讀賞識你的學生個人心得感想_第1頁
讀賞識你的學生個人心得感想_第2頁
讀賞識你的學生個人心得感想_第3頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、本文格式為Word版,下載可任意編輯讀賞識你的學生個人心得感想 從賞識你的學生這本書中,我學到了很多,也想到了很多。 賞識你的學生便是這樣一本好書。它通過“一束鮮花”,“美麗的回報”,“寬容讓我如此美麗”等案例,折射了教師善待每一個學生的教育理念。在看了此書以后“賞識、理解、信任、奉獻”等詞像波浪一樣沖擊著我,讓我沉思??倳环饷嫔夏蔷洹氨緯粌H會改變許許多多教師的教育理念,而且會影響千千萬萬孩子的一生”的話語所震撼。它使我的心靈接受了一次次愛的洗禮。讓我明白了:教育離不開賞識,離不開愛,愛是教育永恒的主題。 賞識你的學生一書中那些感人至深的教育故事,為我們詮釋了教育的全部奧秘用真摯的愛賞識每

2、位學生。這本書讓我學到了很多知識,也思索了很多,使我深深意識到:在以后的教學工作中,一定要付出真摯的愛心去關(guān)心愛護學生、賞識學生,為他們開啟一扇智慧之門,促進全體學生健康快樂地成長。 一、用賞識的教育觀面對每一個孩子 美國心理學家威譜·詹姆斯有句名言:“人性最深刻的原則就是希望別人對自己加以賞識?!笨梢娙巳硕夹枰獎e人對自己的賞識。 沒有賞識,就沒有教育;沒有面向每個個體的賞識,就沒有成功的教育。學生的心靈是純凈的,他們每個人都渴望得到老師對自己的關(guān)愛,希望能從老師那兒得到肯定,這些不僅關(guān)系到學生對老師的敬仰和信任,更重要的,教師對學生的賞識將伴隨其一生,對他們今后的人生態(tài)度起良好的決

3、定作用。也許只是一句簡單的表揚,一抹溫暖的微笑,甚至只是一個鼓勵的眼神,起到的作用卻是極大的。 賞識優(yōu)秀的學生,這是每位教師都能做到的,賞識一般的學生甚至后進生,卻不是一件容易的事情。讀過賞識你的學生,我深知以后要盡力去賞識每一位學生的興趣、愛好和專長,哪怕他們只是取得了極其微小的成就。對于那些成績一般、靦腆膽怯的學生,更要傾注由衷的賞識,激發(fā)他們的積極性,激勵他們克服困難,做一個樂觀活潑的自信生。 二、用賞識的心態(tài)幫助學生形成健康向上的人生觀 教師的心態(tài)直接決定著學生的情緒,賞識你的學生一書中有很多案例表述了此觀點。在肯定的環(huán)境里學習,教師的賞識教育會對學生產(chǎn)生潛移默化的影響,有助于學生形成

4、良好的心態(tài)和健康向上的人生觀。例如,我班的陳茜是成績較差的學生,她一向作業(yè)不按時完成,上課遲到。后來偶然的一次,我發(fā)現(xiàn)她作業(yè)比較認真,就及時表揚了她。從那以后,陳茜像變了一個人似的再也不遲到了,作業(yè)也提前完成,各方面都很積極,還主動去幫助別人。 教師的不經(jīng)意的一句話、一個舉動或許會激起學生的一門心思,讓他的生命走廊中多開一扇窗戶,使他的人生就此豐富多彩??梢?,教師對學生的態(tài)度,會在學生的心靈里留下終生難忘的影響,教師對學生的賞識,能為學生的一生奠定良好的基礎,涂抹上濃墨重彩的積極健康的一筆這就是賞識教育的神奇之處。 三、更新教育理念,把握好賞識教育的“度” 雖說好孩子是夸出來的,但也一定要把握好賞識教育的“度”,不能一味地表揚贊賞,應做到該批評時就批評,但必須要注意批評教育的方式不會傷害孩子的自尊。這就要求我們做教師的除了日常教學以外,還必須多看專業(yè)理論方面的書籍,更新教育理念,與時俱進,讓賞識教育在全體學生中開花結(jié)果。 賞識你的學生讓我們不斷反思自己的教育行為,同時為我們指出了一條實施成功教育的途徑,那就是賞識學生。賞識是

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論