2016語文課標(biāo)測試題及答案(共3頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上學(xué) 校姓 名考 號2016年語文課程標(biāo)準(zhǔn)測試題題號一二三總分得分一、填空題（每空2分，共40分）、語文課程性質(zhì)做核心是_和_的統(tǒng)一。_是一種比喻說法，它具有實用和“中介”的含義。、語文標(biāo)準(zhǔn)所設(shè)計的課程目標(biāo)必須面向全體學(xué)生，力爭使每個學(xué)生都能達(dá)到這一目標(biāo)獲得現(xiàn)代公民都必須具備的_。同時還應(yīng)包含這樣的目標(biāo)；使學(xué)生_、_打下終身可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)。、口語交際能力是現(xiàn)代公民的必備能力，應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生_、_和_的能力。、關(guān)于寫作的評價，應(yīng)以_、_作為評價習(xí)作的首要標(biāo)準(zhǔn)，評價時應(yīng)綜合考察主旨、_、語言_、文面、_、等幾方面。、寫作能力的培養(yǎng)，多寫只是一方面，還要重視_。、教師是課堂閱讀

2、活動的_者，學(xué)生閱讀的_者，也是閱讀中的_之一。7、在教學(xué)中努力體現(xiàn)語文的_和_。二、不定項選擇題（每題分，共分）、語文教育的特點是（ ）A、語文課程具有豐富的人文內(nèi)涵B、語文教育具有很強的實踐性C、兒童學(xué)習(xí)母語重在感性把握D、漢語言文字的特點對語文教育具有重要影響2、語文教材編寫，語文教學(xué)，評估和考試命題的依據(jù)是（ ）A、語文標(biāo)準(zhǔn) B、語文教學(xué)大綱 C、課改遠(yuǎn)景規(guī)劃3、就識字與寫字目標(biāo)課程標(biāo)準(zhǔn)對79學(xué)年段識字能力的要求是（ ）A、有較強的獨立識字能力 B、有獨立識字能力C、能熟煉的使用字典詞典典獨立識字4、語文標(biāo)準(zhǔn)對4個學(xué)段背誦優(yōu)秀詩文數(shù)量要求是（ ）段（篇）A、200 B、240 C、28

3、05、語文標(biāo)準(zhǔn)第二部分是（ ）A、課程目標(biāo) B、實施建議 C、前言6、下面屬于口語交際的課程目標(biāo)的特點的是（ ） A、前瞻性 B、三維設(shè)計，整體提高 C、操作性 D、方向性7、新語文教材的編寫要注重（ ）A、鮮明的時代性 B、符合兒童心理和語言發(fā)展的規(guī)律C、應(yīng)有豐富的文化內(nèi)涵8、語文標(biāo)準(zhǔn)所設(shè)計的課程目標(biāo)是（ ）A、使學(xué)生熱愛學(xué)習(xí) B、使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)C、打下終身可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)9、新課標(biāo)積極提倡的學(xué)習(xí)方式是（ ）A、合作 B、自主 C、探究10、語文課程十條總目標(biāo)不是隨意排列的，它有一定的（ ）順序A、邏輯 B、時間隔 C、由淺到深三、簡答（每題10分，共40分）1、如何在閱讀過程中培養(yǎng)閱讀能力

4、？2、在培養(yǎng)學(xué)生寫作能力方面老師應(yīng)關(guān)注什么？3、課程標(biāo)準(zhǔn)中對第四學(xué)段（7至9年級）“識字與寫字”的要求是什么？4、請寫出七年級下冊第二單元童年趣事這一單元的教學(xué)目標(biāo)。（初一教師答）；八年級下冊第二單元道德修養(yǎng)這一單元的教學(xué)目標(biāo)。（初二教師答）；九年級上冊第三單元故鄉(xiāng)一課的教學(xué)目標(biāo)。(初三教師答)參 考 答 案一、填空題：1、工具性；人文性；工具性2、基本語文素養(yǎng)；熱愛學(xué)習(xí)；學(xué)會學(xué)習(xí)3、傾聽；表達(dá)；應(yīng)對4、抒真情；寫實感；內(nèi)容；結(jié)構(gòu)；創(chuàng)意5、多改6、組織；促進；對話7、實踐性；綜合性二、不定項選擇題：1、 ABCD 2、A 3、C 4、B 5、A 6、 ABC 7、ABC 8、ABC 9、ABC

5、 10、A三、簡答題：1、（1）加強朗讀教學(xué) （2）重視閱讀感受和體驗 （3）提倡多角度，有創(chuàng)意的閱讀 （4）培養(yǎng)語感，重視積累2、（1）注重激發(fā)寫作興趣和自信心，養(yǎng)成寫作的良好習(xí)慣 （2）注重發(fā)展個性，培養(yǎng)創(chuàng)新精神 （3）注重打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)適應(yīng)社會需要的寫作能力 （4）注重語言能力和思維能力同步發(fā)展3、（1）能熟練地使用字典、詞典獨立識字，會用多種檢字方法。累計認(rèn)識常用漢字3500個，其中3000個左右全會寫。（2）在使用硬筆熟練地書寫正楷字的基礎(chǔ)上，學(xué)寫規(guī)范、通行的行楷字，提高書寫的速度。（3）臨摹名家書法，體會書法的審美價值。4、初一：（1）了解多彩的童年生活，體會作家筆下各種童年的酸甜苦辣。（2）感受作品中的人物和事件，引起自己對童年生活的回憶和共鳴。（3）品味、學(xué)習(xí)散文優(yōu)美而含蓄的語言。（4）懂得記事寫人要線索清楚。（5）學(xué)習(xí)在說話中抓住對方的心理特點，用婉轉(zhuǎn)的話語打動對方。初二：（1）培養(yǎng)良好的的道德修養(yǎng)，塑造崇高的精神境界。（2）學(xué)習(xí)擺事實講道理的論述方法。（3）了解議論文結(jié)