二年級下冊語文課件 10 沙灘上的童話 部編版（29頁）

1、新課導(dǎo)入課文范讀字詞過關(guān)課后作業(yè)拓展延伸拓展延伸合作學(xué)習(xí)沙灘上的童話課堂練習(xí)課堂練習(xí)學(xué)習(xí)目標(biāo)新課導(dǎo)入新課導(dǎo)入你喜歡童話嗎？喜歡什么樣的童話？你喜歡童話嗎？喜歡什么樣的童話？學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 1、認(rèn)識、認(rèn)識1616個生字，會寫個生字，會寫8 8個生字。個生字。 2 2、有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容。、有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容。展開小組討論，對課文中的詞、句、思想內(nèi)容展開小組討論，對課文中的詞、句、思想內(nèi)容及情感進(jìn)行分析。及情感進(jìn)行分析。 3 3、在讀懂課文的基礎(chǔ)上，能夠邊讀邊想、在讀懂課文的基礎(chǔ)上，能夠邊讀邊想象孩子們在沙灘上玩耍的情景，感悟字里行間象孩子們在沙灘上玩耍的情景，感悟字

2、里行間給大家的樂趣。給大家的樂趣。課文范讀課文范讀字詞過關(guān)字詞過關(guān)反反駁駁攻攻打打城城堡堡插插上上兇兇 狠狠商商 量量轟轟炸炸火火藥藥bobobbnnchchxin hnxin hnshn linshn linhnhny y o oz z n n補補 充充駕駕駛駛b chnb chnjiji忘忘記記jj贊贊賞賞合作學(xué)習(xí)合作學(xué)習(xí) 自由讀課文，要求讀準(zhǔn)字音，讀通句子。自由讀課文，要求讀準(zhǔn)字音，讀通句子。想一想課文主要寫了一件什么事？想一想課文主要寫了一件什么事？ 課文主要寫課文主要寫“我們我們”在沙灘上修筑城堡，在沙灘上修筑城堡，并編織了一個美麗的童話故事。并編織了一個美麗的童話故事。課文解讀課文

3、解讀 海邊的沙灘是我們的快樂天地。海邊的沙灘是我們的快樂天地。 總起部分，寫總起部分，寫沙灘是沙灘是“我們我們”的的快樂天地?？鞓诽斓?。 說說為什么說說為什么“海邊的沙灘是我們的快樂海邊的沙灘是我們的快樂天地天地”。想象想象編故事編故事無憂無慮玩耍無憂無慮玩耍修筑城堡修筑城堡幸福快樂幸?？鞓?在沙灘上，我們在沙灘上，我們壘壘起城堡，城堡周圍起城堡，城堡周圍筑筑起圍墻，圍墻外再起圍墻，圍墻外再插插上干樹枝，那就是我們上干樹枝，那就是我們的樹。的樹。 讀第讀第2-192-19自然段，看看自然段，看看“我們我們”是怎是怎樣修筑城堡、編織童話故事的。樣修筑城堡、編織童話故事的。動作描寫動作描寫心靈手巧

4、心靈手巧想象力豐富想象力豐富 不知道誰說了一句：不知道誰說了一句：“這城堡里住著一個這城堡里住著一個兇狠的魔王。兇狠的魔王?！?有人接著補充：有人接著補充：“他搶去了美麗的公主！他搶去了美麗的公主！” 第三個小伙伴說：第三個小伙伴說：“你們快聽，公主在城你們快聽，公主在城堡里哭呢！堡里哭呢！” 就這樣，我們編織著童話。就這樣，我們編織著童話。天真活潑天真活潑善于幻想善于幻想 轉(zhuǎn)眼間，我們親手建造的城堡成了一座轉(zhuǎn)眼間，我們親手建造的城堡成了一座魔窟，我們也成了攻打魔窟的勇士。魔窟，我們也成了攻打魔窟的勇士。 城堡里的魔王搶走了公主，城堡里的魔王搶走了公主，“我們我們”應(yīng)應(yīng)該怎樣去營救呢？該怎樣去

5、營救呢？城堡城堡魔窟魔窟我們我們勇士勇士勇敢、善良勇敢、善良 我們一起我們一起商量商量怎樣攻下那座城堡。怎樣攻下那座城堡。 一個小伙伴說：一個小伙伴說：“我駕駛飛機去轟炸。我駕駛飛機去轟炸?！?有人反駁：有人反駁：“那時候還沒有飛機呢！那時候還沒有飛機呢！” 我說：我說：“挖地道，在地下裝上火藥，把挖地道，在地下裝上火藥，把城堡炸平。城堡炸平?！眻F(tuán)結(jié)合作、天真聰明團(tuán)結(jié)合作、天真聰明狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成

6、才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成

7、才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路 “ “我們我們”最后救出公主了嗎？找出相關(guān)句最后救出公主了嗎？找出相關(guān)句子，讀一讀。子，讀一讀。 我的方法得到了大家的贊賞。于是我們我的方法得到了大家的贊賞。于是我們趴在沙堆上，趴在沙堆上，從四面八方挖著地道從四面八方挖著地道。 挖呀，挖呀挖呀，挖呀，我們終于挖到了城堡下面，我們終于挖到了城堡下面，然后合力用手往上一抬，就把城堡給轟塌了。然后合力用手往上一抬，就把城堡給轟塌了。想救出公主的急切心情想救出公主的急

8、切心情鍥而不舍，他們賣力地想要早點救出公主鍥而不舍，他們賣力地想要早點救出公主 我們我們歡呼歡呼著勝利，著勝利，歡呼歡呼著炸死了魔王，著炸死了魔王，歡呼歡呼著救出了公主。著救出了公主。排比排比 表現(xiàn)了孩子們炸死魔王，救出公主的喜表現(xiàn)了孩子們炸死魔王，救出公主的喜悅心情，也可以看出孩子們都沉浸在自己編悅心情，也可以看出孩子們都沉浸在自己編織的童話故事中。織的童話故事中。狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路

9、狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路

10、狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路 在我們編織的童話里，公主是誰呢？在我們編織的童話里，公主是誰呢？ 但公主在哪兒？但公主在哪兒？ 忽然，我發(fā)現(xiàn)媽媽就站在我們身后，微忽然，我發(fā)現(xiàn)媽媽就站在我們身后，微笑著望著我們。笑著望著我們。 我大聲說：我大聲說：“公主被我們救出來了，救公主被我們救出來了，救出來了！在這兒，在這兒！出來了！在這兒，在這兒！”我抱住了媽媽。我抱住了媽媽。 大家跟著一起叫喊著，歡呼著。大家跟著一起叫喊著，歡呼著。高興高興 真的，那時候，連我也忘

11、記了她是我的真的，那時候，連我也忘記了她是我的媽媽！媽媽！ 為什么我忘記了為什么我忘記了“她是我的媽媽她是我的媽媽”？ 讀一讀，用加點詞語寫句子。讀一讀，用加點詞語寫句子。 “ “我們我們”玩得太興奮了，完全沉浸玩得太興奮了，完全沉浸在在“我們我們”自己編織的童話里。自己編織的童話里。 回顧課文，說說回顧課文，說說“我我們們”在沙灘上編造了一個在沙灘上編造了一個怎樣的童話？怎樣的童話？ 我們在沙灘上編織了這樣一個童話：我們我們在沙灘上編織了這樣一個童話：我們親手建造的城堡成了魔窟。魔窟里住著一個兇親手建造的城堡成了魔窟。魔窟里住著一個兇狠的魔王，他搶去了美麗的公主，公主在城堡狠的魔王，他搶去了

12、美麗的公主，公主在城堡中哭泣。于是我們成了攻打魔窟的勇士，我們中哭泣。于是我們成了攻打魔窟的勇士，我們商量著挖地道，在地下裝上火藥，把城堡炸平。商量著挖地道，在地下裝上火藥，把城堡炸平。通過大家的努力，我們把地道挖到了城堡下面，通過大家的努力，我們把地道挖到了城堡下面，把手往上一抬，轟塌了城堡，炸死了魔王，救把手往上一抬，轟塌了城堡，炸死了魔王，救出了公主，那公主就是站在我們身后的媽媽。出了公主，那公主就是站在我們身后的媽媽。 童話故事有什么特點？結(jié)合你看過的童話童話故事有什么特點？結(jié)合你看過的童話故事說一說。故事說一說。 童話故事中，任何東西都有人的特點，童話故事中，任何東西都有人的特點，都會說話、做事；都有特殊的本領(lǐng)。都會說話、做事；都有特殊的本領(lǐng)。拓展延伸拓展延伸 在課文中孩子們想到炸城堡的方法救公在課文中孩子們想到炸城堡的方法救公主，可是有人說，炸城堡會傷害公主，你有主，可是有人說，炸城堡會傷害公主，你有什么好方法也能攻下城堡救出公主？請你展什么好方法也能攻下城堡救出公主？請你展開想象，編一個智救公主的故事。開想象，編一個智救公主的故事。課堂練習(xí)課堂練習(xí)1 1、看拼音，寫詞語、看拼音，寫詞語 wng j hu yo h l wng j hu yo h l（ ） （ ） （ ）zhu wi