八年級語文上冊《青海湖夢幻般的湖》教案

1、.八年級語文上冊?青海湖夢幻般的湖?教案教學目的：1、閱讀課文，感受青海湖的粗暴、自然而質(zhì)樸的美，3、青海湖，夢幻般的湖教案語文版八年級上。激發(fā)學生對祖國山河的熱愛。2、學習作者觀察及表達的方法，想象文中所描繪的畫面。3、激發(fā)學生想象文中所描繪的畫面，有感情地朗讀課文。積累優(yōu)美的詞句。教學重難點：1、閱讀課文，感受青海湖的美。2、學習作者觀察及表達的方法，想象文中所描繪的畫面。課時安排： 2課時教學準備：青海湖風光錄象教學方法：啟發(fā)法朗讀感悟法自主性學習法教學過程：第一課時一、談話導入新課。1、導語：我國地域遼闊，有無數(shù)的名勝美景。在我國青藏高原的青海省東北部有一處令人向往的湖泊青海湖。齊讀課

2、題?青海湖，夢幻般的湖?。2、讀了課題，你想知道什么？二、初讀課文，整體感知。1、自由讀文，找出文中與題目照應(yīng)的句子。理解“夢幻。因為青海湖美，作者欣賞過后，有如在夢境中的感受。2、默讀交流，文中分幾個方面表現(xiàn)青海湖的美？3、師生交流板書：湖水清，環(huán)境美，鳥多，初中二年級語文教案?3、青海湖，夢幻般的湖教案語文版八年級上?。4、師指導學生理清課文段落，寫出段意。三、熟讀課文，質(zhì)疑問難。1、通讀全文，你有哪些不理解的詞句？2、師生互相交流解答問題。四、小結(jié)師：我們理解到作者從三個方面來介紹青海湖的美。第二課時一、談話導入。青海湖是祖國大地上最大的內(nèi)陸湖，也是一個咸水湖。它四面環(huán)山，風光奇特。這節(jié)

3、課我們?nèi)ヮI(lǐng)略青海湖的風光。二、學習全文，想象品味。1、分組研讀，協(xié)作討論。學生根據(jù)自己的理解和愛好，組織小組學習，要求找到有關(guān)句子。讀讀想想，從那些描寫中讀到了美？為什么？師巡回指導，隨機參與學生的討論。2、課堂交流，匯報學習成果。3、朗讀體味，想象描畫。1學生再次自主選擇自己喜歡的描寫青海湖美的句子，練習朗讀，讀出自己的感受。A 小組為單位練習朗讀，看誰讀得最美。B 學生自主選擇，自由讀給全班聽，師生評議。2一小組為單位共同描繪一張青海湖的風景畫，要求畫出你印象最深化的一處風光。A 學生自己作畫。B 展示作品，并配以講解詞。3欣賞青海湖風光錄象。三、總結(jié)升華，遷移增效。1、假設(shè)你正面對青海湖，你會對它說什么？2、作者寫青海湖美，表達的目的是什么？板書設(shè)計：4、青海湖，夢幻般的湖湖