2018度五年級第一學(xué)期數(shù)學(xué)期末試卷

1、.2019-2019學(xué)年度五年級第一學(xué)期數(shù)學(xué)期末試卷各科成績的進(jìn)步是同學(xué)們進(jìn)步總體學(xué)習(xí)成績的重要途徑，大家一定要在平時的練習(xí)中不斷積累，查字典數(shù)學(xué)網(wǎng)為大家整理了五年級第一學(xué)期數(shù)學(xué)期末試卷，希望同學(xué)們牢牢掌握，不斷獲得進(jìn)步!一、填空。共20分1、含有 的 ，叫做方程。2、一個梯形上底9厘米，下底和高都是15厘米，那么這個梯形的面積是 平方厘米。3、一個三角形的面積比和它等底等高的平行四邊形面積少3.8平方厘米,這個平行四邊形的面積是 平方厘米。4、右圖中，陰影部分面積是47平方厘米，那么這個平行四邊形的面積是 平方厘米。5、一個平行四邊形，面積是24平方厘米，假如它的底擴(kuò)大到原來的3倍，高擴(kuò)大到

2、原來的2倍，如今的面積是 平方厘米。6、a乘b與3的差，積是多少?列式是 。7、 3.62.4=0.36 0.5445=54 8、三個連續(xù)自然數(shù)，最小的是a,其余的2個自然數(shù)分別是 和。9、一個三位小數(shù)用四舍五入法保存兩位小數(shù)是7.83,這個三位小數(shù)最大可能是 ，最小可能是 。10、一個數(shù)擴(kuò)大10倍后，比原來的數(shù)增加了22.05，原數(shù)是 。11、小明在教室的第7列第2行，用數(shù)對表示是7，2，小紅坐在第6列第1行用數(shù)對 表示，用數(shù)對2，4表示的同學(xué)坐在第 列第 行。12、2311的商用循環(huán)小數(shù)簡便記法表示為 ，保存一位小數(shù)是 。13、5臺磨面機8小時磨面52噸，平均每臺磨面機每小時磨面 噸。二、

3、下面說法對嗎?正確的在括號里打，錯的打。5分1、小數(shù)除法的意義同整數(shù)除法是意義完全一樣。 2、5.50.01與5.5100的結(jié)果一樣大。 3、一根木頭鋸成2段用2分鐘鋸成5段用5分鐘. 4、兩個面積相等的平行四邊形一定能拼成一個大平行四邊形。 5、在長120米的路兩旁每隔5米栽一棵樹兩端要栽一共要栽50棵。 三、選擇。把正確的選項序號填在括號里。12分1、下面與0.69700結(jié)果一樣的算式是 。A. 6.97 B.697 C.6970 D.6.970002、下面的算式中，商最大的是 。A. 4.20.37 B. 4.23.7 C. 4.237 D.42373、a+0.5=b-0.5=c0.5a

4、、b、c均大于0，a、b、c、這三個數(shù)中最大的是 。A、a B、b C、c4、如以下圖，在五個完全一樣的正方形中，有兩個三角形甲和乙，甲的面積和乙的面積關(guān)系是 A、甲大于 B、甲小于乙 C、甲等于乙5、小方把4x-2錯寫成了4x-2,結(jié)果比原來 A.多68 B.少6 C.多6 D.不變6、如以下圖，利用割補法把平行四邊形轉(zhuǎn)化成長方形時，平行四邊形的面積 ，周長 。A、不變 B、變大 C、變小四、動手操作。6分在下面方格上畫出面積等于6平方厘米的平行四邊形、三角形和梯形各一個。每個方格代表1平方厘米五、計算共22分1、直接寫出得數(shù)。4分0.825= 0.440.2= 0.20.4= 1.80.5

5、=04.23= 0.124= 3600.9= 4.3-3 =2.脫式計算能簡算的要簡算12分3700.1258 0.759917.30.258 8.74-8.74233.解方程6分宋以后，京師所設(shè)小學(xué)館和武學(xué)堂中的老師稱謂皆稱之為“教諭。至元明清之縣學(xué)一律循之不變。明朝入選翰林院的進(jìn)士之師稱“教習(xí)。到清末，學(xué)堂興起，各科老師仍沿用“教習(xí)一稱。其實“教諭在明清時還有學(xué)官一意，即主管縣一級的教育生員。而相應(yīng)府和州掌管教育生員者那么謂“教授和“學(xué)正?！敖淌凇皩W(xué)正和“教諭的副手一律稱“訓(xùn)導(dǎo)。于民間，特別是漢代以后，對于在“?；颉皩W(xué)中傳授經(jīng)學(xué)者也稱為“經(jīng)師。在一些特定的講學(xué)場合，比方書院、皇室，也稱老師

6、為“院長、西席、講席等。1x + 6.8 = 11.3 212x = 108這個工作可讓學(xué)生分組負(fù)責(zé)搜集整理,登在小黑板上,每周一換。要求學(xué)生抽空抄錄并且閱讀成誦。其目的在于擴(kuò)大學(xué)生的知識面,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會,熱愛生活,所以內(nèi)容要盡量廣泛一些,可以分為人生、價值、理想、學(xué)習(xí)、成長、責(zé)任、友誼、愛心、探究、環(huán)保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以積累40多那么材料。假如學(xué)生的腦海里有了眾多的鮮活生動的材料,寫起文章來還用亂翻參考書嗎?希望為大家提供的五年級第一學(xué)期數(shù)學(xué)期末試卷，可以對大家有用，更多相關(guān)內(nèi)容，請及時關(guān)注我們!宋以后，京師所設(shè)小學(xué)館和武學(xué)堂中的老師稱謂皆稱之為“教諭。至元明清之縣學(xué)一律循之不變。明朝入選翰林院的進(jìn)士之師稱“教習(xí)。到清末，學(xué)堂興起，各科老師仍沿用“教習(xí)一稱。其實“教諭在明清時還有學(xué)官一意，即主管縣一級的教育生員。而相應(yīng)府和州掌管教育生員者那么謂“教授