)算、計(jì)算2(3x -2-2y)-3(2)-3(2x+3+3y) )過程過程

6、 正確的是正確的是（ ）A.原式原式=6x-4-4y - -6x - -9y= - -13yB.原式原式=6x-4-4y + +6x - -9y= 12x- -13yC.原式原式=6x+4+4y - -6x + +9y= 1313yD.原式原式=6x+4+4y+6x - -9y= 12x- -5yA 鞏固練習(xí)，拓展延伸鞏固練習(xí)，拓展延伸（三）解答：（三）解答：3、先化簡(jiǎn)，再求值：、先化簡(jiǎn)，再求值：3x- -2y+(5xy- -x+4y) - -(xy- -1) )其中其中x=1，y=2其中其中x+y=6，xy=3 分層作業(yè)，課外活動(dòng)分層作業(yè)，課外活動(dòng)（惜時(shí)惜時(shí)）（團(tuán)結(jié)團(tuán)結(jié)）（進(jìn)取進(jìn)?。┱n后你能

7、和同學(xué)一起精心設(shè)計(jì)一個(gè)方案，課后你能和同學(xué)一起精心設(shè)計(jì)一個(gè)方案，并計(jì)算出種花、種草的面積嗎？并計(jì)算出種花、種草的面積嗎？同學(xué)們，當(dāng)你懂得珍同學(xué)們，當(dāng)你懂得珍惜時(shí)惜時(shí)間，樂于學(xué)習(xí)間，樂于學(xué)習(xí) 像像“合并同類項(xiàng)合并同類項(xiàng)”一樣的一樣的團(tuán)結(jié)團(tuán)結(jié)有志之士；有志之士； 像像“去括號(hào)去括號(hào)”一樣的掃除困難一樣的掃除困難, ,積極積極進(jìn)取進(jìn)取。那么你的生活也一定特別充實(shí)而美好。那么你的生活也一定特別充實(shí)而美好。 分層作業(yè)，課外活動(dòng)分層作業(yè)，課外活動(dòng)思考題：某三角形的周長(zhǎng)為思考題：某三角形的周長(zhǎng)為4848，第一邊長(zhǎng)為，第一邊長(zhǎng)為3a+2b,3a+2b,第二邊長(zhǎng)比第一邊少第二邊長(zhǎng)比第一邊少a a2b+2,2b+2,求第三邊長(zhǎng)求第三邊長(zhǎng). .金牌金牌設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)師1 1、必做題、必做題: :教材第教材第7575頁(yè)第頁(yè)第2 2、3