手鏈編織教學(xué)設(shè)計(jì)

1、手鏈編織教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、初步了解中國(guó)結(jié)的文化內(nèi)涵，感受我國(guó)民間傳統(tǒng)工藝的精湛技藝。2、學(xué)會(huì)云雀結(jié)、平結(jié)的基本編結(jié)方法，并制作一條小手鏈。3、形成熱愛(ài)中國(guó)傳統(tǒng)工藝、熱愛(ài)生活的美好情感。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)云雀結(jié)、平結(jié)的基本編結(jié)方法。教學(xué)準(zhǔn)備：工具：剪刀、打火機(jī)等；材料：各種線繩、裝飾配件等。教學(xué)過(guò)程：一、引入主題：1、中國(guó)結(jié)實(shí)物展示：展示一些優(yōu)秀作品，讓學(xué)生想一想這些精美的中國(guó)結(jié)有什 么特點(diǎn)？用的是什么材料？引出今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容一學(xué)做中國(guó)結(jié)。2、觀察思考：在日常生活中，我們?？吹浇值琅裕痰昀?，家居中掛著中國(guó)結(jié)它 們的顏色，造型，大小都不一樣。你們是否曾想過(guò)，這些千姿百態(tài)的中國(guó)結(jié)的制作過(guò)程 是怎樣

2、的呢？它們蘊(yùn)涵著多深的文化內(nèi)涵？課件展示3、 出示教師的作品，激發(fā)同學(xué)們的興趣，嘗試構(gòu)思方案、設(shè)計(jì)出自己喜歡的中 國(guó)結(jié)的欲望。、欣賞中國(guó)編織藝術(shù)品三、學(xué)習(xí)云雀結(jié)的編織方法出示圖例，教師講解，學(xué)生編織，教師個(gè)別指導(dǎo)1、對(duì)稱編織法2、單線編織法編結(jié)口訣：從前繞后穿出，從后繞前穿進(jìn)四、學(xué)習(xí)平結(jié)的編織方法1、學(xué)習(xí)圖解。平結(jié)平結(jié)是以一線或一物為軸，將另一線的兩端繞軸穿梭而成。平結(jié)因其美觀小巧，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，易學(xué)且富變化，常用以編制茶壺上的裝飾，手 鏈或提帶，立體玩偶，也常纏附于環(huán)形物體上，搭配其他基本結(jié)，以構(gòu)成大型裝飾結(jié)。平結(jié)（錯(cuò)向）單平結(jié)（單向）平結(jié)（錯(cuò)向）圖解第3頁(yè)共6頁(yè)(1)、以粉紅線為軸編黃藍(lán)線(2)、藍(lán)線要壓住黃線第4頁(yè)共6頁(yè)(3)、黃線在上藍(lán)線在下(4)、拉緊后繼續(xù)2、學(xué)生仿編。3、教師指導(dǎo)，學(xué)生繼續(xù)編形成小手鏈。五、成果展示第5頁(yè)共6頁(yè)六、課外活動(dòng) 用學(xué)會(huì)的方法，創(chuàng)新編織，準(zhǔn)備舉行“巧手”評(píng)比。教學(xué)反思1、采用多媒體課件把較抽象的東西轉(zhuǎn)化為較形象的東西，把較理性的東西化為 較感性的東西，起到了幫助學(xué)生理解知識(shí)的作用。2、請(qǐng)學(xué)生動(dòng)手試做一下，體驗(yàn)一下編制的過(guò)程，取得實(shí)際的經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)探究、 實(shí)踐、交流、修改等一系列過(guò)程，學(xué)生完成自己設(shè)計(jì)的作品。制作過(guò)程中教師要引導(dǎo) 學(xué)生選擇適當(dāng)?shù)牟牧希瑔l(fā)學(xué)生體驗(yàn)創(chuàng)造過(guò)程。生通過(guò)觀察分析和嘗試練習(xí)，初步掌 握基本結(jié)在生活中的應(yīng)