二年級下冊語文課件 學(xué)寫留言條(閱讀修改課)全國通用(PPT 49頁)

1、北京的夜景1.短文一共有短文一共有 個(gè)自然段。第個(gè)自然段。第 自自然段寫了高速公路和路燈，第三自然然段寫了高速公路和路燈，第三自然段寫了大廈、段寫了大廈、 、 、 。每個(gè)自然段在開始行文之前都每個(gè)自然段在開始行文之前都空開兩格?？臻_兩格。42彩燈住宅小區(qū)燈光2.在文中找出下列詞語的近義詞。在文中找出下列詞語的近義詞。慢慢（慢慢（ ） 五光十色（五光十色（ ） 漂亮（漂亮（ ）近義詞，是指詞匯意義相同或近義詞，是指詞匯意義相同或相近的詞語。相近的詞語。漸漸五顏六色美麗3. 照樣子，寫句子。照樣子，寫句子。例：那一盞盞路燈連在一起，像一串串明例：那一盞盞路燈連在一起，像一串串明珠伸向遠(yuǎn)方。珠伸向遠(yuǎn)

2、方。 像像 像像 柳樹的枝條隨風(fēng)飄揚(yáng)一根根綠色的絲帶。星星在夜空中一閃一閃無數(shù)眨動(dòng)的小眼睛。4.這篇短文表達(dá)了作者（這篇短文表達(dá)了作者（ ）A.對北京路燈的贊美之情。對北京路燈的贊美之情。B.對北京大廈的贊美之情。對北京大廈的贊美之情。C.對北京夜景的喜愛與贊美之情。對北京夜景的喜愛與贊美之情。 C1.給短文加個(gè)題目：給短文加個(gè)題目： 美麗的天鵝湖2.劃去括號內(nèi)不正確的讀音。劃去括號內(nèi)不正確的讀音。 垂（垂（cu chu）柳）柳 迎（迎（yng yn） 風(fēng)起舞風(fēng)起舞 嫩綠（嫩綠（l l ） /3. 第第2自然段先寫了湖水自然段先寫了湖水 、 ，再寫湖的四周有再寫湖的四周有 ，接著寫樹下有，接著

3、寫樹下有 和和 ，最后寫湖上有，最后寫湖上有 。 清碧樹木草地小橋小花4.短文的主要內(nèi)容是（短文的主要內(nèi)容是（ ）A.講了天鵝湖美麗的景色。講了天鵝湖美麗的景色。B.講了家鄉(xiāng)的天鵝湖里什么都沒有。講了家鄉(xiāng)的天鵝湖里什么都沒有。C.講了天鵝湖四周的景色。講了天鵝湖四周的景色。 A5.上面的短文中，你最喜歡哪些詞、句，上面的短文中，你最喜歡哪些詞、句，請你摘抄下來。請你摘抄下來。詞：（至少寫三個(gè)）詞：（至少寫三個(gè)） 句：（至少寫一句）句：（至少寫一句） 茂密 引人注目 秀美 樹下是一片嫩綠的草地，草地上開著紅色的、黃色的、藍(lán)色的小花。閱讀第一遍閱讀第二遍閱讀第三遍注意把錯(cuò)別字改正注意把錯(cuò)別字改正在

4、旁批處；然后將在旁批處；然后將標(biāo)點(diǎn)更正；刪除號標(biāo)點(diǎn)更正；刪除號內(nèi)文字劃掉。內(nèi)文字劃掉。注意增補(bǔ)號、提醒號、強(qiáng)調(diào)號的標(biāo)示，注意增補(bǔ)號、提醒號、強(qiáng)調(diào)號的標(biāo)示，看用詞和語句要如何添補(bǔ)、修改?？从迷~和語句要如何添補(bǔ)、修改。注意全篇文章是否注意全篇文章是否通順、生動(dòng)，你還通順、生動(dòng)，你還有哪里不懂要問老有哪里不懂要問老師？老師有給你嘉師？老師有給你嘉許嗎？許嗎？第一步查看查看紅色紅色筆的批改，筆的批改，然后對應(yīng)然后對應(yīng)PPT，在批改符，在批改符號處進(jìn)行修改。號處進(jìn)行修改。注意紅色批注錯(cuò)誤號上方，要書寫上錯(cuò)誤號上方，要書寫上正確的字，還必須在右邊批正確的字，還必須在右邊批注處的方框里再書寫一個(gè)正注處的方框

5、里再書寫一個(gè)正確的。確的。注意紅色批注刪除號里面的內(nèi)容要用刪除號里面的內(nèi)容要用藍(lán)色筆劃掉。藍(lán)色筆劃掉。注意紅色批注改正號上方，要書寫改改正號上方，要書寫改換的內(nèi)容。換的內(nèi)容。第二步查看查看綠色綠色筆的批注，筆的批注，然后對應(yīng)然后對應(yīng)PPT，在我的作，在我的作品進(jìn)行添補(bǔ)。品進(jìn)行添補(bǔ)。注意綠色批注增補(bǔ)號上方增添什么內(nèi)增補(bǔ)號上方增添什么內(nèi)容，要根據(jù)老師的批注，在容，要根據(jù)老師的批注，在PPT里挑選符合要求的句子。里挑選符合要求的句子。強(qiáng)調(diào)號上方的內(nèi)容太簡強(qiáng)調(diào)號上方的內(nèi)容太簡單，要根據(jù)老師的批注，在單，要根據(jù)老師的批注，在PPT里挑選相符的句子。里挑選相符的句子。留言條由4部分組成，分別是稱呼、正文、

6、署名、日期。稱呼：稱呼：寫清給誰看的（頂格寫，后面用冒號）正文：正文：寫清要說的話（開頭要空兩格，語言簡短有條理）署名和日期：署名和日期：寫上留言人的名字、留言時(shí)間（正文右下方，分行寫）留言條爸爸媽媽：我去王朋同學(xué)家里玩，晚上六點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)回來，請不要擔(dān)心。兒子：小亮2012年5月10日稱呼稱呼（頂格）正文正文（空兩格）署名署名（頂右格）（頂右格）日期日期（頂右格）（頂右格）1. 王老師：今天我到您的辦公室，想把您借我的那本王老師：今天我到您的辦公室，想把您借我的那本昆蟲記還給您，可您剛好不在。我把書交給了張昆蟲記還給您，可您剛好不在。我把書交給了張老師，請她轉(zhuǎn)交給您！謝謝老師的書！老師，請她轉(zhuǎn)交給

7、您！謝謝老師的書！要交代清楚事情、時(shí)間、地點(diǎn)、注意事項(xiàng)等要交代清楚事情、時(shí)間、地點(diǎn)、注意事項(xiàng)等2. 王老師：老師您好，非常感謝您的昆蟲記，我王老師：老師您好，非常感謝您的昆蟲記，我已經(jīng)認(rèn)真地看完了，現(xiàn)在歸還給您。因您不在辦公室，已經(jīng)認(rèn)真地看完了，現(xiàn)在歸還給您。因您不在辦公室，我把書放在您辦公桌上。謝謝老師！我把書放在您辦公桌上。謝謝老師！3.小芳：老師通知，請你于明天上午九點(diǎn)，到學(xué)校二小芳：老師通知，請你于明天上午九點(diǎn)，到學(xué)校二樓活動(dòng)室參加書法小組的活動(dòng)，要求自帶文具，請你樓活動(dòng)室參加書法小組的活動(dòng)，要求自帶文具，請你務(wù)必準(zhǔn)時(shí)參加。務(wù)必準(zhǔn)時(shí)參加。4.小芳：老師讓我告訴你，學(xué)校將于明天上午九點(diǎn)在

8、小芳：老師讓我告訴你，學(xué)校將于明天上午九點(diǎn)在二樓活動(dòng)室開展書法小組活動(dòng)，請你帶好字帖和筆，二樓活動(dòng)室開展書法小組活動(dòng)，請你帶好字帖和筆，準(zhǔn)時(shí)參加。準(zhǔn)時(shí)參加。張文： 今天下午，我請你看電影西游記，在你家門口等我。 陳明3月10日明確：明確：本題有兩個(gè)地方錯(cuò)誤：一是格式不對；二是內(nèi)容不夠清楚。稱呼要頂格寫頂格寫，本文空兩格，格式錯(cuò)誤。沒有交代具體碰面時(shí)間。張文同學(xué)無法知悉到底要幾點(diǎn)在門口等。方亮同學(xué)：中隊(duì)長讓我告訴你，明天上午八點(diǎn)正，請你帶好工具，到家屬田大媽家打掃衛(wèi)生。5月7日林林明確：明確：本題有兩個(gè)地方錯(cuò)誤：一是格式不對；二是內(nèi)容不夠清楚。首先沒有交代在哪里集中；第二，時(shí)間交代不具體，是八點(diǎn)

9、正到達(dá)田大媽家還是八點(diǎn)正出發(fā)，讀的人無法確定。應(yīng)該先署名再寫時(shí)間。本文兩行顛倒，格式錯(cuò)誤。李玲同學(xué)：王老師讓我通知你，我班故事會(huì)改在明天舉行，請你做好準(zhǔn)備。陳紅明確：明確：本題沒有注明日期，無法明確明天是哪一天。注意綠色批注疑問號上方的內(nèi)容有問疑問號上方的內(nèi)容有問題，要舉手詢問老師，然后題，要舉手詢問老師，然后再進(jìn)行修改。再進(jìn)行修改。第三步注意注意黃色黃色批注，重讀批注，重讀全篇作文看是否通順、生全篇作文看是否通順、生動(dòng)。動(dòng)。注意黃色批注嘉許號上方的詞語或是嘉許號上方的詞語或是句子，都是老師表揚(yáng)你運(yùn)用句子，都是老師表揚(yáng)你運(yùn)用的好，下次要繼續(xù)！的好，下次要繼續(xù)！第四步查看初稿得分情況，查看初稿得

10、分情況，根據(jù)評語模板在評語處寫根據(jù)評語模板在評語處寫上評語。上評語。查看得分情況，找出自己得分最高的前兩項(xiàng)打鉤。查看評分標(biāo)準(zhǔn)，找出自己扣分最多的前三項(xiàng)畫圈。根據(jù)【點(diǎn)評模板】寫出點(diǎn)評。文章格式正確，內(nèi)容簡潔，條理清晰。小作者的留言條格式書寫正確，事情講述清楚、明白，同時(shí)能恰當(dāng)使用文明用語，非常有禮貌。優(yōu) 點(diǎn)但在留言條格式上不夠完整準(zhǔn)確。但在事情講述上仍不夠明白清晰。需要改進(jìn)的地方希望小作者能再接再厲，在下次作文中爭取更好的表現(xiàn)。希望小作者能積累更多的好詞佳句，讓文章的語句更加生動(dòng)。希 望修改的要點(diǎn)：認(rèn)真按照老師引導(dǎo)修改的要點(diǎn)：認(rèn)真按照老師引導(dǎo)的地方進(jìn)行修改。的地方進(jìn)行修改。修改的時(shí)間：修改的時(shí)間

11、：30分鐘分鐘修改的紀(jì)律：書寫要工整，修改修改的紀(jì)律：書寫要工整，修改過程中不能交頭接耳，遇到不懂的過程中不能交頭接耳，遇到不懂的問題舉手提問。問題舉手提問。修改要求今天是3月6日，小偉去婷婷家找婷婷。因?yàn)槊魈焓切サ纳?，他想邀請婷婷明天晚上七點(diǎn)到“馬克丁丁”兒童餐廳參加他的生日派對。可是正巧婷婷不在家，請你幫小偉寫一張留言條。練習(xí)一婷婷：今晚到你家找你，你不在家。明天是我的生日，我想邀請你明天晚上七點(diǎn)到“馬克丁丁”兒童餐廳參加我的生日派對，你能來嗎？請看到紙條后打個(gè)電話告訴我好嗎？小偉3月6日練習(xí)二讀一讀，選幾個(gè)詞語夸夸某處景物。風(fēng)景風(fēng)景 景色景色 風(fēng)景如畫風(fēng)景如畫秀麗秀麗 秀美秀美 一枝

12、獨(dú)秀一枝獨(dú)秀 著名著名 名字名字 名不虛傳名不虛傳聞名聞名 新聞新聞 百聞不如一見百聞不如一見九寨溝，一個(gè)九寨溝，一個(gè)風(fēng)景如畫的地方，風(fēng)景如畫的地方，一年四季風(fēng)景各異，一年四季風(fēng)景各異，迷人的景色令人心迷人的景色令人心醉。醉。東方明珠廣播電視東方明珠廣播電視塔是上海的標(biāo)志性文化景塔是上海的標(biāo)志性文化景觀之一，她一枝獨(dú)秀，矗觀之一，她一枝獨(dú)秀，矗立于浦東新區(qū)陸家嘴。塔立于浦東新區(qū)陸家嘴。塔高約高約468米。她集高大、米。她集高大、壯觀、秀美于一身。在壯觀、秀美于一身。在267米高的旋轉(zhuǎn)餐廳上，米高的旋轉(zhuǎn)餐廳上，可以全方位俯瞰上海市區(qū)可以全方位俯瞰上海市區(qū)秀麗的景色。秀麗的景色。桂林是我國著桂林是

13、我國著名的風(fēng)景游覽城市，名的風(fēng)景游覽城市，一聽到桂林的名字，一聽到桂林的名字，人們總會(huì)想起人們總會(huì)想起“桂林桂林山水甲天下山水甲天下”的名句。的名句。今天一見，風(fēng)景奇美，今天一見，風(fēng)景奇美，果然名不虛傳。果然名不虛傳。人們常用人們常用“上有天堂，上有天堂，下有蘇杭下有蘇杭”來贊美美麗的杭來贊美美麗的杭州。其中，杭州的西湖十景，州。其中，杭州的西湖十景，景名合一，令人如臨其境，景名合一，令人如臨其境，更是深受國內(nèi)外廣大游客歡更是深受國內(nèi)外廣大游客歡迎，新聞中也常常報(bào)道其節(jié)迎，新聞中也常常報(bào)道其節(jié)假日的旅游盛況。不過假日的旅游盛況。不過“百百聞不如一見聞不如一見”，大家還是來，大家還是來親眼看看吧。親眼看看吧。 練習(xí)三黃山、日月潭、葡萄溝我們的祖國真是太美了！你還知道祖國的哪一處風(fēng)景名勝？那兒怎么樣？寫一寫。思路引導(dǎo)開開 頭頭結(jié)結(jié) 尾尾點(diǎn)出對該風(fēng)景、對自然、對祖點(diǎn)出對該風(fēng)景、對自然、對祖國的熱愛之情國的熱愛之情中中 間間總體介紹這一處風(fēng)景的特點(diǎn)和總體介紹這一處風(fēng)景的特點(diǎn)和總體印象總體印象重點(diǎn)描繪這一處風(fēng)景最突出的重點(diǎn)描繪這一處風(fēng)景最突出的地方地方點(diǎn)出要介紹的是哪一處風(fēng)景點(diǎn)出要介紹的是哪一處風(fēng)景天下第一灣亞龍灣天下第一灣亞龍灣今年我們一家一起去海南旅游，其中，讓我印象最深的是那美麗的亞龍灣。亞龍灣