幼兒園音樂活動流程

1、.音樂活動流程一、高結(jié)構(gòu)化1、三段式開始部分：復(fù)習(xí)、律動、節(jié)奏練習(xí)、練聲等游戲性活動?；静糠郑?圍繞主題內(nèi)容展開。 活動中要以不同的形式反復(fù)， 制定不斷提高的目標；利用多通道參與的方式（聽、念、唱、奏、跳、演多形式組合） ；活動組織要動靜交替。結(jié)束部分：通常是對本次活動的復(fù)習(xí) （賦予情節(jié)的律動、 歌舞表演、樂器演奏、音樂游戲等）2、一桿子式?jīng)]有復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)， 直接進入主題。 所有環(huán)節(jié)均建立在幼兒的已有經(jīng)驗和新形成的經(jīng)驗基礎(chǔ)上。二、低結(jié)構(gòu)化常以小組或個別的方式展開。包括區(qū)角活動、方案教學(xué)活動、音樂會、音樂娛樂活動、自發(fā)的游戲活動等。教師僅創(chuàng)設(shè)環(huán)境、提供材料、觀察參與、化解矛盾。上面兩種分法是根據(jù)教

2、師在活動中的參與比重來分的，只需要了解就行了。下面的是常見的音樂活動類型。（一）音樂欣賞活動1、目標表述：（ 1）能將生活經(jīng)驗與對音樂的感受相聯(lián)系，愿意用動作、符號、語言等方式將自己的感受表現(xiàn)出來。（2）能積極參與欣賞活動，感受音樂活動的樂趣（3）初步了解樂曲的結(jié)構(gòu)特點2、活動流程：（1）組織教學(xué)，安定幼兒情緒（因是音樂活動，常用律動來組織）（2）導(dǎo)入（3）請幼兒講述對音樂作品的第一印象（4）分段欣賞作品 （用多種形式， 幫助幼兒理解和表現(xiàn)對樂曲的感受，如運動覺：隨樂哼唱、演奏、分組做動作等；視覺：隨樂欣賞美術(shù)作品或創(chuàng)造美術(shù)作品；言語：隨樂欣賞、表演、創(chuàng)造文學(xué)作品等）（ 5）再次完整欣賞作品（

3、可加入游戲、表演、律動等幫助幼兒加深理解作品）（二）音樂歌唱活動1 、目標表述：（1）掌握某音符或樂曲特點，理解歌詞內(nèi)容并能演唱歌曲（2）能根據(jù)歌曲內(nèi)容表演或進行藝術(shù)活動等（這要根據(jù)歌曲內(nèi)容和特點來制定）（3）體驗音樂帶來的快樂和美感2、活動流程：（1）組織教學(xué)（因為是歌唱活動，可用律動、練聲、復(fù)習(xí)歌曲等形式）（2）導(dǎo)入新歌（3）介紹歌曲名稱，可提問讓幼兒大致了解歌曲內(nèi)容（4）教師范唱（清唱）（5）提問歌曲名稱，大概內(nèi)容來幫助幼兒理解歌曲主要內(nèi)容精選 doc.（6）按歌曲節(jié)奏教授歌詞 （可運用這些方法： 可將歌詞做成圖卡展示，在幼兒講述歌詞歌曲內(nèi)容是出示若歌詞有重復(fù)部分時， 不同處用圖卡表示，重復(fù)的用文字表示將較難的歌詞用特定符號或圖片提示幼兒）（7）教唱歌曲（教師清唱，幼兒唱時伴奏）（8）幼兒演唱（先齊唱在多種方式檢查幼兒掌握程度： 可個別、小組、男女輪唱，或?qū)Τ?）視歌曲內(nèi)容作延伸，可采用