提高教育教學(xué)質(zhì)量的實施方案.

1、2017-2018 學(xué)年塔合曼鄉(xiāng)寄宿制小學(xué)提高教育教學(xué)質(zhì)量的實施方案為全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量，調(diào)動我校全體教職工的工作積極性和熱情，激發(fā)全校學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和主動性，不斷提高課堂教學(xué)的有效性，根據(jù)教委的統(tǒng)一布置，特制定提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量方案如下：一、指導(dǎo)思想以全面推進(jìn)素質(zhì)教育，穩(wěn)步扎實實施課程改革為方向；以科學(xué)化、規(guī)范化的教育教學(xué)管理，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心；以過程性、終結(jié)性、督查分析、科學(xué)評估為方法；以培養(yǎng)提高學(xué)校管理人員的領(lǐng)導(dǎo)水平和教師的教學(xué)素養(yǎng)為重點(diǎn)，全力建構(gòu)學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的教育教學(xué)質(zhì)量提高機(jī)制。二、教育教學(xué)質(zhì)量提高領(lǐng)導(dǎo)小組組長：艾力非克（書記）成員：全體教師三、基本思

2、路1、提高認(rèn)識水平，堅持德智體美勞各方面全面提高，不能以學(xué)習(xí)成績?yōu)槲ㄒ粯?biāo)準(zhǔn)判斷教與學(xué)的質(zhì)量。2、堅持發(fā)揚(yáng)民主，凝聚智慧。廣泛聽取廣大教師的意見，虛心聽取家長及社會各界人士的意見，不斷反思，不斷總結(jié)。3、加強(qiáng)教育教學(xué)管理，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)圍繞“提高教學(xué)質(zhì)量”的主題，切實查擺問題，分析原因，制定整改措施，使自己成為教學(xué)質(zhì)量提升的調(diào)動者；領(lǐng)導(dǎo)小組要根據(jù)學(xué)校教師在提高教學(xué)質(zhì)量的實踐中所存在的問題，策劃、監(jiān)督、指導(dǎo)、引領(lǐng)教學(xué)活動，使自己成為學(xué)校提高教學(xué)質(zhì)量的促進(jìn)者；教研組長要不斷發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題原因，積極在本組營造人人講質(zhì)量的氛圍。四、達(dá)成目標(biāo)德育目標(biāo)：文明守紀(jì)，團(tuán)結(jié)互助，誠實守信，關(guān)愛他人，學(xué)會感恩，做人

3、厚道。教學(xué)目標(biāo)：使每一個學(xué)生都能夠較好地掌握本冊教材知識點(diǎn)和分析問題、解決問題的基本技能，確保學(xué)生學(xué)業(yè)良好率達(dá)75%以上，畢業(yè)生合格率達(dá)100%。五、主要工作1、進(jìn)一步完善落實教學(xué)常規(guī)管理各項制度；2、規(guī)范教學(xué)管理，強(qiáng)化教學(xué)研究；3、認(rèn)真組織開展教學(xué)工作督導(dǎo)評估；4、定期進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測，實施教學(xué)成果考核與獎懲。六、具體措施（一）堅持德育為首，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展1、扎實開展“大課間體育”活動，保證學(xué)生每天有一小時的體育鍛煉時間，認(rèn)真搞好學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測工作。保證學(xué)生以充沛的精力，健康的體魄投入到學(xué)習(xí)中，提高學(xué)習(xí)的實效性。2、創(chuàng)建“書香校園”，培養(yǎng)學(xué)生人文素養(yǎng)。通過進(jìn)一步完善各班圖書角，設(shè)立圖書協(xié)管員

4、定期分發(fā)圖書的辦法，來增加圖書借閱量，以高學(xué)生的閱讀量，通過閱讀擴(kuò)大識字量。明確各年段學(xué)生的閱讀量，保證充足的閱讀時間，通過開展閱讀競賽等活動，激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣，提高學(xué)生閱讀水平，培養(yǎng)學(xué)生人文素養(yǎng)。3、深入開展“文明習(xí)慣養(yǎng)成”教育，塑造學(xué)生健全人格。加強(qiáng)德育環(huán)境和校園文化建設(shè)。大力開展學(xué)生喜聞樂見、豐富多彩的科技、藝術(shù)、體育活動。充分利用好升旗儀式，重大節(jié)日主題活動等德育陣地，營造健康生動、積極向上的德育氛圍，搭建學(xué)生快樂成長的平臺。積極開展學(xué)生的日常行為養(yǎng)成教育，特別是自律、衛(wèi)生、禮儀等方面的養(yǎng)成教育，努力創(chuàng)設(shè)一個“我成長、我快樂”的成長環(huán)境。以綠化、美化、凈化、亮化為抓手，以創(chuàng)建走廊文化

5、、班級文化為依托，以少先隊活動、心理輔導(dǎo)平臺、班隊課等為主要活動形式，著力構(gòu)建和諧、人文、書香的育人環(huán)境。（二）以教學(xué)為中心，實施“課堂教學(xué)質(zhì)量”工程1、切實加強(qiáng)課程管理，開全開足各科課程。領(lǐng)導(dǎo)小組每天巡視檢查，杜絕教師私自調(diào)課、不按教學(xué)常規(guī)上課，課堂環(huán)節(jié)脫節(jié)、不完整，隨意上自習(xí)課等現(xiàn)象的發(fā)生2、切實加強(qiáng)課堂教學(xué)管理，狠抓以下幾個方面：第一，抓教師備課環(huán)節(jié)，一是實施備課指導(dǎo)督查制度，由校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)科骨干教師參與，對成績較差的班級任課教師和新任課教師進(jìn)行備課指導(dǎo)督查，讓教師談對課程標(biāo)準(zhǔn)、教材的理解、對學(xué)生情況的分析、對教學(xué)目標(biāo)重難點(diǎn)的確定、教學(xué)思路、環(huán)節(jié)策略的設(shè)計與選擇，然后進(jìn)行指導(dǎo)和質(zhì)詢，提高備

6、課的質(zhì)量。二是采取必要的集體備課，針對性的備教學(xué)目標(biāo)、備教學(xué)環(huán)節(jié)、備可能出現(xiàn)的教學(xué)中的意外情況、備教法和學(xué)法、備板書設(shè)計。三是開展青年教師教學(xué)設(shè)計競賽，使教師能認(rèn)真鉆研教材、理解教材、把握備課環(huán)節(jié)，形成獨(dú)立備課的良好素質(zhì)。第二，向四十分鐘要質(zhì)量，提高課堂教學(xué)的實效性，每節(jié)課必須做到：（ 1）教學(xué)目標(biāo)必須明確具體且能完成；（ 2）教學(xué)過程必須讓學(xué)生積極參與教學(xué)活動；（ 3）必須當(dāng)堂檢查、反饋和鞏固。第三，加強(qiáng)過程管理。對教師的教學(xué)工作除了平時的常規(guī)檢查，隨堂聽課外，加強(qiáng)對個別教師不安心教學(xué)的管理。采取分階段、有重點(diǎn)、有針對性地轉(zhuǎn)變其思想，提高其業(yè)務(wù)能力。方法為：一聽（聽課堂教學(xué)）；二看（看備課筆

7、記、作業(yè)批改）；三座談問卷（開學(xué)生座談會、問卷調(diào)查，了解教師的教學(xué)情況）；四總結(jié)提高（在上述調(diào)查基礎(chǔ)上，指導(dǎo)其總結(jié)成功的教學(xué)經(jīng)驗，以發(fā)揚(yáng)光大；指出其在教學(xué)中存在的問題，并提出改進(jìn)措施和意見）。全面解決“教”和“學(xué)”之間存在的實際問題，保證學(xué)校教學(xué)活動有秩序、高質(zhì)量地正常開展，培養(yǎng)全體教師嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、一絲不茍的教學(xué)作風(fēng)，加強(qiáng)課堂教學(xué)管理。3、加大對后進(jìn)生轉(zhuǎn)化力度，提高整體成績。由于農(nóng)村學(xué)校家長輔導(dǎo)的欠缺，后進(jìn)生是影響我校教學(xué)質(zhì)量的重要因素，因此，做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化是我校教學(xué)質(zhì)量提高的關(guān)鍵。必須高度重視：（ 1）建立檔案。根據(jù)考試分?jǐn)?shù)和任課教師平時觀察，確定后進(jìn)生名單，建立檔案。（ 2）任課教師必須對

8、班上的學(xué)困生心中有數(shù)，教學(xué)中要分層次。（ 3）教師與學(xué)困生結(jié)對子，利用課余時間對他們進(jìn)行個別輔導(dǎo)。（ 4）經(jīng)常與學(xué)困生談心，鼓勵他們克服心理障礙，對于他們的進(jìn)步給予肯定。（ 5）任課教師要避免產(chǎn)生新的學(xué)困生，否則任課教師要承擔(dān)責(zé)任。4、建立質(zhì)量分析制度每次期中、期末考試都要進(jìn)行質(zhì)量分析，通過對試卷的簡要分析，學(xué)生對所考察內(nèi)容知識點(diǎn)的掌握情況，后進(jìn)生成績差的原因，失分率較高試題的原因，教師要進(jìn)行認(rèn)真分析，質(zhì)量分析后，由領(lǐng)導(dǎo)小組會同相關(guān)人員制定切實可行的改進(jìn)措施。5、充分利用教學(xué)資源，提高課堂教學(xué)效率充分利用學(xué)校的教學(xué)設(shè)備，提高實驗室、計算機(jī)房、多媒體教室、等專用教室和設(shè)備的使用率；整合圖書資源，

9、切實提高圖書使用效益。6、抓學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變， 著重培養(yǎng)學(xué)生的主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣，通過教師提出預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)等要求培養(yǎng)學(xué)生自我學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，克服了傳統(tǒng)教學(xué)中課上只有少數(shù)學(xué)生跟著老師轉(zhuǎn)，而多數(shù)學(xué)生旁聽的弊端，從而使課堂教學(xué)的有效性逐步得到了提高。（三）加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，提高教育教學(xué)質(zhì)量1、組織教師學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范、教師工作一日常規(guī)、五條禁令等行為規(guī)范，提高教師職業(yè)規(guī)范意識。2、加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，提升專業(yè)水平專業(yè)引領(lǐng)。學(xué)校主動邀請教研員到校進(jìn)行教材培訓(xùn)，就某一課的教材內(nèi)容幫助教師理解教材編寫意圖、題型設(shè)計意圖、目標(biāo)的設(shè)定、板書的設(shè)計、多媒體的應(yīng)用、教法、學(xué)法等方面進(jìn)行專業(yè)的引領(lǐng)幫助教師在教材的理解

10、和應(yīng)用上有所提高，使教師在處理教材、理解教材、應(yīng)用教材的能力方面有較大的提高。自我反思。要求教師要有良好的反思習(xí)慣，時時思考，時時改進(jìn)，時時總結(jié)。不斷總結(jié)得失之處，以便更好的提升課堂質(zhì)量。對專業(yè)發(fā)展處于不同階段的教師，在反思內(nèi)容上提出不同要求。對自我關(guān)注較多的教師，引導(dǎo)他們更多地對反思自己的課堂教學(xué)，對關(guān)注教學(xué)任務(wù)的教師，引導(dǎo)他們將反思重點(diǎn)放在關(guān)注學(xué)生上。年級組每周對年級進(jìn)行一次專項檢查，通過檢查使反思落到實處，通過反思提高課堂教學(xué)質(zhì)量。增強(qiáng)教師的合作意識，構(gòu)建教師團(tuán)隊，改變過去單班評價形式，做到質(zhì)量提高關(guān)系到你我他。通過教師的交流合作，激發(fā)了教師深入鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高教育教學(xué)水平的積極性、主

11、動性，促進(jìn)了教師的快速成長。發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，通過走訪骨干教師的學(xué)生、走進(jìn)骨干教師的課堂、與骨干教師交流、請骨干教師走進(jìn)自己的課堂等形式，診斷教學(xué)中的問題，進(jìn)行面對面的教學(xué)輔導(dǎo)。3、開展教師讀懂教材活動，要求教師不但掌握自己所教年級的教材還要利用課余時間通讀 1-3 年級所教學(xué)科教材，全盤了解教材編寫體系，在讀懂教材、讀懂學(xué)生上下大功夫。通過組織教師解題競賽促進(jìn)教師掌握教材。（四）做好家長工作，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量提高每學(xué)期召開兩次家長會，分別是開學(xué)初、期末考試前，在開學(xué)初向家長解讀教材，怎樣輔導(dǎo)學(xué)生以及提出要求，使家長對教材內(nèi)容有初步了解、對輔導(dǎo)要求有明確的認(rèn)識；期末考試前召開家長會，通過家長做好學(xué)生的心理教育，同時督促孩子更好的投入到學(xué)習(xí)中。七、工作要求1、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識。要認(rèn)真組織學(xué)習(xí)方案精神，使廣大教師充分認(rèn)識全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要性和緊迫性，確