趙晉波個人自我診斷SWOT分析表_第1頁
趙晉波個人自我診斷SWOT分析表_第2頁
趙晉波個人自我診斷SWOT分析表_第3頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

一、自我分析對達成目標有幫助的對達成目標有害的內(nèi)部（組織）優(yōu)勢優(yōu)勢1、專業(yè)的基本知識掌握較好。 2、積極參加各種培訓 3、熱愛教育事業(yè) 4、虛心學習 5、勇于探索劣勢1、教研能力差 2、語言組織能力不強 3、板書不太注意 外部（環(huán)境）機遇（慶幸條件）1、各種培訓多 2、學校重視教師的成長 3、學校的設(shè)備先進 4、經(jīng)常組織各種大賽威脅（挑戰(zhàn)）1、創(chuàng)新意識 2、綜合素質(zhì)的提升 3、教學壓力 4.子女教育問題二、我的對策用（優(yōu)勢）用（優(yōu)勢）積極參加學校的評教賽講，學習他人的長處，并應(yīng)用的自己的教育教學中。停（劣勢）停（劣勢）改正自己的不足，大膽的創(chuàng)新，做教學改革的實踐者。抓（機遇）通過本次培訓，認真聽取專家老師的報告，提升自己的綜合素質(zhì)。御（威脅）注重實練，克服教學過程中的困難，迎難而上，堅持就會有成效，相信我們會成功。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論