二年級(jí)語(yǔ)文閱讀（課堂PPT）

1、12閱閱 短文短文 回回 問(wèn)題問(wèn)題讀讀 答答做閱讀題是要先做閱讀題是要先 ,再再 。讀讀答答3 輕松闖過(guò)第一關(guān)！輕松闖過(guò)第一關(guān)！ 4 放學(xué)了，滿天都是烏云，就快下雨了。小紅和放學(xué)了，滿天都是烏云，就快下雨了。小紅和明明來(lái)到學(xué)校給學(xué)校老師送雨傘和雨鞋。傳達(dá)室的明明來(lái)到學(xué)校給學(xué)校老師送雨傘和雨鞋。傳達(dá)室的老爺爺看見(jiàn)他們這么懂事，高興地笑了。老爺爺看見(jiàn)他們這么懂事，高興地笑了。、這篇短文有、這篇短文有 句話。句話。、天就快下雨了，、天就快下雨了，（ ）和和 （ ） 給老師送傘和雨鞋。給老師送傘和雨鞋。5一讀文章：一讀文章：明內(nèi)容明內(nèi)容二讀題目：二讀題目：知題意知題意三讀文章：三讀文章：找答案找答案四

2、讀題目：四讀題目：細(xì)檢查細(xì)檢查（審題畫批（審題畫批）6 天亮了，鳥兒醒了，嘰嘰喳喳地唱著：天亮了，鳥兒醒了，嘰嘰喳喳地唱著：“露珠兒，晶露珠兒，晶晶亮，好像小珍珠，掛在小草上。晶亮，好像小珍珠，掛在小草上?！碧?yáng)聽(tīng)見(jiàn)了，說(shuō)：太陽(yáng)聽(tīng)見(jiàn)了，說(shuō)：“露珠是什么樣，讓我看看。露珠是什么樣，讓我看看?！碧?yáng)睜大眼睛對(duì)著小草使太陽(yáng)睜大眼睛對(duì)著小草使勁兒看，可是什么也沒(méi)看見(jiàn)。太陽(yáng)呆住了，勁兒看，可是什么也沒(méi)看見(jiàn)。太陽(yáng)呆住了，“咦，露珠兒咦，露珠兒呢，哪兒去了？呢，哪兒去了？”、這段話共有（、這段話共有（ ）句。）句。2、天亮了，、天亮了， 醒了，嘰嘰喳喳唱著歌。醒了，嘰嘰喳喳唱著歌。3、露珠兒，晶晶亮，好像、

3、露珠兒，晶晶亮，好像 掛在小草上。掛在小草上。4、露珠為什么不見(jiàn)了，是因?yàn)椋?、露珠為什么不?jiàn)了，是因?yàn)椋?）、太陽(yáng)出來(lái)了。、太陽(yáng)出來(lái)了。 、露珠掉在地上了。、露珠掉在地上了。 7閱讀還需要我們?cè)谏喿x還需要我們?cè)谏钪卸嘤^察多積累！活中多觀察多積累！ 8 一天，公雞對(duì)青蛙說(shuō)：一天，公雞對(duì)青蛙說(shuō)：“我的本領(lǐng)最大，太陽(yáng)是我的本領(lǐng)最大，太陽(yáng)是我叫出來(lái)的。我叫出來(lái)的?！鼻嗤苷f(shuō)：青蛙說(shuō)：“你夜里能把太陽(yáng)叫出來(lái)你夜里能把太陽(yáng)叫出來(lái)嗎？嗎？”公雞邊走邊說(shuō)：公雞邊走邊說(shuō)：“能！能！” 這天夜里，公雞大聲叫起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，外面這天夜里，公雞大聲叫起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，外面真的亮了。公雞可高興了。哪想，主人把雞關(guān)了

4、起來(lái)。真的亮了。公雞可高興了。哪想，主人把雞關(guān)了起來(lái)。原來(lái)，公雞看到的是電燈的光。原來(lái)，公雞看到的是電燈的光。 第二天，太陽(yáng)從東方升起來(lái)了。第二天，太陽(yáng)從東方升起來(lái)了。1 1、文中共有（、文中共有（ ）個(gè)自然段。第二自然段有（）個(gè)自然段。第二自然段有（ ）句話。句話。2 2、下列正確的說(shuō)法是（、下列正確的說(shuō)法是（ ）太陽(yáng)是公雞叫出來(lái)的。太陽(yáng)是公雞叫出來(lái)的。 太陽(yáng)是從東方升起太陽(yáng)是從東方升起來(lái)的。來(lái)的。3 3、讀了短文，我想對(duì)公雞說(shuō)：、讀了短文，我想對(duì)公雞說(shuō)： 。9遇到難的題目要多讀遇到難的題目要多讀幾次短文！幾次短文！ 10小猴做新衣 小猴打算為自己做一套新衣服。他向大象伯伯請(qǐng)教：小猴打算為自

5、己做一套新衣服。他向大象伯伯請(qǐng)教：“我做一套衣服要用多少布料？我做一套衣服要用多少布料？”大象伯伯說(shuō)：大象伯伯說(shuō)：“我看我看最少也得五丈。最少也得五丈。”小猴有點(diǎn)不相信，又向松樹(shù)叔叔請(qǐng)教。小猴有點(diǎn)不相信，又向松樹(shù)叔叔請(qǐng)教。松鼠叔叔說(shuō)：松鼠叔叔說(shuō)：“我看五寸就夠了。我看五寸就夠了?！?究竟誰(shuí)說(shuō)得對(duì)呢？小猴為難了，決定向山羊阿姨請(qǐng)究竟誰(shuí)說(shuō)得對(duì)呢？小猴為難了，決定向山羊阿姨請(qǐng)教。山羊阿姨用尺在小猴身上量了量說(shuō)：教。山羊阿姨用尺在小猴身上量了量說(shuō)：“不是五丈，不是五丈，也不是五寸，而是五尺。也不是五寸，而是五尺?！?小猴買了五尺布，請(qǐng)山羊阿姨幫他做新衣服。新衣小猴買了五尺布，請(qǐng)山羊阿姨幫他做新衣服。新衣服做好了，小猴穿上新衣服高高興興地到湖邊一照，?。》龊昧?，小猴穿上新衣服高高興興地到湖邊一照，??！合適極了。合適極了。111、短文共有（ ）自然段，第二自然段有（ ）句話。2、用“ ”畫出第一自然段中小猴說(shuō)的話。3、小猴做新衣服，先請(qǐng)教 ，再請(qǐng)教 ，最后請(qǐng)教 。4、照樣子，寫詞語(yǔ)。合適極了 極了 極了5、讀了短文，你知道小猴子能穿上合適的衣服，是聽(tīng)了 的話。12畫