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1、列方程解應(yīng)用題一、 知識(shí)要點(diǎn)。列方程解應(yīng)用題的一般步驟:(1) 審題;(2)設(shè)未知數(shù);(3)找相等關(guān)系;(4)列出方程(5) 解方程;(6)檢驗(yàn)所求解是否符合題意,寫出答案。其中,認(rèn)真分析數(shù)量關(guān)系,找出題中的等量關(guān)系是解題的關(guān)鍵。 二、知識(shí)運(yùn)用典型例題。例1:解方程:(1)6 (2) 例2: 幼兒園小朋友分糖,每人分5塊就多出13塊,每人分6塊就還少7塊,請(qǐng)問(wèn)有多少小朋友,有多少塊糖?(可用兩種方法解答:1列式解答,2列方程解答)例3:光明小學(xué)六年級(jí)有學(xué)生360人,其中女生占,后來(lái)又轉(zhuǎn)來(lái)了幾名女生,這樣女生占六年級(jí)總?cè)藬?shù)的,轉(zhuǎn)來(lái)的女生有多少人?例4:(2012.景弘)景弘中學(xué)的生物標(biāo)本室里有蜻
2、蜓、蟬、蜘蛛共11只,它們共有74條腿,10對(duì)翅膀,由圖知該標(biāo)本室里有_只蜘蛛。例5:客車、貨車、卡車三輛車,客車每小時(shí)行60千米,貨車每小時(shí)行50千米,卡車每小時(shí)行55千米。客車、貨車從東鎮(zhèn),卡車從西鎮(zhèn),同時(shí)相向而行,卡車遇上客車后,再過(guò)2小時(shí)又遇上了貨車。東西兩鎮(zhèn)相距多少千米?三、知識(shí)運(yùn)用課堂訓(xùn)練。1、只列方程不用解答。比一個(gè)數(shù)的2倍少2的數(shù)是128,求這個(gè)數(shù)。 一個(gè)數(shù)的與的差是2,這個(gè)數(shù)是多少?2、李老板以每副30元的價(jià)格購(gòu)進(jìn)一批羽毛球拍,又以每副40元的價(jià)格售出,當(dāng)剩下80副時(shí),除已收回購(gòu)進(jìn)這批球拍所用的本錢之外,還賺了100元,這批羽毛球拍共有多少副?3、有四只盒子,共裝了45個(gè)小球
3、,如果變動(dòng)一下,第一盒減少2個(gè);第二盒增加2個(gè);第三盒增加一倍;第四盒減少一半,那么這四只盒子里的球就一樣多了。原來(lái)每只盒子中各有幾個(gè)球?4、一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn),某班全班平均分為91分,男生平均89分,女生平均92.5分,這個(gè)班女生有24人,男生有多少人?5、甲、乙兩車都由A地到B地,甲車每小時(shí)行30千米,乙車每小時(shí)行45千米,甲車先出發(fā)2小時(shí)后乙車才出發(fā),兩車同時(shí)到達(dá)B地,求A、B兩地的距離。 課后訓(xùn)練 等級(jí) 1、解方程:(1)4x2x=4.4 (2) 5x3=10(1 -)2、甲倉(cāng)庫(kù)存糧比乙倉(cāng)庫(kù)多240噸,如果把甲倉(cāng)庫(kù)存糧的調(diào)入乙倉(cāng)庫(kù)后,兩個(gè)倉(cāng)庫(kù)的存糧就相等。甲、乙兩個(gè)倉(cāng)庫(kù)原來(lái)存糧各有多少噸?3、小明同學(xué)天天步行上學(xué),他估計(jì)如果每分鐘走90米,就會(huì)遲到5分鐘;如果每分鐘走100米,還是會(huì)遲到3分鐘,小明家到學(xué)校有多少米? 如果要準(zhǔn)時(shí)到,每分鐘應(yīng)走多少米?科學(xué)素養(yǎng):用天平稱物體的質(zhì)量時(shí),總少不了砝碼。用一克、二克、四克、八克的方法設(shè)置砝碼,一般人都能想到,但這種方法需要的砝碼數(shù)量太多,實(shí)際上完全可以用得少
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