十幾減幾教案設(shè)計(jì)

1、課堂教學(xué)設(shè)計(jì) 學(xué)年 學(xué)期學(xué)科 班級(jí) 教師 安陽高新區(qū)第一小學(xué)教案清單單元第 課課 題授課時(shí)數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)方案學(xué)科數(shù)學(xué)課題十幾減幾課時(shí)4課時(shí)類型所在單元20以內(nèi)的退位減法單元目標(biāo)：1、使學(xué)生經(jīng)歷與他人交流各自算法的過程，能夠比較熟練地口算20以內(nèi)的退位減法。2、使學(xué)生初步學(xué)會(huì)用加法和減法解決簡單的問題。教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生在掌握十幾減9的基礎(chǔ)上理解十幾減幾的思維過程，并能正確的進(jìn)行計(jì)算。 2、初步掌握十幾減幾退位減法的計(jì)算過程。 3、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生合作交流自主觀察探索的能力。目標(biāo)制定依據(jù)：1、教材內(nèi)容分析：本單元內(nèi)容分四部分，這節(jié)課是“十幾減幾”。是以20以內(nèi)進(jìn)位加和十幾減九的計(jì)算

2、方法為基礎(chǔ)，并為以后學(xué)習(xí)多位數(shù)計(jì)算和其他數(shù)學(xué)知識(shí)打基礎(chǔ)。十幾減幾的算法，必須要求學(xué)生在學(xué)會(huì)十幾減九的計(jì)算方法的基礎(chǔ)上學(xué)會(huì)十幾減幾的計(jì)算方法，并通過合理的聯(lián)系達(dá)到一定熟練程度。2、學(xué)生學(xué)情分析：一年級(jí)孩子學(xué)習(xí)了20以內(nèi)進(jìn)位加和十幾減9的退位減法，學(xué)生有了十幾減9的計(jì)算基礎(chǔ)，因此，可以用十幾減9的計(jì)算方法來計(jì)算十幾減幾的算式。低年級(jí)孩子以具體形象思維為特點(diǎn)，而且有意注意時(shí)間短、愛說愛動(dòng)。應(yīng)采用直觀的教學(xué)方法為主，應(yīng)該多多提問，多多鼓勵(lì)，提高孩子的課堂注意力，應(yīng)該注意板書要詳細(xì)，加深孩子對計(jì)算方法的印象，要注意引導(dǎo)學(xué)生在眾多的算法中選擇合適自己的方法，從而使學(xué)生善于學(xué)習(xí)、樂于學(xué)習(xí)、勇于思考探索。教學(xué)

3、重點(diǎn)難點(diǎn)：了解十幾減幾的計(jì)算方法（重點(diǎn)）熟練掌握十幾減幾的計(jì)算方法（難點(diǎn)）教學(xué)設(shè)計(jì)：一、 復(fù)習(xí)舊知1、12-9= 17-9= 15-9= 16-9= 11-9=說明上面題的計(jì)算方法（下面的過程要讓學(xué)生自己說，老師總結(jié)方法并板書）師：12-9你用什么方法計(jì)算呢？ 生：(1)想加算減的方法：想9加幾得12,9加3得12，所以12-9=3(2)破十法：先用10-9=1，再用1+2=3(3)連減法：12-2-7=3 9可以分成2和7 12-2=10 10-7=32、 師：我們來一起背誦8加幾的進(jìn)位加法 生：8+3=11 8+4=12 8+9=17（點(diǎn)一下計(jì)算方法，用集體讀、個(gè)別點(diǎn)、擦掉答案點(diǎn)讀、開火車

4、讀等方法，加深孩子對8加幾的進(jìn)位加法的熟練程度）二、 探究新知（1） 師：孩子們，你們聽過小貓釣魚的故事嗎？星期天，白貓和花貓釣回來了好多魚，放在一個(gè)魚缸里，請孩子們打開數(shù)學(xué)書15頁，左邊的小花貓說，魚缸里有13條魚，花的有8條，黑的有幾條？生：13-8=師：右邊的小白貓說，魚缸里有13條魚，黑的有5條，花的有幾條？生：13-5=（2）師：上課前我們已經(jīng)復(fù)習(xí)了上節(jié)課學(xué)過的十幾減9的計(jì)算方法來計(jì)算了，那么，你能用那幾種方法來計(jì)算13-8= 和13-5= 嗎？生：1、想加算減：8加5得13 所以13減8得5， 13減5得82、破十法：先用10-8=2 2+3=5 10-5=5 5+3=83、連減：

5、13-3-5= 8可以分成3和5 13-3-2= 5可以分成3和2師：你覺得哪種方法簡便在計(jì)算時(shí)你就可以用這種方法進(jìn)行計(jì)算。第二課時(shí)一、 導(dǎo)入：師：我們來一起背誦8加幾的進(jìn)位加法生：8+3=11 8+4=12 8+9=17（點(diǎn)一下計(jì)算方法，用集體讀、個(gè)別點(diǎn)、擦掉答案點(diǎn)讀、開火車讀等方法，加深孩子對8加幾的進(jìn)位加法的熟練程度）二、 鞏固練習(xí)1、師：11-8= 12-8= 13-8= 14-8= 15-8= 16-8= 17-8= 18-8= （每道十幾減8的題都要學(xué)生用所學(xué)的幾種方法來進(jìn)行計(jì)算，讓學(xué)生說出每道題的計(jì)算方法。）生：13-8=（1）、想加算減：8加5得13 所以13減8得5， 13減

6、5得8（2）、破十法：先用10-8=2 再用2+3=5 （3）、連減：13-3-5= 8可以分成3和5 2、師：1、我們學(xué)過十幾減9,十幾減8的計(jì)算方法，所有十幾減幾得算式都是用這幾種方法來進(jìn)行計(jì)算的。（你覺得哪種方法簡便在計(jì)算時(shí)你就可以用這種方法進(jìn)行計(jì)算。）3、師：打開書15頁，“做一做”的第1題，用自己覺得簡單的方法計(jì)算，比一比誰算的最快。（給第一名獎(jiǎng)勵(lì)，老師點(diǎn)名說答案）4、師：數(shù)學(xué)書15頁“做一做”的第2題，先填出加法算式，再用相加算減的方法做減法算式。（學(xué)生做完后，讓學(xué)生用開火車的形式說出計(jì)算方法和答案）5、十幾減8還有哪些算是呢？（讓學(xué)生自己總結(jié)出來。）板書：11-8=3 12-8=

7、4 13-8=5 14-8=6 15-8=7 16-8=8 17-8=9 6、說出自己是怎樣來計(jì)算十幾減8的所有算式的.第三課時(shí)一、 導(dǎo)入：師：我們來一起背誦7加幾的進(jìn)位加法生：7+4=11 7+5=12 7+9=16 （點(diǎn)一下計(jì)算方法，用集體讀、個(gè)別點(diǎn)、擦掉答案點(diǎn)讀、開火車讀等方法，加深孩子對7加幾的進(jìn)位加法的熟練程度）二、 鞏固練習(xí)1、師：11-7= 12-7= 13-7= 14-7= 15-7= 16-7= （每道十幾減7的題都要學(xué)生用所學(xué)的幾種方法來進(jìn)行計(jì)算，讓學(xué)生說出每道題的計(jì)算方法。）生：12-7=（1）、想加算減：7加5得12 所以12減7得5， 12減5得7（2）、破十法：先用

8、10-7=3 3+2=5（3）、連減：12-2-5= 7可以分成2和52、師：1、我們學(xué)過十幾減9,十幾減8的計(jì)算方法，所有十幾減幾得算式都是用這幾種方法來進(jìn)行計(jì)算的。（你覺得哪種方法簡便在計(jì)算時(shí)你就可以用這種方法進(jìn)行計(jì)算。）3、師：打開書16頁練習(xí)三3、4，用自己覺得簡單的方法計(jì)算，比一比誰算的最快。（給第一名獎(jiǎng)勵(lì)，老師點(diǎn)名說答案）4、師：數(shù)學(xué)書16頁練習(xí)三1、2題，第1題用數(shù)一數(shù)的方法寫四道減法算式；第二題是用數(shù)學(xué)，要提醒孩子問號(hào)在哪里？用什么方法計(jì)算？要求孩子書寫工整。5、十幾減7還有哪些算是呢？（讓學(xué)生自己總結(jié)出來。）板書：11-7=4 12-7=5 13-7=6 14-7=7 15-

9、7=8 16-8=9 6、說出自己是怎樣來計(jì)算十幾減7的所有算式的.第四課時(shí)一、 導(dǎo)入：1.師：我們來一起背誦6加幾的進(jìn)位加法生：6+5=11 6+6=12 6+9=15 （點(diǎn)一下計(jì)算方法，用集體讀、個(gè)別點(diǎn)、擦掉答案點(diǎn)讀、開火車讀等方法，加深孩子對6加幾的進(jìn)位加法的熟練程度）2.師：我們來一起背誦5加幾的進(jìn)位加法生：5+6=11 5+7=12 5+9=14 （點(diǎn)一下計(jì)算方法，用集體讀、個(gè)別點(diǎn)、擦掉答案點(diǎn)讀、開火車讀等方法，加深孩子對5加幾的進(jìn)位加法的熟練程度）3. 師：我們來一起背誦4、3、2加幾的進(jìn)位加法生：4+7=11 4+8=12 4+9=13 3+8=11 3+9=12 2+9=11

10、（點(diǎn)一下計(jì)算方法，用集體讀、個(gè)別點(diǎn)、擦掉答案點(diǎn)讀、開火車讀等方法，加深孩子對4、3、2加幾的進(jìn)位加法的熟練程度）二、 鞏固練習(xí)1、師：11-6= 12-6= 13-5= 14-3= 15-7= 11- 2= （每道十幾減幾的題都要學(xué)生用所學(xué)的幾種方法來進(jìn)行計(jì)算，讓學(xué)生說出每道題的計(jì)算方法。）生：13-5=（1）、想加算減：8加5得13 所以13減5得8， （2）、破十法：先用10-5=5 5+3=8（3）、連減：13-3-2=8 5可以分成3和22、師：打開書16頁練習(xí)三5、6、7、8，用自己覺得簡單的方法計(jì)算，比一比誰算的最快。（給第一名獎(jiǎng)勵(lì)，老師點(diǎn)名說答案）, 3、師：數(shù)學(xué)書16頁練習(xí)三9、10、12、題，要求要求學(xué)生獨(dú)立完成，老師巡視，個(gè)別指導(dǎo)，要求孩子書寫工整。4、數(shù)學(xué)書16頁練習(xí)三11、13題，要求學(xué)生從圖中提取信息，發(fā)現(xiàn)問題，并解決5、十幾減6、5、4、3、2的算式還有哪些呢？（讓學(xué)生自己總結(jié)出來。）板書：11-6= 12-6= 13-6= 14-6= 15-6= 11-5= 12-5= 13-5= 14-5=11-4= 12-4= 13-4=11-3= 12-3=11-2=批注要學(xué)生自己說出十幾減9的計(jì)算方法，如果學(xué)生有些方法說不出來，老師要引導(dǎo)學(xué)生，而不要代替