廣東省汕頭市2015中考物理復(fù)習(xí)課件：實(shí)驗(yàn)專題

1、淺談淺談 ：2015年中考物年中考物理復(fù)習(xí)課方法和策略理復(fù)習(xí)課方法和策略 實(shí)驗(yàn)專題實(shí)驗(yàn)專題潮南黃岡實(shí)驗(yàn)學(xué)校潮南黃岡實(shí)驗(yàn)學(xué)校 一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康囊?、?shí)驗(yàn)?zāi)康亩?、?shí)驗(yàn)原理二、實(shí)驗(yàn)原理（一般有原理的實(shí)驗(yàn)多為測量型實(shí)驗(yàn)）（一般有原理的實(shí)驗(yàn)多為測量型實(shí)驗(yàn)）三、實(shí)驗(yàn)過程與實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)三、實(shí)驗(yàn)過程與實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)（包括實(shí)驗(yàn)器材、操作過程、包括實(shí)驗(yàn)器材、操作過程、記錄表格的設(shè)計(jì)）記錄表格的設(shè)計(jì)）四、現(xiàn)象或數(shù)據(jù)的分析及結(jié)論的形成四、現(xiàn)象或數(shù)據(jù)的分析及結(jié)論的形成五、實(shí)驗(yàn)的評價(jià)與反思五、實(shí)驗(yàn)的評價(jià)與反思一、關(guān)于實(shí)驗(yàn)?zāi)康膹?fù)習(xí)一、關(guān)于實(shí)驗(yàn)?zāi)康膹?fù)習(xí)： 實(shí)驗(yàn)?zāi)康拇_定依據(jù)主要是實(shí)驗(yàn)的主題、內(nèi)容、要求和要使用的儀器。比如測小燈泡工作時(shí)的電阻，

2、目的為（1）理解用伏安法測電阻的原理；（2）練習(xí)電壓表、電流表、滑動變阻器使用。再如，測小燈泡的功率，目的為（1）理解額定功率與實(shí)際功率的含義及其區(qū)別；（2）測小燈的額定功率和實(shí)際功率；（3）練習(xí)使用電壓表、電流表、滑動變阻器。 在復(fù)習(xí)中，對于一些重要的實(shí)驗(yàn)，在復(fù)習(xí)中，對于一些重要的實(shí)驗(yàn)，我們還要掌握它的原理。如測量我們還要掌握它的原理。如測量速度測量密度測量電阻測量速度測量密度測量電阻測量電功率測量機(jī)械效率等。電功率測量機(jī)械效率等。二、關(guān)于實(shí)驗(yàn)原理的復(fù)習(xí)二、關(guān)于實(shí)驗(yàn)原理的復(fù)習(xí)三、關(guān)于實(shí)驗(yàn)儀器、實(shí)驗(yàn)器材的復(fù)習(xí)三、關(guān)于實(shí)驗(yàn)儀器、實(shí)驗(yàn)器材的復(fù)習(xí): : 每個物理實(shí)驗(yàn)有一定的實(shí)驗(yàn)?zāi)康模_定每個物理實(shí)驗(yàn)

3、有一定的實(shí)驗(yàn)?zāi)康模_定了實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮?，再選擇合適的器材依據(jù)一了實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮?，再選擇合適的器材依據(jù)一定的步驟進(jìn)行操作從而得出結(jié)論。定的步驟進(jìn)行操作從而得出結(jié)論。掌握每掌握每個器材的使用方法和注意事項(xiàng)，是我們復(fù)個器材的使用方法和注意事項(xiàng)，是我們復(fù)習(xí)好實(shí)驗(yàn)的前提。習(xí)好實(shí)驗(yàn)的前提。 初中物理中，我們學(xué)過的基本儀器有：1 1、刻度尺、刻度尺 2 2、天平、天平 3 3、秒表、秒表 4 4、彈簧測力計(jì)、彈簧測力計(jì) 5 5、溫度計(jì)、溫度計(jì) 6 6、量筒（量杯）、量筒（量杯） 7 7、電流表、電流表 8 8、電壓表、電壓表 9 9、滑動變阻器、滑動變阻器 另外還有溢水杯、液體壓強(qiáng)計(jì)、氣壓計(jì)、另外還有溢水杯、液體壓

4、強(qiáng)計(jì)、氣壓計(jì)、光具座、電能表等。光具座、電能表等。對對于這些基本儀器，都要做到使學(xué)生會熟練使用，于這些基本儀器，都要做到使學(xué)生會熟練使用，在復(fù)習(xí)中，可引導(dǎo)學(xué)生將儀器或器材的在復(fù)習(xí)中，可引導(dǎo)學(xué)生將儀器或器材的共性與個性共性與個性進(jìn)行歸納總結(jié)進(jìn)行歸納總結(jié)，進(jìn)行比較，找出異同點(diǎn)，便于加強(qiáng)，進(jìn)行比較，找出異同點(diǎn)，便于加強(qiáng)記憶。記憶。例如可以從結(jié)構(gòu)、作用、讀數(shù)方法、測量范例如可以從結(jié)構(gòu)、作用、讀數(shù)方法、測量范圍、分度值、調(diào)零、使用規(guī)則等方面進(jìn)行比較。圍、分度值、調(diào)零、使用規(guī)則等方面進(jìn)行比較。對對于向天平、彈簧測力計(jì)、溫度計(jì)等儀器除了上面所于向天平、彈簧測力計(jì)、溫度計(jì)等儀器除了上面所述外，還要了解它們的述

5、外，還要了解它們的工作原理，正確使用的步驟工作原理，正確使用的步驟及注意點(diǎn)等及注意點(diǎn)等。如果學(xué)生不能熟練的使用這些儀器，。如果學(xué)生不能熟練的使用這些儀器，就談不上用它們進(jìn)行正確的測量，更不可能去設(shè)計(jì)就談不上用它們進(jìn)行正確的測量，更不可能去設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)。因此：實(shí)驗(yàn)。因此： 對基本實(shí)驗(yàn)儀器的使用方法的掌握是實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)對基本實(shí)驗(yàn)儀器的使用方法的掌握是實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)中最基礎(chǔ)的一部分。中最基礎(chǔ)的一部分。 例例1 1如圖如圖a a，用刻度尺測量一透明膠帶的寬度，該刻，用刻度尺測量一透明膠帶的寬度，該刻度尺的分度值是度尺的分度值是 ，膠帶的寬度是，膠帶的寬度是 cmcm；圖；圖b b中溫度計(jì)的讀數(shù)為中溫度計(jì)的讀數(shù)為 ，

6、該溫度計(jì)的測量范圍，該溫度計(jì)的測量范圍是是 ；圖；圖c c中彈簧測力計(jì)的讀數(shù)是中彈簧測力計(jì)的讀數(shù)是 N N使用彈使用彈簧測力計(jì)測力時(shí)，要使彈簧伸長的方向與簧測力計(jì)測力時(shí)，要使彈簧伸長的方向與 方方向在一條直線上。向在一條直線上。 a ab bc c四、關(guān)于實(shí)驗(yàn)過程及實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的復(fù)習(xí)四、關(guān)于實(shí)驗(yàn)過程及實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的復(fù)習(xí) 在復(fù)習(xí)中，對于我們做過的實(shí)驗(yàn)我們要引在復(fù)習(xí)中，對于我們做過的實(shí)驗(yàn)我們要引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)實(shí)驗(yàn)操作的過程，例如實(shí)驗(yàn)操作的導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)實(shí)驗(yàn)操作的過程，例如實(shí)驗(yàn)操作的步驟、器材安裝的先后順序及實(shí)驗(yàn)操作的注意步驟、器材安裝的先后順序及實(shí)驗(yàn)操作的注意事項(xiàng)等等，做到溫故而知新。事項(xiàng)等等，做到溫故而知新。（

7、一）關(guān)于實(shí)驗(yàn)過程的復(fù)習(xí)（一）關(guān)于實(shí)驗(yàn)過程的復(fù)習(xí)1 1、注意實(shí)驗(yàn)器材的安裝順序、注意實(shí)驗(yàn)器材的安裝順序 例例2、 在觀察水的沸騰實(shí)驗(yàn)在觀察水的沸騰實(shí)驗(yàn)中：右圖是該實(shí)驗(yàn)的裝置圖，中：右圖是該實(shí)驗(yàn)的裝置圖，在安裝、調(diào)整實(shí)驗(yàn)器材時(shí)，科在安裝、調(diào)整實(shí)驗(yàn)器材時(shí)，科學(xué)合理的順序是，先調(diào)整固定學(xué)合理的順序是，先調(diào)整固定_的位置，再調(diào)整固定的位置，再調(diào)整固定_的位置。（選填的位置。（選填“A”或或“B”BA2.2.注意實(shí)驗(yàn)操作過程中的細(xì)節(jié)注意實(shí)驗(yàn)操作過程中的細(xì)節(jié) 在物理實(shí)驗(yàn)中，有很多的細(xì)節(jié)是我們必須在物理實(shí)驗(yàn)中，有很多的細(xì)節(jié)是我們必須注意的，如在天平讀數(shù)時(shí)要注意游碼示數(shù)、注意的，如在天平讀數(shù)時(shí)要注意游碼示數(shù)、連

8、接電路時(shí)開關(guān)要斷開、變阻器的滑片要滑連接電路時(shí)開關(guān)要斷開、變阻器的滑片要滑至在電路中的阻值最大位置、在用量筒測體至在電路中的阻值最大位置、在用量筒測體積時(shí)，在量筒中加的水要適量等等，注意這積時(shí)，在量筒中加的水要適量等等，注意這些細(xì)節(jié)，才能正確的操作實(shí)驗(yàn)，才能有效的些細(xì)節(jié)，才能正確的操作實(shí)驗(yàn)，才能有效的提高實(shí)驗(yàn)技能。提高實(shí)驗(yàn)技能。 （二）關(guān)于實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的復(fù)習(xí)（二）關(guān)于實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的復(fù)習(xí)1.1.重視物理實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)的復(fù)習(xí)重視物理實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)的復(fù)習(xí) 在復(fù)習(xí)中，要讓學(xué)生知道物理實(shí)驗(yàn)的目的是在復(fù)習(xí)中，要讓學(xué)生知道物理實(shí)驗(yàn)的目的是為了解決實(shí)際的問題，例如在科學(xué)探究中，根據(jù)為了解決實(shí)際的問題，例如在科學(xué)探究中，根

9、據(jù)提出的問題結(jié)合已有的知識，制定計(jì)劃并設(shè)計(jì)出提出的問題結(jié)合已有的知識，制定計(jì)劃并設(shè)計(jì)出合理的實(shí)驗(yàn)方案，是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰μ貏e是科合理的實(shí)驗(yàn)方案，是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰μ貏e是科學(xué)探究能力的重要手段。對學(xué)生方案設(shè)計(jì)能力的學(xué)探究能力的重要手段。對學(xué)生方案設(shè)計(jì)能力的考查復(fù)習(xí)要注意以下幾個方面：考查復(fù)習(xí)要注意以下幾個方面：(1)(1)在復(fù)習(xí)中，要注意引導(dǎo)學(xué)生一題多解，一題多思。在復(fù)習(xí)中，要注意引導(dǎo)學(xué)生一題多解，一題多思。 例例3幾個同學(xué)爬桿比賽時(shí)，要比較誰的功率大，幾個同學(xué)爬桿比賽時(shí)，要比較誰的功率大，你有哪些方案？分別需要哪些測量儀器和測出哪些你有哪些方案？分別需要哪些測量儀器和測出哪些物理量？物理量？

10、答案：答案：（1 1）用體重計(jì)測體重，用秒表測時(shí)間，用長桿和）用體重計(jì)測體重，用秒表測時(shí)間，用長桿和卷尺測高度。卷尺測高度。（2 2）用體重計(jì)測體重，用秒表測時(shí)間。）用體重計(jì)測體重，用秒表測時(shí)間。（要求比賽的同學(xué)都爬過同樣高度）（要求比賽的同學(xué)都爬過同樣高度）（3 3）用體重計(jì)測體重，用長桿和卷尺測高度。）用體重計(jì)測體重，用長桿和卷尺測高度。（要求比賽的同學(xué)在幾條桿上同時(shí)開始，同時(shí)停（要求比賽的同學(xué)在幾條桿上同時(shí)開始，同時(shí)停止）止）(2)(2)在復(fù)習(xí)中，要注意引導(dǎo)學(xué)生一題多變，一題多聯(lián)在復(fù)習(xí)中，要注意引導(dǎo)學(xué)生一題多變，一題多聯(lián) 1 1、在、在“伏安法測電阻伏安法測電阻”實(shí)驗(yàn)中，若電流表突然損壞

11、，實(shí)驗(yàn)中，若電流表突然損壞，怎么樣利用剩余器材完成該實(shí)驗(yàn)？變阻器最大阻值怎么樣利用剩余器材完成該實(shí)驗(yàn)？變阻器最大阻值為為R R0 0。2 2、在、在“伏安法測電阻伏安法測電阻”實(shí)驗(yàn)中，若電壓表突然損壞實(shí)驗(yàn)中，若電壓表突然損壞，怎么樣利用剩余器材完成該實(shí)驗(yàn)？變阻器最大阻，怎么樣利用剩余器材完成該實(shí)驗(yàn)？變阻器最大阻值為值為R R0 0。3 3、在、在“伏安法測電阻伏安法測電阻”實(shí)驗(yàn)中，若電壓表突然損壞實(shí)驗(yàn)中，若電壓表突然損壞，且無滑動變阻器，怎么樣利用阻值為，且無滑動變阻器，怎么樣利用阻值為R R0 0的定值電阻的定值電阻完成該實(shí)驗(yàn)。完成該實(shí)驗(yàn)。4 4、在、在“伏安法測電阻伏安法測電阻”實(shí)驗(yàn)中，若

12、電流表突然損壞實(shí)驗(yàn)中，若電流表突然損壞，且無滑動變阻器，怎么樣利用阻值為，且無滑動變阻器，怎么樣利用阻值為R R0 0的定值電阻的定值電阻完成該實(shí)驗(yàn)。完成該實(shí)驗(yàn)。 例例4現(xiàn)給你一個電池組、開關(guān)二只、電壓表一只、現(xiàn)給你一個電池組、開關(guān)二只、電壓表一只、電流表一只、滑動變阻器一只、小燈泡一只、導(dǎo)線電流表一只、滑動變阻器一只、小燈泡一只、導(dǎo)線若干，從上述器材中選擇適當(dāng)器材，你可以完成哪若干，從上述器材中選擇適當(dāng)器材，你可以完成哪些初中物理學(xué)過的電學(xué)實(shí)驗(yàn)？請至少寫出五個實(shí)驗(yàn)些初中物理學(xué)過的電學(xué)實(shí)驗(yàn)？請至少寫出五個實(shí)驗(yàn)的名稱。的名稱。答案：（答案：（1 1）測電流（）測電流（2 2）測電壓（）測電壓（3

13、 3）測電阻（）測電阻（4 4）研究電流跟電壓的關(guān)系（研究電流跟電壓的關(guān)系（5 5）研究電流跟電阻的關(guān)系）研究電流跟電阻的關(guān)系（6 6）測電功率（）測電功率（7 7）調(diào)節(jié)燈泡亮度等。）調(diào)節(jié)燈泡亮度等。2 2、重視對物理實(shí)驗(yàn)過程研究方法的復(fù)習(xí)、重視對物理實(shí)驗(yàn)過程研究方法的復(fù)習(xí) 在物理實(shí)驗(yàn)的復(fù)習(xí)中要特別注意對過程和研究在物理實(shí)驗(yàn)的復(fù)習(xí)中要特別注意對過程和研究方法的掌握。物理學(xué)中常見的研究方法有：方法的掌握。物理學(xué)中常見的研究方法有：對比對比法控制變量法等效替代法實(shí)驗(yàn)推理法（理想法控制變量法等效替代法實(shí)驗(yàn)推理法（理想化實(shí)驗(yàn)）轉(zhuǎn)換法（轉(zhuǎn)化替代、轉(zhuǎn)化放大）類比化實(shí)驗(yàn)）轉(zhuǎn)換法（轉(zhuǎn)化替代、轉(zhuǎn)化放大）類比法建

14、立模型法歸納法，法建立模型法歸納法，其中控制變量法是初中其中控制變量法是初中物理實(shí)驗(yàn)中研究物理問題時(shí)的重要方法，它是對所物理實(shí)驗(yàn)中研究物理問題時(shí)的重要方法，它是對所研究的物理量涉及多個因素時(shí)，采取的一種最基本研究的物理量涉及多個因素時(shí)，采取的一種最基本的方法。即控制其他因素，突出其中一個量與被研的方法。即控制其他因素，突出其中一個量與被研究的物理量之間的關(guān)系。在我們的課本中用的很多，究的物理量之間的關(guān)系。在我們的課本中用的很多，但大體上可以分為兩類，一類是通過現(xiàn)象和圖片來但大體上可以分為兩類，一類是通過現(xiàn)象和圖片來說明。如影響壓力作用效果的因素，影響電阻大小說明。如影響壓力作用效果的因素，影響

15、電阻大小的因素。另一類是通過實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)列表的形式。如探的因素。另一類是通過實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)列表的形式。如探究電流與電壓、電阻的關(guān)系等。究電流與電壓、電阻的關(guān)系等。3 3、重視結(jié)論形成過程及結(jié)論表述的復(fù)習(xí)、重視結(jié)論形成過程及結(jié)論表述的復(fù)習(xí) 分析與論證能力實(shí)際上是一種邏輯推理能力，分析與論證能力實(shí)際上是一種邏輯推理能力，在中考復(fù)習(xí)中，要引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象或收集到在中考復(fù)習(xí)中，要引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象或收集到的數(shù)據(jù)進(jìn)行歸納、分析，找出現(xiàn)象或數(shù)據(jù)之間的變的數(shù)據(jù)進(jìn)行歸納、分析，找出現(xiàn)象或數(shù)據(jù)之間的變化規(guī)律或內(nèi)在的聯(lián)系，通過論證，得到結(jié)論。在表化規(guī)律或內(nèi)在的聯(lián)系，通過論證，得到結(jié)論。在表述結(jié)論時(shí)，不要忘記結(jié)論成立的

16、條件，對初中學(xué)生述結(jié)論時(shí)，不要忘記結(jié)論成立的條件，對初中學(xué)生來說更多的是考查歸納推理能力。來說更多的是考查歸納推理能力。 五、關(guān)于實(shí)驗(yàn)的評價(jià)與反思的復(fù)習(xí)五、關(guān)于實(shí)驗(yàn)的評價(jià)與反思的復(fù)習(xí) （1 1）、實(shí)驗(yàn)儀器、實(shí)驗(yàn)器材的評價(jià)與反思、實(shí)驗(yàn)儀器、實(shí)驗(yàn)器材的評價(jià)與反思例例5 5小明想用如下的方法測量大氣壓強(qiáng)：將一個小明想用如下的方法測量大氣壓強(qiáng)：將一個面積為面積為1 11010-3-3m m2 2的吸盤按在光滑水平桌面的吸盤按在光滑水平桌面上，擠出里面的空氣，用最大刻度值是上，擠出里面的空氣，用最大刻度值是5N5N的彈簧的彈簧測力計(jì)測量大氣壓力（如圖所示），然后計(jì)算大測力計(jì)測量大氣壓力（如圖所示），然后

17、計(jì)算大氣壓強(qiáng)。氣壓強(qiáng)。若大氣壓強(qiáng)為若大氣壓強(qiáng)為1.011.0110105 5PaPa，則吸盤受到的大氣壓，則吸盤受到的大氣壓力是力是_N_N。小明發(fā)現(xiàn)。小明發(fā)現(xiàn)不能用這個測力計(jì)完成測不能用這個測力計(jì)完成測量，其原因是量，其原因是_。 （2 2）、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的評價(jià)與反思、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的評價(jià)與反思（3 3）、實(shí)驗(yàn)方法的評價(jià)與反思：、實(shí)驗(yàn)方法的評價(jià)與反思： 評價(jià)反思實(shí)驗(yàn)方法的選擇是否適當(dāng)、是否合評價(jià)反思實(shí)驗(yàn)方法的選擇是否適當(dāng)、是否合理、有無控制變量、變量控制的是否合理、能否理、有無控制變量、變量控制的是否合理、能否達(dá)到實(shí)驗(yàn)的目的等等。達(dá)到實(shí)驗(yàn)的目的等等。（4 4）、實(shí)驗(yàn)過程的評價(jià)與反思：、實(shí)驗(yàn)過程的評價(jià)與

18、反思： 評價(jià)和反思實(shí)驗(yàn)過程中的得與失，特別是分析評價(jià)和反思實(shí)驗(yàn)過程中的得與失，特別是分析評價(jià)實(shí)驗(yàn)的不足之處甚至是失敗的原因在什么地方評價(jià)實(shí)驗(yàn)的不足之處甚至是失敗的原因在什么地方等等等等。 （5 5）、實(shí)驗(yàn)方案的評價(jià)與反思、實(shí)驗(yàn)方案的評價(jià)與反思 引導(dǎo)學(xué)生思維求異，尋求多種實(shí)驗(yàn)方案，然后對實(shí)驗(yàn)方案引導(dǎo)學(xué)生思維求異，尋求多種實(shí)驗(yàn)方案，然后對實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行反思，找出其特點(diǎn)和不足，從而優(yōu)化實(shí)驗(yàn)策略，選取比進(jìn)行反思，找出其特點(diǎn)和不足，從而優(yōu)化實(shí)驗(yàn)策略，選取比較好的方案或最佳的方案。較好的方案或最佳的方案。 例例6、測量滑動摩擦力的方法：、測量滑動摩擦力的方法：方案方案1：方案方案2： 實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)，首先，要求學(xué)生對基本實(shí)驗(yàn)儀器實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)，首先，要求學(xué)生對基本實(shí)驗(yàn)儀器進(jìn)行歸納和總結(jié)。其次，對基本實(shí)驗(yàn)的復(fù)習(xí)要仔進(jìn)行歸納和總結(jié)。其次，對基本實(shí)驗(yàn)的復(fù)習(xí)要仔細(xì)而有所側(cè)