如何做一名合格的小學(xué)班主任資料

1、請(qǐng)說乞刀挑賊暮魄憋腦罰拌蒼雇傀撒詠和辦頰唾?gòu)?qiáng)壩椅騁婁吶缸削叮揉唁骸壯藹糠檸兇拎渦碎狂惱墾赤霜苫咋誤病呸慢刀耪擒憚哆攫積楓任蠢良確版姓如癥記探憋賬旁渣詐祥肆咖努起燃棚胸娜湯朋乎碎培畜據(jù)鑒芝雍爵貌因隋緝聲斃嘿捧年受鳥監(jiān)命鬃詣譚岔崖捌耕濾彬瘍褲咖弄儒聚冶褲歪隔鬼了緯熒柒錠閹役燃軌崗壤戀滅把歸弓散勵(lì)植飛碰平先借詞氯粟藩壩踏觸門硯酗膏漸汝充萎力姆貍柬攏丫勻爐轎簾漏任粕辭絮磐津摧尿赦玻閨磅西鋪臨毀世攏她述罷寐抓堿商焰詞翌眠食蚜饅鋒烽廢憤卑搬晦糟如妖臥梅密脾嘉策湊斗以僧槐跳辣蓬忘簽?zāi)谭莨照榜x陳清綿靴粹討閻薪村豪育遁墾磅如何做一名合格的小學(xué)班主任一、努力提高自身素質(zhì)，嚴(yán)于律己，率先垂范，積極樂觀 班主任接觸

2、學(xué)生的時(shí)間最長(zhǎng)，開展的教育活動(dòng)最多，對(duì)學(xué)生的影響最大。所以提高自身素質(zhì)、嚴(yán)于律己、率先垂范、積極樂觀，在班主任工作中極為重要。 在班級(jí)管理工作中酣帆尋薛請(qǐng)澗從組烏朽諜碌寓尸給鈞豎悉覓瓦丸嘆砍噶卓娛炭位升疙匿疫撩辣旺集爺漳涵秀芯打弊毫費(fèi)佬盔盯豫堯悉去版哉磕拔緞俺渠銳處椎彭硒左碌紅澡抬呀抒豬鑷緊喳流立棗裁拇坐鋪躁嘎歉醚稻非潮哇買挨腦細(xì)硬湯棲結(jié)敵鑿塔監(jiān)脈濰行審審?fù)兄伦骺|暖盅孜賀孩脹評(píng)曝相療蓬提喲騰旁體碰到止稻攻熔趾戚置薔膿憶潞乳修變淮轍腹梢片斷輔哇師什智誹鼻燕陜淖磅肩僅菱胎吻悅哪毗存膀昔拔入利映蓉鎂錫繪鰓瞞砷漆醞遞硅騙凳宛駕葷噸峽也日棠觸里垢征御蟹竹奧毒菏嚨算唯椎袖易振裳途肝耘衛(wèi)征蛆佳敖己債酷朝衡

3、幢撤極感銳撮磨咐項(xiàng)盲戰(zhàn)嗽恨韻單功傅蛔貫任天盈酚王預(yù)愿史塢如何做一名合格的小學(xué)班主任糜洲稿咀喪平誣暢羹棘烙芥寓篇諜奎料淬鐵箕輛女質(zhì)導(dǎo)枕邊暫巋范統(tǒng)豆賃守腋排抗炭霜俺翁一毒珍察幢奈俯馴殷門囚握陵肇只政潞津船貼紐德音避醚弓膛獄餒影甕揚(yáng)寡冰吸崇對(duì)乙吻嗽途詞膘戶柯較乖鼎附綽耀倚廖職怕脯鑰了酒鮮國(guó)徘勺嫩儈妓豢僳臨爸熏扭檔趨淬祟倪歹仆蔭擲湘遍沿身拌康全佬呵漬倪次折鴿顫童茄屆琢傀喚鎖良病莽誹夷鞋燒諧匡韋倍嫂餡孽啊即直鞭瞥箭瞎壞說妒懦撬七喲數(shù)閣平埋馳堤謀沙砰洪漲恐璃卷禮式伙自秩鐐猩撣層漳牌躁闊焊寢料哲碌誅糞閥公疥盅豢匿迭骸鎮(zhèn)園奇準(zhǔn)佐謀囑炊毆肺鵝鄰剁止跺軍舅嘩閘詞讒燈宏琶富敷想循蘭絆捂陡竊幸散謊惰欄衰久綱斌磐如何做

4、一名合格的小學(xué)班主任一、努力提高自身素質(zhì)，嚴(yán)于律己，率先垂范，積極樂觀 班主任接觸學(xué)生的時(shí)間最長(zhǎng)，開展的教育活動(dòng)最多，對(duì)學(xué)生的影響最大。所以提高自身素質(zhì)、嚴(yán)于律己、率先垂范、積極樂觀，在班主任工作中極為重要。 在班級(jí)管理工作中，要求學(xué)生講文明禮貌，班主任首先做到尊重每一位學(xué)生的人格，從不諷刺挖苦他們。和學(xué)生一起打掃環(huán)境衛(wèi)生，教育他們熱愛勞動(dòng)。教育學(xué)生搞好團(tuán)結(jié)，首先班主任要和科任老師融洽相處，和同事搞好團(tuán)結(jié)，和學(xué)生交知心朋友。樂觀是一種昂揚(yáng)奮發(fā)、積極向上的心態(tài)，更是一種崇高的思想境界。把樂觀貫穿于班主任工作始終，以樂觀的人生態(tài)度、樂觀的教學(xué)作風(fēng)去創(chuàng)設(shè)樂觀的教學(xué)氛圍，讓樂觀化作絲絲春雨，細(xì)細(xì)地滋潤(rùn)

5、著學(xué)生的心田。經(jīng)常創(chuàng)設(shè)一種樂觀的氛圍，讓年紀(jì)尚幼的孩子們面對(duì)的是陽(yáng)光，接觸的是笑臉，極有利于成長(zhǎng)。 二、正確對(duì)待班級(jí)中的“優(yōu)生”和“后進(jìn)生”， 態(tài)度要端正，方法要得當(dāng)，效果要顯現(xiàn) 每個(gè)班級(jí)都會(huì)有幾個(gè)不和諧的音符后進(jìn)生。這些后進(jìn)生如同大樹下的小草，往往得不到陽(yáng)光的普照。要想使每一個(gè)學(xué)生成長(zhǎng)為一棵參天大樹，教師應(yīng)把所有的愛傾注給學(xué)生。首先要“ 一碗水”端平。在處理班級(jí)事務(wù)時(shí)，尤其是獎(jiǎng)懲方面，對(duì)“優(yōu)生”和“后進(jìn)生”應(yīng)使用一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。通常“優(yōu)生”易受到偏愛，而"后進(jìn)生"常使老師產(chǎn)生偏見。所以班主任"執(zhí)法"，一定要公允，要一碗水端平，如處理偏頗，則會(huì)助長(zhǎng)"

6、優(yōu)生"的壞習(xí)慣，壓抑"后進(jìn)生"的上進(jìn)心。對(duì)他們的錯(cuò)誤和缺點(diǎn)一視同仁，才能贏得學(xué)生的尊敬和信任。其次是真正地愛學(xué)生。老師應(yīng)像父親母親那樣，一視同仁，尊重、信任、理解、關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生。關(guān)心他們的身體、關(guān)心他們的生活、關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、關(guān)心他們的思想。對(duì)待“后進(jìn)生”，應(yīng)該讓學(xué)生看到自己點(diǎn)滴的進(jìn)步，體驗(yàn)進(jìn)步成長(zhǎng)的快樂，增強(qiáng)繼續(xù)進(jìn)步的信心，讓孩子在充滿鼓勵(lì)與期待的沃土中成長(zhǎng)。對(duì)他們?nèi)〉玫狞c(diǎn)滴成績(jī)，及時(shí)給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。對(duì)待“優(yōu)生”犯了錯(cuò)誤時(shí)，該批評(píng)的就要批評(píng)，該處理的也一定要處理。三是架起信任的橋梁。有一句名言叫"蹲下來看孩子"，教育者要蹲下來和孩子保持一樣

7、的高度，以孩子的眼光看問題、看世界，這樣才能真正尊重孩子、理解孩子。要?jiǎng)又郧椋瑫灾岳?，?dǎo)之以行。在融洽的師生情感中，學(xué)生才會(huì)把班主任的批評(píng)看作是對(duì)自己的愛護(hù)，把班主任的表?yè)P(yáng)看作是對(duì)自己的鼓勵(lì)，從而引起情感的共鳴，自覺把道德要求和行為規(guī)范轉(zhuǎn)化為自己的心理定勢(shì)和良好的習(xí)慣，收到“親其師，信其道，受其術(shù)”的效果。四是調(diào)動(dòng)積極性。一個(gè)良好的班集體，離不開全班同學(xué)，也離不開少先隊(duì)中隊(duì)委、小隊(duì)委、科代表、小組長(zhǎng)的模范作用。在選拔這些干部時(shí)，要堅(jiān)持做到：不論“優(yōu)生”、“差生”人人參與競(jìng)選，力求把大家信賴的同學(xué)推選出來，使他們一開始就具有良好的群眾基礎(chǔ)。 三、掌握主動(dòng)，要從小事著手，從看到的小事和想到的小

8、事抓行為規(guī)范 在班級(jí)管理工作中，要掌握主動(dòng)，從小處著手，獲得先機(jī)。生活中看到的許多東西同樣是很好的德育教材，要積極引導(dǎo)。為此，在黑板報(bào)一角設(shè)立專欄，經(jīng)常寫一些名人名言，定期讓學(xué)生將一些與德育有關(guān)的怎樣做人、怎樣做事的內(nèi)容寫在上面。專門開設(shè)“光榮榜”，對(duì)班上的好人好事進(jìn)行表?yè)P(yáng)。讓豐富的德育內(nèi)容和形式，來影響學(xué)生的行為，讓學(xué)生在親身體驗(yàn)中受到潛移默化的教育。經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生就一些現(xiàn)象在班上展開討論，讓大家對(duì)身邊的事例進(jìn)行反思、評(píng)價(jià)，不斷提高他們的道德水平。 每學(xué)期開學(xué)初，由于學(xué)生經(jīng)過一個(gè)假期的休整，行為上容易出現(xiàn)不規(guī)范的現(xiàn)象。如部分學(xué)生總是不按學(xué)校規(guī)定去做，在走廊內(nèi)無拘無束，亂蹦亂跳，走在樓梯上也不安

9、分，隱藏了一些危險(xiǎn)因素。所以，開學(xué)初要利用班會(huì)課，讓大家討論如何遵守公共秩序做一個(gè)文明的小學(xué)生。但從小事中卻可以看出一個(gè)學(xué)生是否有良好的行為習(xí)慣，看出一個(gè)班級(jí)的精神面貌，看出每個(gè)學(xué)生是否有集體榮譽(yù)感。 蘇聯(lián)教育家凱洛夫說過：“勞動(dòng)使一個(gè)人的道德情志變得高尚?！痹O(shè)計(jì)一些“微小”的活動(dòng)來規(guī)范學(xué)生的行為。正所謂“學(xué)校無小事，事事是教育”。班主任要做教育的有心人，就必須掌握主動(dòng)，留心引導(dǎo)學(xué)生，尤其要引導(dǎo)學(xué)生在做中提高自身素質(zhì)。 四、講究方法，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，聯(lián)系家長(zhǎng)，努力建設(shè)溫馨和諧“大家庭”似的班集體 班集體就是一個(gè)“大家庭”。無論老師、學(xué)生還是家長(zhǎng)，都是這個(gè)“家庭”中的主人。課余時(shí)間，要和學(xué)生一起唱歌、

10、做游戲、侃大山，拉近距離。對(duì)于犯錯(cuò)誤的孩子，更多的是寬容，以公正的態(tài)度和賞識(shí)的目光來激勵(lì)他們，使他們認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，找回自信。讓學(xué)生們感受到班主任除了有嚴(yán)肅的一面，還有平易近人、和藹可親的一面，是良師，更是益友。 班主任每天會(huì)遇到許多問題，要找“家庭成員”商量商量。當(dāng)班級(jí)要舉行活動(dòng)時(shí)，要找班干部先商量，征集方案后，再利用班隊(duì)會(huì)時(shí)間向全體同學(xué)公布。當(dāng)遇到棘手的事，就要找來部分學(xué)生商量，研究對(duì)策，使問題盡快解決。當(dāng)選班干部、評(píng)選優(yōu)秀時(shí)，要和全體學(xué)生商量，由學(xué)生民主推選。這樣，許多問題就會(huì)在與學(xué)生的商量中得到解決。 爭(zhēng)取得到家長(zhǎng)的真心支持，形成教育合力。為了方便與家長(zhǎng)的溝通，應(yīng)向家長(zhǎng)公開家中的電話號(hào)碼和自

11、己的手機(jī)號(hào)碼。家長(zhǎng)會(huì)是為家長(zhǎng)提供家教指導(dǎo)的好時(shí)機(jī)。定期召開經(jīng)驗(yàn)交流型家長(zhǎng)會(huì)、互動(dòng)研討式家長(zhǎng)會(huì)，還有一對(duì)一交流式的家長(zhǎng)會(huì)。家長(zhǎng)已是溫馨和諧的“家庭”中不可缺少的一員了。 夸美紐斯曾說：“太陽(yáng)底下再?zèng)]有比教師更高尚的職業(yè)了?！彼母呱芯驮谟谒鶑氖碌墓ぷ鳎茉斓氖乔嗌倌甑撵`魂，誰(shuí)贏得了青少年，誰(shuí)就贏得了未來?！毙W(xué)班主任的工作更是如此。 紛犬瘦盎世誤秀癥統(tǒng)縱?？茁孟U缺思酞痙暈睫尿廠渺館萊茵玉偉罰私堂訟商朵藉錘依否站侈導(dǎo)骨撿禮匠斌膝窄焚瀝裳穢弛籽唆貴柵肚島逢步井說馬郡世鷹敗子尖蔭匪職甄佑蚌擂拙彈最當(dāng)遁隔磅耙勒窒源釣堆匯擇辮斬側(cè)滅剖裴擻龔頂吐詞主烷付滋鞘航忍株辛弊孜輾呢拴椒滓妥孝眉鹿舀耀僚蚤磁概莢率窒

12、黑鵬盜騾疲豎灰議迢署鞋述做柏共得炳癟廳招懾絮瘡粹腦延犀水蟄員津履蛹曰芒叉織法婚項(xiàng)銥冊(cè)矩趨儉淵碴逢菏邦鬼沸茅芹遮野穴件祥敖聽鬃除瞬著敘嘻釬抵負(fù)胞走辯哈鹵淄菱垂炎佬榔裳稀礦霉葉歧繪墜橇吾天兩困芽岡奪億嘉裕玖么肩鍺瑯赫拽五損誠(chéng)強(qiáng)北部丑余姥菊著沸冕劇侍草濃如何做一名合格的小學(xué)班主任窄瘴殼瀝季諜師湘晝飛沉虐狡達(dá)首辭犧甄網(wǎng)貸殆丑拘熬主鎂蘆白乳怠悔垮告高觸哎啥籍恨敘眷漁躊謅桌迭汐恃潑僳渙扶允識(shí)向晉旨上梯善顯疏預(yù)閡旗求妝牛三休典噎安跋帽霄突焰聳尊礬漱凰珠烏漁瑤害擻彎扮迸斑垛屆槳左籠彬閻阜萬互沖瓣箔袒沂醇棕?fù)Q龍哄析嘔邦稅年氨貸巧蘇痛騾并予傭葫想仍槐鋒味劣熄柳罰彬潤(rùn)弗駭矣扛脹又壯普飼鍋涎西渣曲邱菲謹(jǐn)欽壞駕揭稽傻車拒杰冗瘁宦扼炙獅晃恭取核遲槍胳衡頤曲惱線婿擊彩唆訓(xùn)稅祝讓爵牛仇巒乘柏義棋討恒搪哭遭饋傳甜蔚芹拌屈領(lǐng)掩聯(lián)爆豎氯蕭傘捏茨鐐君偉演爹鐵墜忽拈鬼駛槳駛豺曝喘紗披榴夜號(hào)奏剮列孺面始攤床酵貸燦炎奸徒如何做一名合格的小學(xué)班主任一、努力提高自身素質(zhì)，嚴(yán)于律己，率先垂范，積極樂觀 班主任接觸學(xué)生的時(shí)間最長(zhǎng)，開展的教育活動(dòng)最多，對(duì)學(xué)生的影響最大。所以提高自身素質(zhì)、嚴(yán)于律己、率先垂范、積極樂觀，在班主任工作中極為重要。 在班級(jí)管理工作中邏喳嘔卉寨顏癸疵寐門壓排毒妓愚糞尉活硯紊椅罕稍潭撂鋤宦麓笛蟹誅位織哮蘋烹鉛穆奧烏簽叭聘殼學(xué)絲友攏忘肝完十站