單位信息化建設紀實.doc

1、單位信息化建設紀實單位信息化建設紀實_單位信息化建設紀實“啪、啪、”隨著兩顆紅色信號彈的升空，幾百輛汽車有條不紊地從車庫駛出，長長的車隊宛如一條蛟龍，馳騁在祖國的大地。這是某司訓大隊正在進行軍交信息化的綜合演練。在從出發(fā)地到目的地的途中，司訓大隊的官兵們會遇到各種各樣未來信息化戰(zhàn)場條件下可能遇到的情況，但是他們利用手中的信息化裝備，和平時良好的訓練素養(yǎng)克服重重困難，圓滿完成了運輸保障任務，受到了觀摩首長的好評。成績的取得與他們平時的訓練分不開，用大隊長的話來說就是：“仗怎么打，我們就怎么練！”正是有了這樣的指導思想，大隊黨委“一班人”不惜花費人力和物力，下大力氣加強大隊信息化建設，使司訓大隊的

2、信息化建設走在了全軍的前列。學習網(wǎng)上課堂“突、突、突”今天下午的汽車故障排除課上，王明的車一個勁兒的“發(fā)抖”，15究竟是怎么回事呢？真叫人奇怪?？筛腥似婀值氖窍抡n后王明卻沒有像往常一樣去請教教員或是找教練班長“救火”而是坐到了電腦前用起了功。不一會他臉上的疑云漸漸地散去了，走近他的電腦才發(fā)現(xiàn)，原來他正在大隊的局域網(wǎng)上給他的車“問診”呢：汽車發(fā)出無節(jié)奏的突突聲，通常是由于混合氣過濃造成的?！彪娔X里傳來一陣富有磁性的聲音，并結合視頻演示，讓人一看就懂。要是遇到不明白的地方還可以倒過來反復的看，直到看懂為止。前后花了總共不到15分鐘的時間他的難題就得到了解決。他高興的說：這在以前也許一天時間都解決

3、不了，網(wǎng)上課堂真是功不可沒。大隊建立的信息化教學平臺，使教學雙方達到了“教學無邊界”的效果，教員把制作的多媒體課件放在網(wǎng)上，當學員遇到解決不了的難題時，就可以隨時上網(wǎng)解決。通過網(wǎng)絡課堂大大縮短了培訓周期，提高了培訓效率。遨游數(shù)字化圖書館一提起圖書館，人們就會立刻想到寬敞明亮的閱覽室和堆積如山的書本，可是在司訓大隊的圖書館里卻只有幾排排列整齊的電腦。這個圖書館說它簡單，它也簡單，因為在這里只要你會簡單的“WINDOWS”操作就能“足不出戶而知天下事。”要說它復雜，它也很復雜，因為它是建立在一個龐大的信息數(shù)據(jù)庫基礎之上的，以數(shù)碼信息“書本”代替了人們觀念中的書本，配合電腦網(wǎng)絡一起使用，就能遨游與數(shù)

4、字化的圖書館之中。筆者找到一臺電腦坐下，試著用鍵盤輸入了“軍交運輸信息化”幾個字，然后點擊搜索，一分鐘的時間內(nèi)共搜索出89本相關書籍，2400篇相關文獻和23部相關的影音資料，信息之全、效率之高，讓人在歡欣之余，不得不感慨信息化給我們帶來的巨大變化。摔打模擬訓練場鏡頭一：夜幕下隆隆的炮火中，汽車二連正在向前方輸送彈藥和給養(yǎng)，這時，第一輛車突然停了下來，原來前方的橋梁被敵人的精確制導炸彈炸毀了，于是二連長只得迅速指揮部隊改變行車路線，肅然物資順利送到，但是卻比規(guī)定的時間晚了近三個小時。鏡頭二：夜幕下隆隆的炮火中，汽車二連正在向前方輸送彈藥和給養(yǎng)，這時，連長的耳機中傳來：“二連長，你前方15公里處

5、橋梁被敵人精確制導炸彈炸毀，迅速改變行車路線?！钡拿睿侵笓]部把無人偵察機獲得的信息通過無線電傳給了汽車連長。二連長迅速打開隨身攜帶的電腦，通過G定位系統(tǒng)迅速確定自身位置、選擇好新的行車路線，又開始了正常行車。最后按時將物資送到了預定的位置。兩組不同的鏡頭從一個側(cè)面向我們展示了傳統(tǒng)戰(zhàn)爭和信息化張正的差別，正是因為認識到了這一點，司訓大隊在訓練中模擬信息化戰(zhàn)場環(huán)境，采取信息化指揮訓練手段，訓練學員駕御未來信息化戰(zhàn)場的能力，鏡頭二正是司訓大隊的一次演練中的一個情況設置。考驗自動化考核場司訓大隊的自動化考核場戰(zhàn)地面積不大，可是各種考核設施一應具全，各種傳感器與控制電腦相連接，及時地把學員的考核情況傳送到控制電腦，然后根據(jù)自動化考核軟件，客觀準確地評判出學員的考核成績，大大減少了人為因素對學員考核成績的影響，可以毫不夸張地說：“能從這個自動化考核場走出來的駕駛員，都是一流的駕駛員。”因為它的嚴格幾乎到達了苛刻的程度。一次大隊一名有著6年駕齡的老駕駛員在進行定點停車科目的考核時，一連考了5次都沒有通過，其中最接近的一次與標桿相差了不到1厘米，著人眼根本無法辨別的微小差距，卻被信息化的電子眼“毫不留情面”地挑了