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1、陳述反問/反問陳述綜合練習 一、陳述句改為反問句練習。1、這幅畫是我們班蔡穎畫的。2、不好好學習,自然不能取得好成績。3、對少數(shù)同學不守紀律的現(xiàn)象,我們不能不聞不問4、那奔馳的列車正是我們祖國奮勇前進的象征。5、功課沒做完,不能去看電影。6、不勞動,連棵花也養(yǎng)不活,這是真理。7、我們不能因為學習任務重而不參加體育活動。8、沒有革命先輩的流血犧牲,就沒有我們今天的幸福生活。9、小玲取得的優(yōu)異成績正是她勤奮學習的結(jié)果。10、我們不能被困難嚇倒。12、你們沒看見過這樣的總理。13、我的心繃緊緊的,這無法忍受。14、這潮濕冰冷的地面不能睡。15、我們是學生,應該遵守學校的紀律。16、那平靜的“湖面”就
2、是被它踩碎的。17、小姑娘天真的心靈,正像一個含苞欲放的花蕾。18、這些樹葉就是從這棵樹上飄落下來的。19、咱們早就分好了。20、游覽了長城,我受到了教育。21、我們沒有近道,和你們走的是一條道。22、這個世界上應該有您最想要的東西。23、人的身軀不能從狗洞子里爬出來。24、這本書真好看,叫人喜歡。25、那電線上停著的幾個小黑點,正是伶俐可愛的小燕子。二、反問句改為陳述句練習。1、朝鮮戰(zhàn)場上我們有多少優(yōu)秀兒女獻出了生命,他們的父母難道就不悲痛嗎?2、我們?nèi)绻麤]有老百姓的支持,能有今天的局面嗎?3、這清白的梅花,是玷污得的嗎?4、我們吃的穿的,哪一樣能離開群眾的支持?5、我為什么不從毛衣入手,自
3、己設(shè)計、制作和出售時裝呢?6、在人類古老的歷史長河中,有哪一個民族能像中華民族這樣擁有如此豐富的書法瑰寶?7、難道這世界上糟糕的詩還不夠多嗎?8、還有什么別的話比這句最簡單的話更能表達我此時的全部感情呢?9、那一次次的分離,岸英不都平平安安回到自己身邊來了嗎?10、這水一不甜二不辣的,喝它頂什么用?11、李大釗同志對革命事業(yè)充滿信心,怎么會懼怕反動軍閥?12、你都是老頭子了,還訂這些東西干什么呀?13、十萬支箭,三天怎么造得成?14、都是你自己找的,我怎么幫得了你的忙?15、那浪花所奏的不正是一首歡樂的歌嗎?16、我們怎能忘記老師的諄諄教導?17、居里夫人只要在專利書上簽個字,所有的困難不是都
4、可以解決了嗎?18、這些設(shè)想即使能夠?qū)崿F(xiàn),又有多少人能夠去居住呢?19、看到那數(shù)不盡的餓青松白樺,誰能不向四面八方望一望呢?20、海邊上不是還泛著白色的浪花嗎?21、人與山的關(guān)系日益密切,怎能不使我們感到親切與舒服呢?22、我們遇到困難,怎么能退縮呢?23、說出的話難道可以不算數(shù)?24、難道這不是祖國母親對我的期望嗎?25、不是自家人,難道就不該互相關(guān)心嗎?三、按要求改變句式,意思不變。1、講桌上的那束鮮花,正表達著我們對老師的一片深情。(變成反問句)2、沒有革命先烈的流血犧牲,就沒有我們今天的幸福生活。(變成反問句)3、同窗五載的情誼,我們不能忘記。(變成反問句)4、21世紀圖書館的大門不會關(guān)閉。(變成反問句)5、漓江的水綠得仿佛一塊無暇的翡翠。(改為反問句)6、 大家老師熱愛自己的祖國。(改為反問句)7、 我是一名少先隊員,必須遵守紀律。(改為反問句)8、地球是人類的母親,生命的搖籃。(改為反問句)9、越過岷山,不能不使紅軍戰(zhàn)士喜笑顏開。(改為反問句)10、“鳥的天堂”真是鳥的天堂。(改為反問句)
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