馬鞍山職業(yè)技術學院

1、馬鞍山職業(yè)技術學院2017 年度畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量年度報告目錄第一章就業(yè)基本情況1一畢業(yè)生規(guī)模和結(jié)構(gòu)1二畢業(yè)生就業(yè)率及去向3（一）畢業(yè)生的就業(yè)率3（二）畢業(yè)去向分布8三就業(yè)流向10四畢業(yè)生的升學情況20五畢業(yè)生的創(chuàng)業(yè)情況20六職業(yè)資格證書獲得情況22第二章就業(yè)主要特點24一就業(yè)指導服務情況24二創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育情況26第三章就業(yè)相關分析28一收入分析28二專業(yè)相關度31三就業(yè)現(xiàn)狀滿意度34第四章就業(yè)發(fā)展趨勢分析36一就業(yè)率變化趨勢36二畢業(yè)去向變化趨勢39三就業(yè)特點變化趨勢39（一）職業(yè)變化趨勢39（二）行業(yè)變化趨勢40（三）用人單位變化趨勢40（四）就業(yè)地區(qū)變化趨勢41四就業(yè)質(zhì)量變化趨勢及應對措施4

2、2（一）月收入變化趨勢42（二）專業(yè)相關度變化趨勢45（三）就業(yè)現(xiàn)狀滿意度變化趨勢48第五章就業(yè)對教育教學的反饋50一對人才培養(yǎng)的反饋50（一）對學校的總體滿意度50（二）就業(yè)對教學的反饋52（三）通用能力培養(yǎng)54圖表目錄第一章就業(yè)基本情況1表 1-1本校 2017 屆畢業(yè)生的性別結(jié)構(gòu)1表 1-2本校 2017 屆各院系的畢業(yè)生人數(shù)1表 1-3本校 2017 屆各專業(yè)的畢業(yè)生人數(shù)1圖 1-1畢業(yè)生的就業(yè)率3圖 1-2各院系畢業(yè)生的就業(yè)率4圖 1-3各專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)率5圖 1-4畢業(yè)去向分布8表 1-4各院系的畢業(yè)去向分布8表 1-5各專業(yè)的畢業(yè)去向分布9圖 1-5“無工作，其他”人群的去向分

3、布10表 1-6畢業(yè)生從事的主要職業(yè)類10表 1-7各院系畢業(yè)生實際從事的主要職業(yè)11表 1-8各專業(yè)畢業(yè)生實際從事的主要職業(yè)11表 1-9畢業(yè)生就業(yè)的主要行業(yè)類12表 1-10 各院系畢業(yè)生實際就業(yè)的主要行業(yè)12表 1-11 各專業(yè)畢業(yè)生實際就業(yè)的主要行業(yè)13圖 1-6不同類型用人單位需求14圖 1-7不同規(guī)模用人單位需求14圖 1-8各院系畢業(yè)生的用人單位類型分布15圖 1-9各專業(yè)畢業(yè)生的用人單位類型分布16圖 1-10 各院系畢業(yè)生的用人單位規(guī)模分布17圖 1-11 各專業(yè)畢業(yè)生的用人單位規(guī)模分布18圖 1-12 畢業(yè)生在安徽省就業(yè)的比例19表 1-12 主要就業(yè)城市需求19圖 1-1

4、3 畢業(yè)生的升學比例20圖 1-14 自主創(chuàng)業(yè)比例20圖 1-15 畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)的原因分布（合并數(shù)據(jù)）21表 1-13 畢業(yè)生實際創(chuàng)業(yè)的行業(yè)類（合并數(shù)據(jù)）21圖 1-16 畢業(yè)生獲得職業(yè)資格證書的比例22圖 1-17 各專業(yè)畢業(yè)生獲得職業(yè)資格證書的比例23第二章就業(yè)主要特點24圖 2-1畢業(yè)生對就業(yè)指導服務的總體滿意度24圖 2-2各院系畢業(yè)生對就業(yè)指導服務的總體滿意度25圖 2-3畢業(yè)生接受就業(yè)指導服務的比例及有效性評價（多選）25圖 2-4畢業(yè)生接受母校提供的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育及認為其有效的比例（多選）26圖 2-5創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改進需求（多選）26圖 2-6創(chuàng)業(yè)教育對畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)能力、知識和素養(yǎng)

5、方面的影響27第三章就業(yè)相關分析28圖 3-1畢業(yè)生的月收入28圖 3-2各院系畢業(yè)生的月收入28圖 3-3各專業(yè)畢業(yè)生的月收入29圖 3-4工作與專業(yè)相關度31圖 3-5各院系畢業(yè)生的工作與專業(yè)相關度31圖 3-6各專業(yè)畢業(yè)生的工作與專業(yè)相關度32圖 3-7就業(yè)現(xiàn)狀滿意度34圖 3-8各院系畢業(yè)生的就業(yè)現(xiàn)狀滿意度34圖 3-9各專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)現(xiàn)狀滿意度35第四章就業(yè)發(fā)展趨勢分析36圖 4-1就業(yè)率變化趨勢36圖 4-2各院系畢業(yè)生的就業(yè)率、與本校2016 屆對比36圖 4-3各專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)率、與本校2016 屆對比37圖 4-4畢業(yè)去向分布39表 4-1主要職業(yè)類需求變化趨勢39表 4

6、-2主要行業(yè)類需求變化趨勢40圖 4-5不同類型用人單位需求變化趨勢40圖 4-6不同規(guī)模用人單位需求變化趨勢41圖 4-7畢業(yè)生在安徽省就業(yè)的比例變化趨勢41表 4-3主要就業(yè)城市需求變化趨勢41圖 4-8月收入變化趨勢42圖 4-9各院系畢業(yè)生的月收入、與本校2016 屆對比42圖 4-10 各專業(yè)畢業(yè)生的月收入、與本校2016 屆對比43圖 4-11 專業(yè)相關度變化趨勢45圖 4-12 各院系畢業(yè)生的工作與專業(yè)相關度、與本校2016 屆對比45圖 4-13 各專業(yè)畢業(yè)生的工作與專業(yè)相關度、與本校2016 屆對比46圖 4-14 就業(yè)現(xiàn)狀滿意度變化趨勢48圖 4-15 各院系畢業(yè)生的就業(yè)現(xiàn)

7、狀滿意度、與本校2016 屆對比48圖 4-16 各專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)現(xiàn)狀滿意度、與本校2016 屆對比49第五章就業(yè)對教育教學的反饋50圖 5-1畢業(yè)生對母校的滿意度50圖 5-2各院系畢業(yè)生對母校的滿意度50圖 5-3各專業(yè)畢業(yè)生對母校的滿意度51圖 5-4畢業(yè)生對母校的教學滿意度52圖 5-5各院系畢業(yè)生的教學滿意度52圖 5-6各專業(yè)畢業(yè)生的教學滿意度53圖 5-7工作中最重要的通用能力（多選）54圖 5-8母校學習經(jīng)歷對各項通用能力的影響55第一章就業(yè)基本情況一畢業(yè)生規(guī)模和結(jié)構(gòu)1. 總畢業(yè)生人數(shù)馬鞍山職業(yè)技術學院2017 屆總畢業(yè)生人數(shù)為1894 人。2. 畢業(yè)生的性別結(jié)構(gòu)表 1-1本

8、校2017 屆畢業(yè)生的性別結(jié)構(gòu)性別畢業(yè)生所占比例（%）女47.7男52.3數(shù)據(jù)來源：麥可思-馬鞍山職業(yè)技術學院應屆畢業(yè)生培養(yǎng)質(zhì)量評價數(shù)據(jù)。3.各院系及專業(yè)的畢業(yè)生人數(shù)表 1-2本校 2017 屆各院系的畢業(yè)生人數(shù)院系名稱畢業(yè)生人數(shù)（人）經(jīng)濟貿(mào)易系537電氣工程系391管理工程系312電子信息系252應用外語系206機械工程系196數(shù)據(jù)來源：麥可思 -馬鞍山職業(yè)技術學院應屆畢業(yè)生培養(yǎng)質(zhì)量評價數(shù)據(jù)。表 1-3本校 2017 屆各專業(yè)的畢業(yè)生人數(shù)專業(yè)名稱畢業(yè)生人數(shù)（人）會計195機電一體化技術176建筑工程管理121電氣自動化技術120數(shù)控技術108財務信息管理105電子商務88汽車電子技術83市場

9、營銷75專業(yè)名稱畢業(yè)生人數(shù)（人）連鎖經(jīng)營管理74模具設計與制造68食品營養(yǎng)與檢測68物流管理65動漫設計與制作63計算機應用技術61商務英語61航空服務59物業(yè)管理58計算機網(wǎng)絡技術52廣告設計與制作45會展策劃與管理45軟件技術31旅游英語27計算機輔助設計與制造20商務日語14生產(chǎn)過程自動化技術12數(shù)據(jù)來源：麥可思 -馬鞍山職業(yè)技術學院應屆畢業(yè)生培養(yǎng)質(zhì)量評價數(shù)據(jù)。二畢業(yè)生就業(yè)率及去向就業(yè)率反映了畢業(yè)生畢業(yè)的落實情況，按照教育部公布的高校畢業(yè)生就業(yè)率的計算公式為：畢業(yè)生就業(yè)率=（已就業(yè)畢業(yè)生人數(shù)÷畢業(yè)生總?cè)藬?shù)）×100%畢業(yè)生總?cè)藬?shù) =已就業(yè)畢業(yè)生人數(shù) +待就業(yè)畢業(yè)生人數(shù)

10、 +暫時不就業(yè)畢業(yè)生人數(shù)已就業(yè)畢業(yè)生包括：就業(yè)、升學。（一）畢業(yè)生的就業(yè)率1. 畢業(yè)生的就業(yè)率截至 2017 年 10 月 23 日，本校2017 屆畢業(yè)生的就業(yè)率為94.2%。(94.2100)%806040200畢業(yè)生的就業(yè)率圖 1-1畢業(yè)生的就業(yè)率數(shù)據(jù)來源：麥可思-馬鞍山職業(yè)技術學院應屆畢業(yè)生培養(yǎng)質(zhì)量評價數(shù)據(jù)。2.各院系及專業(yè)的就業(yè)率截至 2017 年 10 月 23 日，本校 2017 屆就業(yè)率較高的院系是經(jīng)濟貿(mào)易系（97%）、管理工程系（ 96%），就業(yè)率較低的院系是應用外語系、電氣工程系（均為91%）。經(jīng)濟貿(mào)易系管理工程系本校平均電子信息系機械工程系電氣工程系應用外語系020406

11、080100 (%)979694.294949191圖 1-2各院系畢業(yè)生的就業(yè)率數(shù)據(jù)來源：麥可思-馬鞍山職業(yè)技術學院應屆畢業(yè)生培養(yǎng)質(zhì)量評價數(shù)據(jù)。截至 2017 年 10 月 23 日，本校2017 屆就業(yè)率較高的專業(yè)是模具設計與制造、食品營養(yǎng)與檢測、廣告設計與制作等6 個專業(yè)（均為100%），就業(yè)率較低的專業(yè)是軟件技術（87%）、數(shù)控技術（ 89%）、計算機網(wǎng)絡技術（89%）、航空服務（89%）。模具設計與制造食品營養(yǎng)與檢測廣告設計與制作財務信息管理會展策劃與管理物流管理電子商務會計物業(yè)管理計算機應用技術汽車電子技術動漫設計與制作連鎖經(jīng)營管理本校平均電氣自動化技術020406080100 (

12、%)1001001001001001009897979796969594.294圖 1-3各專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)率注：個別專業(yè)因樣本較少沒有包括在內(nèi)。數(shù)據(jù)來源：麥可思-馬鞍山職業(yè)技術學院應屆畢業(yè)生培養(yǎng)質(zhì)量評價數(shù)據(jù)。市場營銷建筑工程管理機電一體化技術商務英語航空服務計算機網(wǎng)絡技術數(shù)控技術軟件技術020406080100 (%)9393919089898987續(xù)圖 1-3各專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)率注：個別專業(yè)因樣本較少沒有包括在內(nèi)。數(shù)據(jù)來源：麥可思-馬鞍山職業(yè)技術學院應屆畢業(yè)生培養(yǎng)質(zhì)量評價數(shù)據(jù)。截至到 2017 年 12 月 31 日。本校2017 屆畢業(yè)生的就業(yè)率為98.68%。其中，畢業(yè)半年后就業(yè)率較高

13、的專業(yè)為建筑工程管理、模具設計與制造、汽車電子技術、計算機輔助設計與制造、物業(yè)管理、物流管理、廣告設計與制作、計算機網(wǎng)絡技術、商務英語、旅游英語、商務日語（均為 100%）。序號專業(yè)名稱所在院系畢業(yè)生人數(shù)（人）就業(yè)率（ %）1機電一體化技術電氣工程系176982電氣自動化技術電氣工程系120993汽車電子技術電氣工程系83994生產(chǎn)過程自動化技術電氣工程系121005計算機輔助設計與制造機械工程系201006數(shù)控技術機械工程系108997模具設計與制造機械工程系681008計算機應用技術電子信息系61929計算機網(wǎng)絡技術電子信息系5210010軟件技術電子信息系319411動漫制作技術電子信息

14、系639812廣告設計與制作電子信息系4510013建設工程管理管理工程系12110014物業(yè)管理管理工程系5810015物流管理管理工程系6510016食品營養(yǎng)與檢測管理工程系689917會計經(jīng)濟貿(mào)易系1959918財務信息管理經(jīng)濟貿(mào)易系1059819市場營銷經(jīng)濟貿(mào)易系759920電子商務經(jīng)濟貿(mào)易系889921連鎖經(jīng)營管理經(jīng)濟貿(mào)易系749722商務英語應用外語系6110023旅游英語應用外語系2710024商務日語應用外語系1410025航空服務應用外語系599726會展策劃與管理應用外語系4598總計189498.68續(xù)圖 1-3各專業(yè)畢業(yè)半年后的就業(yè)率數(shù)據(jù)來源：馬鞍山職業(yè)技術學院數(shù)據(jù)。（

15、二）畢業(yè)去向分布1. 畢業(yè)去向分布本校 2017 屆畢業(yè)生最主要的去向是“受雇全職工作”（ 87.8%）。()%10087.8806040201.23.51.73.52.30受雇全職受雇半職自主創(chuàng)業(yè)畢業(yè)后無工作，無工作，工作工作讀本科繼續(xù)尋找其他工作圖 1-4畢業(yè)去向分布注 1：圖中數(shù)據(jù)均保留一位小數(shù)，由于四舍五入，相加可能不等于100%。注 2：“畢業(yè)后入伍”因比例不足 0.1%沒有包括在內(nèi)。數(shù)據(jù)來源：麥可思 -馬鞍山職業(yè)技術學院應屆畢業(yè)生培養(yǎng)質(zhì)量評價數(shù)據(jù)。2. 各院系及專業(yè)的畢業(yè)去向分布本校 2017 屆受雇全職工作比例較高的院系是機械工程系（90.2%），受雇全職工作比例較低的院系是電氣

16、工程系（84.2%）。表 1-4各院系的畢業(yè)去向分布單位： %院系名稱受雇全職受雇半職自主畢業(yè)后無工作，繼續(xù)無工作，工作工作創(chuàng)業(yè)讀本科尋找工作其他機械工程系90.21.02.01.04.91.0管理工程系89.61.23.02.41.22.4電子信息系88.90.03.02.23.72.2經(jīng)濟貿(mào)易系88.31.65.12.02.30.8應用外語系87.71.90.90.02.86.6電氣工程系84.21.44.11.85.92.7注 1：表中數(shù)據(jù)均保留一位小數(shù)，由于四舍五入，相加可能不等于100%。注 2：由于各院系畢業(yè)生選擇“畢業(yè)后入伍”的比例均不足0.1%，沒有包括在內(nèi)。數(shù)據(jù)來源：麥可思-

17、馬鞍山職業(yè)技術學院應屆畢業(yè)生培養(yǎng)質(zhì)量評價數(shù)據(jù)。本校 2017 屆受雇全職工作比例較高的專業(yè)是物流管理（100%），受雇全職工作比例較低的專業(yè)是軟件技術（73.3%）、連鎖經(jīng)營管理（76.9%）。表 1-5各專業(yè)的畢業(yè)去向分布單位： %專業(yè)名稱受雇全職受雇半職自主畢業(yè)后無工作，繼無工作，工作工作創(chuàng)業(yè)讀本科續(xù)尋找工作其他物流管理1000.00.00.00.00.0模具設計與制造97.12.90.00.00.00.0動漫設計與制作96.30.00.00.00.03.7會展策劃與管理95.24.80.00.00.00.0財務信息管理93.80.04.22.10.00.0食品營養(yǎng)與檢測93.80.00.

18、06.30.00.0電子商務93.60.02.12.12.10.0物業(yè)管理93.13.40.00.00.03.4計算機應用技術90.90.03.03.03.00.0會計90.23.30.03.32.21.1商務英語90.00.00.00.00.010.0計算機網(wǎng)絡技術88.90.00.00.05.65.6電氣自動化技術87.90.04.51.54.51.5廣告設計與制作87.50.08.34.20.00.0汽車電子技術87.02.26.50.00.04.3數(shù)控技術85.50.01.81.89.11.8航空服務83.32.82.80.08.32.8機電一體化技術83.22.03.03.07.91

19、.0建筑工程管理81.91.46.92.82.84.2市場營銷80.00.013.30.03.33.3連鎖經(jīng)營管理76.92.615.40.05.10.0軟件技術73.30.06.76.713.30.0注 1：表中數(shù)據(jù)均保留一位小數(shù)，由于四舍五入，相加可能不等于100%。注 2：由于各專業(yè)畢業(yè)生選擇“畢業(yè)后入伍”的比例均不足0.1%，沒有包括在內(nèi)。數(shù)據(jù)來源：麥可思-馬鞍山職業(yè)技術學院應屆畢業(yè)生培養(yǎng)質(zhì)量評價數(shù)據(jù)。3. 未就業(yè)情況分析截至 2017 年 10 月 23 日，本校2017 屆未就業(yè)人群包括“無工作，繼續(xù)尋找工作”和“無工作，其他”。其中，“無工作，其他”的畢業(yè)生目前主要是“準備職業(yè)資

20、格考試”（ 28%）、“準備公務員（事業(yè)單位）考試” （ 27%）。()% 604530282718181590準備職業(yè)準備公務員準備創(chuàng)業(yè)正在參加準備讀本科資格考試（事業(yè)單位）職業(yè)技能培訓考試圖 1-5“無工作，其他”人群的去向分布數(shù)據(jù)來源：麥可思-馬鞍山職業(yè)技術學院應屆畢業(yè)生培養(yǎng)質(zhì)量評價數(shù)據(jù)。三就業(yè)流向1. 畢業(yè)生的職業(yè)流向本校 2017 屆畢業(yè)生從事的主要職業(yè)類如下表所示。本校2017 屆畢業(yè)生就業(yè)量較大的職業(yè)類為銷售（ 12.1%）、財務 / 審計 / 稅務 / 統(tǒng)計（ 8.9%）、行政 / 后勤（ 8.4%）。表 1-6畢業(yè)生從事的主要職業(yè)類職業(yè)類名稱占本校就業(yè)畢業(yè)生的人數(shù)百分比（%）

21、銷售12.1財務 /審計 /稅務 / 統(tǒng)計8.9行政 /后勤8.4金融（銀行 / 基金 / 證券 / 期貨 / 理財）6.9互聯(lián)網(wǎng)開發(fā)及應用5.4機械 / 儀器儀表5.4餐飲 /娛樂4.6建筑工程4.4數(shù)據(jù)來源：麥可思-馬鞍山職業(yè)技術學院應屆畢業(yè)生培養(yǎng)質(zhì)量評價數(shù)據(jù)。2. 各院系及專業(yè)的職業(yè)流向表 1-7各院系畢業(yè)生實際從事的主要職業(yè)院系名稱本校該院系畢業(yè)生從事的主要職業(yè)電氣工程系地鐵和路面電車操作員電子信息系平面設計管理工程系物業(yè)管理專員、建筑技術員、施工技術員、文員機械工程系地鐵和路面電車操作員、房地產(chǎn)經(jīng)紀人、其他銷售代表/ 服務商 1經(jīng)濟貿(mào)易系會計、文員、電子商務專員應用外語系文員、行政秘

22、書和行政助理、電子商務專員、小學教師數(shù)據(jù)來源：麥可思-馬鞍山職業(yè)技術學院應屆畢業(yè)生培養(yǎng)質(zhì)量評價數(shù)據(jù)。表 1-8各專業(yè)畢業(yè)生實際從事的主要職業(yè)院系名稱專業(yè)名稱本校該專業(yè)畢業(yè)生從事的主要職業(yè)電氣工程系電氣自動化技術電廠操作員電氣工程系機電一體化技術地鐵和路面電車操作員電子信息系動漫設計與制作平面設計電子信息系廣告設計與制作平面設計電子信息系計算機網(wǎng)絡技術文員電子信息系計算機應用技術其他計算機專業(yè)人員2管理工程系建筑工程管理建筑技術員管理工程系食品營養(yǎng)與檢測化學技術員管理工程系物流管理倉儲主管管理工程系物業(yè)管理物業(yè)管理專員機械工程系模具設計與制造其他銷售代表、服務商機械工程系數(shù)控技術地鐵和路面電車操

23、作員經(jīng)濟貿(mào)易系財務信息管理會計經(jīng)濟貿(mào)易系電子商務電子商務專員經(jīng)濟貿(mào)易系會計會計1其他銷售代表、服務商：是指在銷售職業(yè)類中，除“宣傳促銷經(jīng)理”、“市場經(jīng)理”、“銷售經(jīng)理”、“非農(nóng)產(chǎn)品的批發(fā)和零售賣主”、“市場調(diào)查分析師”、“一線銷售經(jīng)理（零售）”、“一線銷售經(jīng)理 （非零售）”、“營業(yè)員”、“廣告業(yè)務員”、“銷售代表（農(nóng)產(chǎn)品和設備）”、“銷售代表（機械設備和零件）”、“銷售代表（醫(yī)療用品） ”、“銷售代表 （精密儀器） ”、“銷售代表 （批發(fā)和制造業(yè)，不包括科技類產(chǎn)品）”、“銷售技術員”、“推銷員”、“客服專員”之外的其他職業(yè)。2其他計算機專業(yè)人員： 是指在計算機與數(shù)據(jù)處理職業(yè)類中，除“計算機與信

24、息系統(tǒng)經(jīng)理”、“計算機程序員”、“計算機軟件應用工程技術員”、“計算機系統(tǒng)軟件工程技術員”、“需求工程師”、“計算機技術支持員”、“計算機系統(tǒng)分析員”、“數(shù)據(jù)庫管理員”、“軟件質(zhì)量鑒定及檢驗工程技術員”、“計算機系統(tǒng)工程師或設計員”、“計算機硬件工程技術員”、“計算機操作員”之外的其他職業(yè)。院系名稱專業(yè)名稱本校該專業(yè)畢業(yè)生從事的主要職業(yè)經(jīng)濟貿(mào)易系連鎖經(jīng)營管理營業(yè)員應用外語系航空服務航空乘務員應用外語系旅游英語營業(yè)員應用外語系商務英語小學教師注：個別專業(yè)由于樣本較少沒有包括在內(nèi)。數(shù)據(jù)來源：麥可思-馬鞍山職業(yè)技術學院應屆畢業(yè)生培養(yǎng)質(zhì)量評價數(shù)據(jù)。3. 畢業(yè)生的行業(yè)流向本校 2017 屆畢業(yè)生就業(yè)的主

25、要行業(yè)類如下表所示。本校2017 屆畢業(yè)生就業(yè)量較大的行業(yè)類為金融（銀行 / 保險 / 證券）業(yè)（ 8.7%）、建筑業(yè)（8.4%）。表 1-9畢業(yè)生就業(yè)的主要行業(yè)類行業(yè)類名稱占本校就業(yè)畢業(yè)生的人數(shù)百分比（%）金融（銀行 / 保險 / 證券）業(yè)8.7建筑業(yè)8.4媒體、信息及通信產(chǎn)業(yè)7.9零售商業(yè)7.3電子電氣儀器設備及電腦制造業(yè)7.0各類專業(yè)設計與咨詢服務業(yè)6.1機械五金制造業(yè)5.9住宿和飲食業(yè)5.4房地產(chǎn)開發(fā)銷售租賃及其他租賃業(yè)5.2數(shù)據(jù)來源：麥可思-馬鞍山職業(yè)技術學院應屆畢業(yè)生培養(yǎng)質(zhì)量評價數(shù)據(jù)。4. 各院系及專業(yè)的行業(yè)流向表 1-10各院系畢業(yè)生實際就業(yè)的主要行業(yè)院系名稱本校該院系畢業(yè)生就業(yè)

26、的主要行業(yè)電氣工程系電氣設備制造業(yè)、鐵路運輸服務業(yè)、 城市公共交通業(yè)、半導體和其他電子元件制造業(yè)電子信息系廣告及相關服務業(yè)、互聯(lián)網(wǎng)運營與網(wǎng)絡搜索引擎業(yè)管理工程系辦公及居住區(qū)的物業(yè)服務業(yè)、住宅建筑施工業(yè)機械工程系汽車零件制造業(yè)經(jīng)濟貿(mào)易系其他金融投資業(yè)1、綜合性餐飲業(yè)1其他金融投資業(yè)： 是指在“金融（銀行 / 保險 / 證券）業(yè)”行業(yè)大類中，除“中國人民銀行、保監(jiān)會和證監(jiān)會”，“儲蓄信用中介”，“非儲蓄信用中介”，“信用中介輔助業(yè)”，“證券及商品合約中介和經(jīng)紀”，“證券和商品交易所”，“保險機構(gòu)”，“保險代理、經(jīng)銷、其他保險相關業(yè)”，“保險和職工福利基金會”，“其他投資基金會”之外的其他行業(yè)。院系

27、名稱本校該院系畢業(yè)生就業(yè)的主要行業(yè)應用外語系互聯(lián)網(wǎng)運營與網(wǎng)絡搜索引擎業(yè)、航空運輸服務業(yè)、中小學教育機構(gòu)數(shù)據(jù)來源：麥可思-馬鞍山職業(yè)技術學院應屆畢業(yè)生培養(yǎng)質(zhì)量評價數(shù)據(jù)。表 1-11各專業(yè)畢業(yè)生實際就業(yè)的主要行業(yè)院系名稱專業(yè)名稱本校該專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)的主要行業(yè)電氣工程系電氣自動化技術電氣設備制造業(yè)電氣工程系機電一體化技術半導體和其他電子元件制造業(yè)電氣工程系汽車電子技術汽車經(jīng)銷業(yè)電子信息系動漫設計與制作廣告及相關服務業(yè)電子信息系廣告設計與制作廣告及相關服務業(yè)電子信息系計算機網(wǎng)絡技術軟件開發(fā)業(yè)電子信息系計算機應用技術互聯(lián)網(wǎng)運營與網(wǎng)絡搜索引擎業(yè)管理工程系建筑工程管理住宅建筑施工業(yè)管理工程系食品營養(yǎng)與檢測其

28、他食品制造業(yè)1管理工程系物流管理物流倉儲業(yè)管理工程系物業(yè)管理辦公及居住區(qū)的物業(yè)服務業(yè)機械工程系模具設計與制造金屬加工成套設備制造業(yè)機械工程系數(shù)控技術汽車零件制造業(yè)經(jīng)濟貿(mào)易系財務信息管理其他金融投資業(yè)經(jīng)濟貿(mào)易系電子商務互聯(lián)網(wǎng)運營與網(wǎng)絡搜索引擎業(yè)經(jīng)濟貿(mào)易系會計其他金融投資業(yè)經(jīng)濟貿(mào)易系連鎖經(jīng)營管理其他零售業(yè) 2經(jīng)濟貿(mào)易系市場營銷互聯(lián)網(wǎng)運營與網(wǎng)絡搜索引擎業(yè)應用外語系航空服務航空運輸服務業(yè)應用外語系旅游英語其他金融投資業(yè)應用外語系商務日語互聯(lián)網(wǎng)運營與網(wǎng)絡搜索引擎業(yè)1其他食品制造業(yè)： 是指在“食品、煙草、加工業(yè)”行業(yè)大類中，除“動物食品制造業(yè)”、“谷物和油籽加工業(yè)”、“糖業(yè)及糖果業(yè)”、“果蔬保存及特殊食品

29、制造業(yè)”、“乳制品制造業(yè)”、“動物屠宰加工業(yè)”、“水產(chǎn)品加工業(yè)”、“西點烘焙業(yè)”、“飲料制造業(yè)”、“煙草制造業(yè)”之外的其他行業(yè)。2其他零售業(yè)： 是指在零售商業(yè)行業(yè)大類中，除“汽車經(jīng)銷業(yè)”，“其他機動車輛經(jīng)銷業(yè)”，“汽車零部件、配件和輪胎零售業(yè)”，“家具零售業(yè)”，“家居用品零售業(yè)”，“體育、戶外及文娛用品零售業(yè)”，“圖書、期刊和音樂零售業(yè)”，“百貨零售業(yè)”，“其他日用零售業(yè)”，“鮮花零售業(yè)”，“辦公用品、文具、禮品零售業(yè)”，“二手商品零售業(yè)”，“在線購物及郵購業(yè)”，“自動售貨機運營業(yè)”，“直銷行業(yè)”，“電子產(chǎn)品和電器用品零售業(yè)”，“建筑材料、用品經(jīng)銷業(yè)”，“園藝設備與生產(chǎn)用品零售業(yè)”，“食品和日

30、用品零售業(yè)”，“其他食品零售業(yè)”，“煙酒零售業(yè)”，“醫(yī)療健康用品零售業(yè)”，“加油站”，“服裝零售業(yè)”，“鞋類零售業(yè)”，“珠寶、行李和皮革制品零售業(yè)”之外的其他行業(yè)。院系名稱專業(yè)名稱本校該專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)的主要行業(yè)應用外語系商務英語中小學教育機構(gòu)注：個別專業(yè)由于樣本較少沒有包括在內(nèi)。數(shù)據(jù)來源：麥可思-馬鞍山職業(yè)技術學院應屆畢業(yè)生培養(yǎng)質(zhì)量評價數(shù)據(jù)。5.畢業(yè)生的用人單位流向本校2017屆畢業(yè)生主要就業(yè)的用人單位類型是民營企業(yè)/ 個體（70%）；畢業(yè)生主要就業(yè)于300 人及以下規(guī)模的中小型用人單位（54%）。(% 100)807060402018930民營企業(yè) / 個體國有企業(yè)中外合資 /政府機構(gòu) /外

31、資 /獨資科研或其他事業(yè)單位圖 1-6不同類型用人單位需求注：非政府或非盈利組織（NGO 等）因比例不足1%沒有包括在內(nèi)。數(shù)據(jù)來源：麥可思-馬鞍山職業(yè)技術學院應屆畢業(yè)生培養(yǎng)質(zhì)量評價數(shù)據(jù)。1000 人以上 , 31%50 人及以下 , 26%51-300 人 , 28%301-1000 人, 15%圖 1-7不同規(guī)模用人單位需求數(shù)據(jù)來源：麥可思-馬鞍山職業(yè)技術學院應屆畢業(yè)生培養(yǎng)質(zhì)量評價數(shù)據(jù)。6. 各院系及專業(yè)的用人單位流向民營企業(yè) / 個體中外合資 / 外資 / 獨資國有企業(yè)政府機構(gòu) / 科研或其他事業(yè)單位非政府或非營利組織(NGO等)經(jīng)濟貿(mào)易系電子信息系應用外語系機械工程系管理工程系電氣工程系

32、0圖 1-8786114 178895721386 1671218365826160929220406080100 (%)各院系畢業(yè)生的用人單位類型分布數(shù)據(jù)來源：麥可思-馬鞍山職業(yè)技術學院應屆畢業(yè)生培養(yǎng)質(zhì)量評價數(shù)據(jù)。民營企業(yè) / 個體中外合資 / 外資 / 獨資國有企業(yè)政府機構(gòu) /科研或其他事業(yè)單位非政府或非營利組織(NGO等 )廣告設計與制作動漫設計與制作市場營銷電子商務模具設計與制造旅游英語會計計算機網(wǎng)絡技術商務英語物流管理財務信息管理軟件技術計算機應用技術連鎖經(jīng)營管理建筑工程管理航空服務食品營養(yǎng)與檢測汽車電子技術計算機輔助設計與制造機電一體化技術數(shù)控技術電氣自動化技術物業(yè)管理會展策劃與管

33、理08866841068331482674 181883801288041231788104761066 275520746146721666726139711388693261167131556418162631418560152559833581523457930456934153337720406080100 (%)圖 1-9各專業(yè)畢業(yè)生的用人單位類型分布注：個別專業(yè)因樣本不足沒有包括在內(nèi)。數(shù)據(jù)來源：麥可思-馬鞍山職業(yè)技術學院應屆畢業(yè)生培養(yǎng)質(zhì)量評價數(shù)據(jù)。電子信息系應用外語系經(jīng)濟貿(mào)易系機械工程系管理工程系電氣工程系50人及以下51-300 人301-1000人1000 人以上4129111

34、93525152532281624252516342223233217251543020406080100 (%)圖 1-10各院系畢業(yè)生的用人單位規(guī)模分布數(shù)據(jù)來源：麥可思-馬鞍山職業(yè)技術學院應屆畢業(yè)生培養(yǎng)質(zhì)量評價數(shù)據(jù)。廣告設計與制作商務英語動漫設計與制作會展策劃與管理計算機網(wǎng)絡技術會計模具設計與制造市場營銷軟件技術電子商務建筑工程管理計算機應用技術連鎖經(jīng)營管理財務信息管理汽車電子技術旅游英語計算機輔助設計與制造電氣自動化技術食品營養(yǎng)與檢測物流管理航空服務數(shù)控技術機電一體化技術物業(yè)管理50 人及以下51-300 人301-1000 人1000 人以上6222884935884741484627

35、7204022830372917173726112634191631332717233234142032202127273119232624545252626232227173421172933211626372022184020183032194314241920223918261640142712477242247020406080100 (%)圖 1-11各專業(yè)畢業(yè)生的用人單位規(guī)模分布注：個別專業(yè)因樣本不足沒有包括在內(nèi)。數(shù)據(jù)來源：麥可思-馬鞍山職業(yè)技術學院應屆畢業(yè)生培養(yǎng)質(zhì)量評價數(shù)據(jù)。7. 就業(yè)畢業(yè)生的地區(qū)流向本校 2017 屆就業(yè)的畢業(yè)生中，有48.0%的人在安徽省就業(yè)。畢業(yè)生就業(yè)量較大

36、的城市為馬鞍山（ 31.1%）合肥（ 16.0%）、南京（ 15.8%）、上海（ 15.7%）。在安徽省就業(yè)的在其他省份就業(yè)的 比例 , 48.0% 比例 , 52.0%圖 1-12畢業(yè)生在安徽省就業(yè)的比例數(shù)據(jù)來源：麥可思-馬鞍山職業(yè)技術學院應屆畢業(yè)生培養(yǎng)質(zhì)量評價數(shù)據(jù)。表 1-12主要就業(yè)城市需求就業(yè)城市占本校就業(yè)畢業(yè)生的人數(shù)百分比（%）合肥16.0南京15.8上海15.7馬鞍山31.1數(shù)據(jù)來源：麥可思-馬鞍山職業(yè)技術學院應屆畢業(yè)生培養(yǎng)質(zhì)量評價數(shù)據(jù)。四畢業(yè)生的升學情況1. 畢業(yè)生的升學比例本校 2017 屆畢業(yè)生的升學比例為1.7%。(10)%864201.7畢業(yè)生的升學比例圖 1-13畢業(yè)生

37、的升學比例數(shù)據(jù)來源：麥可思-馬鞍山職業(yè)技術學院應屆畢業(yè)生培養(yǎng)質(zhì)量評價數(shù)據(jù)。五畢業(yè)生的創(chuàng)業(yè)情況1. 畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)比例本校 2017 屆畢業(yè)生的自主創(chuàng)業(yè)比例為3.5%。(108643.520自主創(chuàng)業(yè)比例圖 1-14自主創(chuàng)業(yè)比例數(shù)據(jù)來源：麥可思-馬鞍山職業(yè)技術學院應屆畢業(yè)生培養(yǎng)質(zhì)量評價數(shù)據(jù)。2. 畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)的主要原因本校畢業(yè)生選擇自主創(chuàng)業(yè)的最主要原因是“理想就是成為創(chuàng)業(yè)者”（ 47%）；選擇自主創(chuàng)業(yè)的畢業(yè)生中，絕大多數(shù)（86%）屬于“機會型創(chuàng)業(yè)”，只有3%屬于“生存型創(chuàng)業(yè)”1。(%100)8060474020181211930理想就是有好的未來收入好受他人邀請未找到其他成為創(chuàng)業(yè)者創(chuàng)業(yè)項目加入創(chuàng)業(yè)合適的工作圖 1-15畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)的原因分布（合并數(shù)據(jù)）數(shù)據(jù)來源：麥可思-馬鞍山職業(yè)技術學院應屆畢業(yè)生培養(yǎng)質(zhì)量評價數(shù)據(jù)。3. 畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)集中的行業(yè)類本校自主創(chuàng)業(yè)畢業(yè)生集中的主要行業(yè)類如下表所示。從表中可見，自主創(chuàng)業(yè)的畢業(yè)生主要集中的領域是零售商業(yè)、金融（銀行/ 保險 / 證券）業(yè)。表1-13畢業(yè)生實際創(chuàng)業(yè)的行業(yè)類（合并數(shù)據(jù)）行業(yè)類名稱就業(yè)于該行業(yè)類的比例（%）零售商業(yè)1