如何進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)集備(韓鵬飛)

1、2016年安陽市基礎(chǔ)教育教研優(yōu)質(zhì)課決賽三通寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通教學(xué)資源班班通教學(xué)資源班班通網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通兩平臺(tái)管理信息系統(tǒng)平臺(tái)管理信息系統(tǒng)平臺(tái)資源公共服務(wù)平臺(tái)資源公共服務(wù)平臺(tái)2013年底，安陽市教育教研信息中心決定建立安陽網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)，大力推進(jìn)優(yōu)質(zhì)資源班班通、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通。建成符合國家規(guī)范和課程改革需要的教學(xué)研服務(wù)系統(tǒng)，逐步為教師和學(xué)生建立實(shí)名網(wǎng)上學(xué)習(xí)空間環(huán)境，建立師生成長檔案，形成數(shù)字化教、學(xué)、研服務(wù)社區(qū)，為開展區(qū)域性網(wǎng)絡(luò)教學(xué)教研活動(dòng)提供全方位的支持和服務(wù)。2012年底國家提出推動(dòng)年底國家提出推動(dòng)“三通兩平臺(tái)三通兩平臺(tái)”教師個(gè)人教師團(tuán)隊(duì)學(xué)校團(tuán)隊(duì)學(xué)科團(tuán)隊(duì)平臺(tái)

2、核心應(yīng)用2013年11月，開通試運(yùn)行；2015年10月，大規(guī)模升級(jí)；2016年，正式投入使用。一盡快完成在安陽網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)的注冊(cè)；二按要求建立協(xié)作組；三建立測(cè)試集備計(jì)劃、集備主題；四上傳共案；五進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)集備（要求體現(xiàn)修改過程）；六形成個(gè)案。任務(wù)：2014年主要活動(dòng)：年主要活動(dòng)：第十八屆信息化大賽第十八屆信息化大賽2014年度年度“一師一優(yōu)課、一師一優(yōu)課、 一課一名師一課一名師”2014年度市級(jí)教研課題年度市級(jí)教研課題2015年主要活動(dòng)年主要活動(dòng)：k;jjjjjj;kujyipoqqqqqqnmr 2015年度優(yōu)質(zhì)課大賽年度優(yōu)質(zhì)課大賽2015年度信息技術(shù)與課程融合優(yōu)質(zhì)課大賽年度信息技術(shù)與課程融合

3、優(yōu)質(zhì)課大賽2015年度市級(jí)教研課題年度市級(jí)教研課題2015年度中小學(xué)校長班網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)年度中小學(xué)校長班網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)http:/（教(jio)研(yn)的拼音首字母） 集體備課 課題研究 活動(dòng)、投票、問卷作業(yè)等網(wǎng)絡(luò)個(gè)人空間（名師工作室）知識(shí)匯聚網(wǎng)絡(luò)協(xié)作組 PPT課件 音頻 視頻 注：集備、課題研究等都是某一協(xié)作組下的應(yīng)用What？通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行集體備課Why？打破時(shí)空限制+便于過程性沉淀How？人+ 協(xié)作組建協(xié)作組并召集成員學(xué)科總備（制定集備計(jì)劃）個(gè)人初備（主備人說課）網(wǎng)上齊備（形成共案）個(gè)性化修改（形成個(gè)案）教學(xué)反思具體流程創(chuàng)建集體備課的前提你擁有一個(gè)協(xié)作組（用于集體備課），以及組員（參與集體備課）

4、協(xié)作組（使用集體備課應(yīng)用）集備計(jì)劃 集備主題（共案、個(gè)案）yzk16001第一課測(cè)試作業(yè)第一章第1節(jié)第一章第2節(jié)優(yōu)質(zhì)課大賽第五章第6節(jié)12本次大賽要求全部新建協(xié)作組，命名要求：編號(hào)課題名稱例如：yzk16001第一課隨意設(shè)置一個(gè)頭像，完成后點(diǎn)擊隨意設(shè)置一個(gè)頭像，完成后點(diǎn)擊“返回協(xié)作組返回協(xié)作組”隨意設(shè)置一個(gè)頭像，完成后點(diǎn)擊隨意設(shè)置一個(gè)頭像，完成后點(diǎn)擊“返回協(xié)作組返回協(xié)作組”123管理員在這里進(jìn)行管理管理員在這里進(jìn)行管理名稱統(tǒng)一是名稱統(tǒng)一是“測(cè)試作業(yè)測(cè)試作業(yè)”（本次作業(yè)）（本次作業(yè)） 或者或者“優(yōu)質(zhì)課大賽優(yōu)質(zhì)課大賽”（正式比賽）（正式比賽）2016年年5月月19日日 - 2016年年5月月22日

5、日 （本次作業(yè)）（本次作業(yè)）正式比賽時(shí)間按實(shí)際填寫正式比賽時(shí)間按實(shí)際填寫點(diǎn)擊點(diǎn)擊 “創(chuàng)建集體備課創(chuàng)建集體備課” 建立集備主題建立集備主題集備主題名稱按實(shí)際填寫，時(shí)間集備主題名稱按實(shí)際填寫，時(shí)間2016年年5月月19日日 - 2016年年5月月22日日 （本次作業(yè)）（本次作業(yè)）名稱統(tǒng)一為名稱統(tǒng)一為“教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)”，類型，類型“文字文檔文字文檔”，完成后，完成后 點(diǎn)點(diǎn)“添加共案添加共案”12名稱統(tǒng)一為名稱統(tǒng)一為“課件課件”，類型，類型“演示文檔演示文檔”，完成后，完成后 點(diǎn)點(diǎn)“保存保存”1212創(chuàng)建集體備課的前提你擁有一個(gè)協(xié)作組（用于集體備課），以及組員（參與集體備課）協(xié)作組（使用集體備課應(yīng)用）集備計(jì)劃 集備主題（共案、個(gè)案）yzk16001第一課測(cè)試作業(yè)第一章第1節(jié)第一章第2節(jié)優(yōu)質(zhì)課大賽第五章第6節(jié)123選擇搜索類型是協(xié)作組選擇搜索類型是協(xié)作組輸入?yún)f(xié)作組名稱輸入?yún)f(xié)作組名稱注意這里和沒有加入前不同注意這里和沒有加入前不同123下載按鈕下載按鈕要求體現(xiàn)出教案、課件要求體現(xiàn)出教案、課件的修改的修改過程過程與課程相關(guān)的資料也需要上傳與課程相關(guān)的資料也需要上傳學(xué)科總備個(gè)人初備（初案）網(wǎng)上齊備（共案）個(gè)性化修改（個(gè)案）課堂教學(xué)交流反思一盡快完成在安陽網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)的注冊(cè)；