高一期末復習實驗

1、期末實驗題專項訓練一1 如圖所示，在“探究作用力與反作用力的關系”的實驗中，向兩側拉動相互鉤著的測力計A、B，它們的示數分別為FA、FB,則AFA>FBBFA=FBCFA<FBKS5UD以上都有可能2 在“探究加速度與力、質量的關系”的實驗中，為研究并直觀判斷加速度a與質量m之間的關系，實驗中應當 A.改變合力大小，根據實驗數據作出a-m圖像 KS5U B.改變合力大小，根據實驗數據作出a-1/m圖像 C.保持合力大小不變，根據實驗數據作出a-m圖像 D.保持合力大小不變，根據實驗數據作出a-1/m圖像 3 小明拉著穿過打點計時器的紙帶的一端運動，紙帶上打出的點如圖所示，由此判斷紙

2、帶的運動情況是A先勻速后減速B先加速后勻速C先減速后加速D先加速后減速4 右圖所示為驗證力的平行四邊形定則的實驗裝置示意圖通過細線用兩個互成角度的測力計拉橡皮條使結點移到某一位置O，此時需要記下：(1)_；(2)_；(3)_；然后，只用一個測力計再把橡皮條拉長，使結點到達位置_，再記下_(4)實驗中得出的共點力合成的定則，同樣適用于平行四邊形定則的下列物理量的有 A速度B加速度C位移   D質量  E時間5 如圖(a)為實驗中用打點計時器打出的一條較理想的紙帶，紙帶上A、B、C、D、E、F、G為七個相鄰的計數點，相鄰計數點間的時間間隔是0.1s，距離如圖，單位是cm，小車的

3、加速度是_m/s2，C點的速度是_m/s。在驗證質量一定時加速度a和合外力F的關系時，某學生根據實驗數據作出了如圖所示的aF圖象，其原因是_6 一個同學在研究平拋物體的運動實驗中，只畫出了如圖9所示的一部分曲絡線，于是他在曲線上取水平距離相等的三點A、B、C，量得 = 0.2m。又量出它們之間的豎直距離分別為h1 = 0.1m，h2 = 0.2m，利用這些數據，可求得：圖9（1）物體拋出時的初速度為 m/s；（2）物體經過B時豎直分速度為 m/s；（3）拋出點在A點上方高度為 m處。期末實驗題專項訓練二1 在探究物體的加速度與力的關系時，應保持 不變，分別改變施加在物體上的力F，測出相對應的加

4、速度a。2 在探究物體的加速度與物體的質量的關系時，應保持 不變，分別改變物體的質量m，測出相應的加速度a。3 某次研究勻變速直線運動的實驗中，用打點計時器打出小車帶動的紙帶如圖，相鄰計數點間的距離分別用S1、S2、S3、S4、S5、S6 表示，計數點間的時間間隔用T表示，則如下計算小車加速度大小的表達式_。 4 圖是甲、乙兩位同學在互成角度的兩個共點力的合成實驗中所得到的實驗結果，若用F表示兩個分力F1、F2的合力，用F表示F1和F2的等效力，則可以判斷 _（填“甲”或“乙”）同學的實驗結果是尊重事實的. 5 在“驗證牛頓第二定律”的實驗中，實驗裝置如圖甲所示，有一位同學通過實驗測

5、量作出了圖乙中的A圖線試分析A圖線不通過坐標原點的原因是_；A圖線上部彎曲的原因是_6 在利用打點計時器和小車做“探究加速度與力、質量的關系”的實驗時，下列說法中正確的是()A平衡摩擦力時，應將砝碼盤及盤內砝碼通過定滑輪拴在小車上B連接砝碼盤和小車的細繩應與長木板保持平行C平衡摩擦力后，長木板的位置不能移動D小車釋放前應靠近打點計時器，且應先接通電源再釋放小車7 為了探究加速度與力的關系，使用如圖所示的氣墊導軌裝置進行實驗其中G1、G2為兩個光電門，它們與數字計時器相連，當滑行器通過G1、G2光電門時，光束被遮擋的時間t1、t2都可以被測量并記錄，滑行器連同上面固定的一條形擋光片的總質量為M，擋光片寬度為D，光電門間距離為x，牽引砝碼的質量為m.回答下列問題：(1)實驗開始應先調節(jié)氣墊導軌下面的螺釘，使氣墊導軌水平，在不增加其他儀器的情況下，如何判定調節(jié)是否到位？答：_(2)若取M0.4kg，改變m的值，進行多次實驗，以下m的取值不合適的一個是_Am15g Bm215gCm340g Dm4400g(3)在此實驗中，需要測得每一個牽引力對應的加速度，其中求得的加速度的表達式為：_.(用t1、t2、D、x表示)(4)若在此實驗中，在研究加速度a與小車的質量M的關系時，由于沒有注意始終滿足Mm的條件，結果得到的圖象應是圖中的()8 如圖