第二課堂活動總結

1、第二課堂活動總結篇一：第二課堂工作總結美術第二課堂工作總結（2007-2008 學年 ）時間飛逝，轉眼本學期的第二課堂活動已接近尾聲，為了使我校學生成為 適應時代需要全面發(fā)展的且有健康個性的社會主義新人，我校在抓緊教學主渠 道的同時，積極開展了課外活動項目，發(fā)展學生的藝術興趣和特長。這個學期的第二課堂教學內容，我以毛線、樹葉粘貼畫為主要內容來輔導 學生。通過一個學期的學習培訓，其知識能力學習成果如下：一、師德表現：平時積極參加學校組織的各項活動，注重政治理論學習，每周認真上好第 二課堂，從不無故缺課。二、本學期第二課堂活動的工作態(tài)度：由于第二課堂的時間較少，不能滿足學生的繪畫愿望，有的學生當時

2、沒有 完成，剩一點，想畫完再走，我總能耐心的輔導，基本上每次都要延長！為了 更好的完成區(qū)組織的各項美術大賽，提高學生的繪畫水平，本學期的第二課堂 活動幾乎常常進行，沒有間斷！本學期，學生的繪畫作品參加了區(qū)組織各項美術大賽展，并獲得一定的成 績。以上是我 08 年做的一些工作和所取得的一點成績，我們將在今后繼續(xù)努 力，除了繼續(xù)開展以上的活動外，我們還將在教學和課外活動方面開拓新的方 法和活動，把我校的藝術教育工作搞得更加有聲有色。李慧梅美術第二課堂工作總結（2008-2009 學年 ）時光匆匆，眨眼間一個學期過去了，本學期的第二課堂教學，能做到有目 的、有計劃開展各類的教學活動。在第二課堂教學中

3、能做到注重學科的基礎性，認真負責地進行教學和輔 導，使學生的繪畫水平在短時間內有了較大的提高。能利用科學的教育方法和 手段來輔導兒童的身心和各種感官及觀察力、記憶力、思維力、想象力、創(chuàng)造 力及道德情感等，培養(yǎng)學生對美的認識和判斷?；顒有〗M的同學主要是四年級的同學組成，這學期的學習的內容主要是認 真抓好火柴棍粘貼畫基本功訓練，在教學中組織學生進行臨摹與創(chuàng)作，鍛煉學 生對構圖的能力。并針對學生特點，實行“一扶一”的方法：學生能迅速地進 入學習狀態(tài)。經過了一個學期的訓練，學生對粘貼畫描有了新的了解，對畫面 的處理也有了一定的理解。學生不但能對場景進行組合，在創(chuàng)作運用上也有很 大的突破。大大提高了學生

4、的美術綜合素質。這學期組織小組成員參加全國藝術之星繪畫比賽，讓學生的藝術作品得到 展現的空間，并把成員的作品編制成冊全國藝術之星作品集?？傊?，第二課堂的教學過程中，存在各種各樣的問題，今后會針對存在的 問題進行解決。李慧梅美術第二課堂教學計劃（2008-2009 學年 ）新學期開始了，從本學期開始我校學習美術的隊伍逐漸壯大了，為了豐富 學生的美術知識，開闊學生的視野，調動學生學習美術的積極性，更好的讓學 生學好美術。美術第二課堂活動，在于培養(yǎng)學生對美術的興趣、愛好、增長知 識、提高技能、豐富學生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)美術人才起著積極推動 的作用。特制定了如下計劃：一、課程目標：1、培養(yǎng)學生

5、對“火柴棍粘貼畫”的興趣和愛好，掌握一定的基本技術技2、通過學習和練習，提高學生的動手能力、創(chuàng)造能力。3、培養(yǎng)集體主義品德，發(fā)展個性，團結協作的精神。二、課程內容：1、利用火柴棍粘貼風景、動物、植物、人物等粘貼畫。2、粘貼畫的基本知識，方法、技巧。3、利用廢舊材料制作粘貼畫（知識拓展）三、實施措施：篇二：第二課堂活動總結新區(qū)學校第二課堂活動總結（2013-2014 學年第一學期）第二課堂活動是學校工作不可缺少的組成部分，是發(fā)展學生特長的重要陣 地，因此，他必須和第一課堂教學工作一樣，有計劃，有步驟地進行。開學 初，我們都組織負責第二課堂的老師開會，布置工作，每位負責老師都制定了 活動計劃，安排

6、好每周的活動內容，在實施過程中，按計劃開展了工作，每周 有活動記錄，為使各項活動按計劃有序地開展活動，我們對各興趣小組安排學校指定的 地點。書法、舞蹈、繪畫、唱歌、串珠、腰鼓、手工等興趣小組充分利用各功 能室進行活動，搏擊操、武術健身操等興趣小組利用各運動場，班級游戲、文 體活動充分利用各班教室及校園空地，最大地發(fā)揮校園現有的設施。我校盡力提供興趣小組活動費用。興趣小組是課堂教學的補充和延伸，與 課堂教學相比更具靈活性、可塑性，因而學生非常樂意參加。然而，由于其有 較大的“彈性”，容易受到考試或者其他活動的影響，教師和學生往往不能有 始有終，保質保量地堅持到底。要辦好興趣小組，教師必須根據學校

7、的具體情 況有計劃有目的地開展，應十分重視教學質量，善于跳動學生的積極性。使興 趣小組活動成為學生學習藝術的樂園。另外，我校把第二課堂跟獎勵及考核掛 鉤。各興趣小組負責老師都是有特長的，但過去都被忽視了，因此，我們尊重 他們的人格、勞動及勞動成果，誰有成績，我們就表揚誰、獎勵誰，榮譽就給 誰。開展興趣小組使之規(guī)范化、制度化、防止一陣風、形式主義，真正使學生 學有所得，老師要作出很大的努力，勤于思考，大膽實踐，最大限度地調動學 生的積極性，將興趣小組開展得豐富多彩、富有特色。一學期來，我校在第二課堂活動中取得了較好的成績?！鞍娈媷嬓〗M”在教師精心輔導下，畫出活波可愛取得的成績已很突 出。“體育

8、興趣小組”的各項活動開展得生動活潑，不但調動了學生參與的熱 情，而且激發(fā)了學生勇于拼搏的體育精神?！耙魳?、舞蹈興趣小組”既能讓孩子們陶冶在歌舞的藝術天堂里，又取得 了較好的成績。受到了好評。城西新區(qū)學校二一四年一月五日篇三：第二課堂活動總結第二課堂活動總結一、明確活動的重要性。在我國開展實施素質教育活動以來，我校乘著這股東風，在學校積極開展 素質教育。第二課堂活動是實施素質教育的一個重要組成部分，這個活動開展 得成功與否，直接影響著素質教育。特別是去年初從中央到地方強調要在中小 學減輕學生過重的負擔，開展第二課堂活動就顯得更重要。因此，我校從領導 到教師都明確了第二課堂的重要。學校領導班子都把

9、這項工作擺在學期計劃的 重要議事日程，合理地安排好整個學期的活動。教師、學生也十分明確，學校 素質教育的目標是“優(yōu)良 +特長”，即確保每個學生在成績優(yōu)良的前提下，掌握 一種以上體現專長、興趣的技能。正是因為我校明確了興趣小組活動的重要 性，所以積極開展第二課堂活動。、嚴密地做好組織工作因為中學生興趣是多種多樣的，為了滿足學生的多種興趣，我校成立了文 化科、藝術、體育、游戲五大類共 43 個小組，學生根據自己的愛好各參加一 個組，學生的參與率達 100%。在組織管理上，我們做到“五定”。即定計劃 （每組都有全期的活動計劃）；定時（每周星期二 4：00 5 ：00）；定點 （每組都定好活動地點）；

10、定內容（每次活動都有具體的活動內容）；定指導 教師（根據教師的特長合理安排每組的指導教師）保證每個小組順利地開展活動。領導做好檢查督促，校長負 責全面管理，四位主任分新、舊教學大樓、操場三個面進行巡查，以便做好指 導、督促。由于有嚴密的組織，合理的安排，使第二課堂活動能順利開展。三、興高彩烈地參加活動。每到星期二下午 4 ：00至 5 ：00第二課堂活動的時間，校園一片沸騰， 學生興高采烈地到各自的小組參加活動，他們帶齊所需的器材、工具，認真、 投入地活動。指導教師也很負責，精心設計活動過程，耐心地做好指導，使學 生在活動中學到知識，培養(yǎng)興趣。如：數學奧林匹克組學到了數學課本外的知 識，覺得這

11、些很有規(guī)律，學習興趣大大提高了，同樣，英語會話組學習了許多 口頭交談的實用英語；舞蹈組學習了許多基本動作，寫作組培養(yǎng)了寫作的興 趣。模型組根據自己的體驗制作了很有趣味的小制作，其他如排球、籃、足 球、乒乓球、溜冰、游戲等組，由于走出教室，全身動起來，所以學生覺得很 喜歡?？傊?，一到第二課堂活動，學生們就特別高興。2012年 1月 5 日 繼續(xù)組織兩周一次的專題學習沙龍和互動式評課沙龍，結合教研活動的主 題組織好教師學習、交流。聽展示課的教師對聽課內容進行精心、系統(tǒng)的評 點，寫成評課稿，在兩周一次的互動式教學研討沙龍中進行交流、探討。與往 年不同的是，在保證互動評課活動開展同時，不影響正常教學，

12、本學期安排 8 次集體評課活動，其他評課通過 qq 群來交流、研討。指導思想 以新一輪課程改革為抓手，更新教育理念，積極推進教學改 革。努力實現教學創(chuàng)新，改革教學和學習方式，提高課堂教學效益，促進學校 的內涵性發(fā)展。同時，以新課程理念為指導，在全面實施新課程過程中，加大 教研、教改力度，深化教學方法和學習方式的研究。正確處理改革與發(fā)展、創(chuàng) 新與質量的關系，積極探索符合新課程理念的生物教學自如化教學方法和自主 化學習方式。本學期，我組將進一步確立以人為本的教育教學理論，把課程改革作為教 學研究的中心工作，深入學習和研究新課程標準，積極、穩(wěn)妥地實施和推進中 學英語課程改革。以新課程理念指導教研工作

13、，加強課程改革，緊緊地圍繞新 課程實施過程出現的問題，尋求解決問題的方法和途徑。加強課題研究，積極 支持和開展校本研究，提高教研質量，提升教師的研究水平和研究能力。加強 教學常規(guī)建設和師資隊伍建設，進一步提升我校英語教師的英語教研、教學水 平和教學質量，為我校爭創(chuàng)“三星”級高中而發(fā)揮我組的力量。堅持以基礎教育課程改革綱要為指導，認真學習貫徹課程改革精神， 以貫徹實施基礎教育課程改革為核心，以研究課堂教學為重點，以促進教師隊 伍建設為根本，以提高教學質量為目標，全面實施素質教育。高二的歷史教學任務是要使學生在歷史知識、歷史學科能力和思想品德、 情感、態(tài)度、價值觀各方面得到全面培養(yǎng)鍛煉和發(fā)展，為高

14、三年級的文科歷史 教學打下良好的基礎，為高校輸送有學習潛能和發(fā)展前途的合格高中畢業(yè)生打 下良好基礎。全班共 40 人，其中男生 15 人，女生 25 人。學生的數學基礎較一般，多數 學生能掌握所學內容，少部分學生由于反映要慢一些，學習方法死板，沒有人 進行輔導，加之缺乏學習的主動性，不能掌握學習的內容。能跟上課的學生， 課上活潑，發(fā)言積極，上課專心聽講，完成作業(yè)認真，學習比較積極主動，課 后也很自覺，當然與家長的監(jiān)督分不開。部分學生解答問題的能力較強，不管 遇到什么題，只要讀了兩次，就能找到方法，有的方法還相當的簡捷。有的學 生只能接受老師教給的方法，稍有一點變動的問題就處理不了。個別學生是老

15、 師 本冊的教學內容：（ 1 ）混合運算和應用題；（ 2 ）整數和整數四則運 算；（ 3）量的計量；（ 4）小數的意義和性質；（ 5）小數的加法和減法； （6）平行四邊形和梯形提出教學任務：在全面發(fā)展體能的基礎上，進一步發(fā)展靈敏、力量，速 度和有氧耐力，武德的培養(yǎng)；引導學生學會合理掌握練習與討論的時間，了解 實現目標時可能遇到的困難。在不斷體驗進步和成功的過程中，表現出適宜的 自信心，形成勇于克服困難積極向上，樂觀開朗的優(yōu)良品質；認識現代社會所 必需的合作和競爭意識，在武術學習過程中學會尊重和關心他人，將自身健康 與社會需要相，表現出良好的體育道德品質，結合本身項目去了解一些武術名 人并能對他

16、們進行簡單的評價；加強研究性的學習，去討論與研究技能的實用 性，加強同學之間的討論交流的環(huán)節(jié)。：總體目標：建立“健康第一”的理念，培養(yǎng)學生的健康意識和體 魄，在必修田徑教學的基礎上進一步激發(fā)學生學習“初級長拳”、“劍”的興 趣，培養(yǎng)學生的終身體育意識，以學生身心健康發(fā)展為中心，重視學生主體地 位的同時關注學生的個體差異與不同需求，確保每一個學生都受益，以及多樣 性和選擇性的教學理念，結合學校的實際情況，設計本教學工作計劃，以滿足 學生選項學生的需求，加深學生的運動體驗和理解，保證學生在高一年田徑必 修基礎上再加上“長拳”來引導男女生學習體育模塊的積極性，再結合高二年 的 “劍”選項課的學習中修

17、滿 2 學分。加強學習“長拳”以及“劍”的基本套 路，提升學習的的興趣，提升學生本身的素質，特別是武德的培養(yǎng)。運動參與：a養(yǎng)成良好的練武的鍛煉習慣。b根據科學鍛煉的原則， 制定并實施個人鍛煉計劃。 c 學會評價體育鍛煉效果的主要方法。運動技能： a 認識武術運動項目的價值，并關注國內外重大體賽事。b有目的的提高技術戰(zhàn)術水平，并進一步加強技、戰(zhàn)術的運用能力。c學習并掌握社會條件下活動的技能與方法，并掌握運動創(chuàng)傷時和緊急情況下的簡易處理 方法。身體健康：a能通過多種途徑發(fā)展肌肉力量和耐力。b了解一些疾病 等有關知識，并理解身體健康在學習、生活中和重要意義。 c形成良好的生活 方式與健康行為。心理健

18、康： a 自覺通過體育活動改變心理狀態(tài)，并努力獲得成功感。b在武術練習活動中表現出調節(jié)情緒的意愿與行為。 c在具有實用技能練習中體 驗到戰(zhàn)勝困難帶來喜悅。社會適應： a 在學習活動中表現出良好的體育道德與合作創(chuàng)新精神。b具有通過各種途徑獲取體育與健康方面知識和方法的能力。采用教師示范與講解，學生討論，練習，教師評價，再進行個別指 導，后進行學生練習，最后進行展示與學生的綜合評價相結合的方式方法，培 養(yǎng)學生的良好的學習習慣、學習方法更好地完成教學任務，達到教學目標；實 行培優(yōu)扶中輔差，采用學習小組的建立，加強學習小組的相互學習、相互討 論、相互研究的功能，提升學習的效率；加強多邊學科的整合，特別

19、是加強心 理健康的教育，加強運動力學、運動醫(yī)學等進行學習，以提升學生的運動自我 保護意識與能力。（1）課題研究：加強校本課程“劍”、“平山初級長拳”的開發(fā)與教學；做好“趣味奧運會進入校園”課題的開題準備。做為“青 春期健康教育進入校園”課題組的成員，協助課題組進行研究，開展活動。（2）校本教研：加強校本課程的開發(fā)，加強體育備課組的教研能 力，做為備課組長的我與其他老師加強討論校本的研究與開發(fā)，本次校本開發(fā) 重點放在“劍”、“初級長拳”、“花樣籃球”三個項目上，有所側重。（ 3） 論文撰寫：結合課題研究的內容進行撰寫。（4）校際、教研組、備課組教研活動：做為晉江市兼職中學體育教 研員及校際組成員

20、，積極參加校際組開展的各項活動，加強提升在校際組的教 研水平，做好兼職教研員的本職工作，協助教研員開展教研活動；積極參加教 研組的各項活動，提升教研水平；做為備課組長的我，我計劃是積極組織本組 老師一起提高高中的課改力度與水平，集中老師的備課時間與討論在備課過程 中出現的一系列問題，針對選項會出現的問題進行溝通，加強學習過程的評 價，協調選項內容的評價標準及認證過程。本冊的重點：混合運算和應用題是本冊的一個重點，這一冊進一步學 習三步式題的混合運算順序，學習使用小括號，繼續(xù)學習解答兩步應用題的學 習，進一步學習解答比較容易的三步應用題，使學生進一步理解和掌握復雜的 數量關系，提高學生運用所學知

21、識解決得意的實際問題的能力，并繼續(xù)培養(yǎng)學 生檢驗應用題的解答的技巧和習慣。第二單元整數和整數的四則運算，是在前 三年半所學的有關內容的基礎上，進行復習、概括，整理和提高。先把整數的 認數范圍擴展到千億位，總結十進制計數法，然后對整數四則運算的意義，運 算定律加以概括總結，這樣就為學習小數，分數打下較好的基礎。第四單元量 的計量是在前面已學的基礎上把所學的計量單位加于系統(tǒng)整理，一方面使學生 所學的知識更加鞏固，一方面使學生為學習把單名數或復名數改寫成用小數表 示的單名數做好準備。高考的文科綜合能力測試更加強調考生對文科各學科整體知識的把 握、綜合分析問題的思維能力、為解決問題而遷移知識運用知識的

22、能力。教師 在教學中要體現多學科、多層次、多角度分析解決問題的通識教育理念。教師 要認真學習和研究教材 , 轉變教學觀念，緊跟高考形勢的發(fā)展，研究考試的變 化，力爭使高二的教學向高三教學的要求靠攏。按照教學大綱和考試說明的要求，認真完成高二階段的單科 復習工作。堅持學科教學為主，落實基礎知識要到位，適當兼顧史地政三個學 科的綜合要求，培養(yǎng)提高學生學科內綜合的能力。從學生的實際出發(fā)，落實基 礎，提高學科思維能力和辯證唯物主義、歷史唯物主義的理論水平。本學期教研組重點加強對教師評課的指導，使教師的評課規(guī)范化，系 統(tǒng)化，定期舉行主題教學沙龍和“會診式行動研究”，促進新教師的成長，加 快我鎮(zhèn)小學語文教

23、師隊伍成長速度和小學語文教育質量的全面提高。結合區(qū)里 的活動安排，開展各項有意義的學生活動，培養(yǎng)提高學生的語文素養(yǎng)，調動啟 發(fā)學生的內在學習動機。二、工作目標以課改為中心，組織教師學習語文課程標準，轉變教學觀念，深入課 堂教學研究，激發(fā)學生主動探究意識，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力，努力提 高學生語文素養(yǎng)。2、進一步加強語文教師隊伍建設，讓“語文研究小組”，充分發(fā)揮 學科帶頭人、骨干教師的示范作用，重視團隊合作智慧、力量。開展“師徒結 對”活動，以老帶新，不斷提高教師的業(yè)務素質。3、組織教師開展切實有效的說課沙龍、評課沙龍，提高教師說課能 力，和評課能力，能夠結合主題教研活動，對典型課例進行互動研討，開展教 例賞析活動。4、加強教研組集體備課，每周以段為單位組織一次集體備課，分析 教材，賞析重點課文，進行文本細讀，交流教學心得。讓備課不再是走場，形 式主義，而是真真實實為提高課堂效率服務，提高教師的素質服務。5、根據上學期制定的語文常規(guī)活動計劃，開展形式多樣的學習競賽 活動、過關活動，激發(fā)學生學習語文的興趣，在自主活動中提高學生的綜合實 踐能力，促進個性和諧發(fā)展。6、加強學習質量調查、檢測工作，及時分析，尋找得失，確保完成 各項