《跑進家來的松鼠》教學設計1_第1頁
《跑進家來的松鼠》教學設計1_第2頁
《跑進家來的松鼠》教學設計1_第3頁
《跑進家來的松鼠》教學設計1_第4頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

?跑進家來的松鼠?教學設計1【教學目的】、理解課文內容，體會松鼠與我們一家建立的深沉情感。、學習作者如何將動物與人之間的感情寫得真實詳細的。、有感情地朗讀課文?！窘虒W重點】理解課文內容，體會松鼠與我們一家建立的深沉情感?！窘虒W難點】學習作者如何將動物與人之間的感情寫得真實詳細的。【教學準備】課前閱讀描寫人與動物之間的關系的資料，有條件的可觀察家中的小動物。【課時安排】課時。【教學過程】一、從題入手，理解大意、板書課題，齊讀課題。、提問：讀了課題，你知道了什么？二、根據(jù)提示，擬訂提綱、讀自讀提示，想想這節(jié)課的學習任務是什么？松鼠在我家做了哪些事？你從中體會到了什么？、指導學生擬訂自學提綱。三、指導閱讀，體會情感、快速閱讀課文，根據(jù)提綱自學課文。、分組交流學習情況。、集體交流：松鼠在我家做了哪些事？你從中體會到了什么？學生可按課文表達的順序匯報，也可先匯報自己最感興趣的內容；可先交流事件再談感受，也可夾敘夾議。根據(jù)學生答復相機指導朗讀。四、朗讀深化，學習表達方法、快速閱讀，找出你認為最能表達我們一家與松鼠感情的局部，有感情朗讀，想想作者怎樣把這種感情寫得真實詳細的。、交流作者表達方法。、根據(jù)課前搜集的資料及自己觀察的情況，進展口語交際訓練：與的故事可以是我與小動物也可以是別人與動物之間發(fā)生的真情故事。五、布置作業(yè)觀察一種動物，寫一寫這種動物，要寫出你對它的情感來?！景鍟O

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論