小學(xué)作業(yè)批改規(guī)范與要求(修改)

1、小學(xué)作業(yè)批改規(guī)范與要求作業(yè)是課堂教學(xué)的延伸，是教師了解學(xué)生獲取知識的程度、掌握技能的水平和運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題的能力的重要途徑。有效的作業(yè)布置，有利于鞏固課堂教學(xué)效果。語文作業(yè)規(guī)范一、低年級抄寫作業(yè)1'作業(yè)本封面應(yīng)寫清學(xué)校、班級、姓名。2、用鉛筆按筆順規(guī)則書寫，書寫工整，簿本整潔。3、訂正及時、完整、無遺漏。二、中高年級作文作業(yè)1'作業(yè)本封面應(yīng)寫清學(xué)校、班級、姓名2、三年級用鉛筆，四、五年級用鋼筆撰寫，一個班級統(tǒng)一鋼筆顏色，要求書寫工整，簿本整潔。3、作文簿的第一頁作目錄用，每次作文的題目應(yīng)寫在“目錄”頁上，第一行中央應(yīng)標(biāo)“目錄”兩字，兩字相隔兩格?！澳夸洝表撋系淖魑念}目頂

2、格寫，有序號，并讓學(xué)生及時在相應(yīng)一行的最后一格內(nèi)填寫好等第。4'作文簿的第二頁起進(jìn)行譽(yù)寫，第一行居中譽(yù)寫好題目，最后一格記錄寫作日期。文章的每節(jié)開頭空兩格，標(biāo)點(diǎn)符號占一格，省略號、破折號應(yīng)占兩格，引號、書名號首末各占一格。凡新作文都另起新頁（只要新的一面）。5、學(xué)生習(xí)作中的錯別字訂正在教師所畫框中，訂正及時、完整、無遺漏。語文作業(yè)布置常規(guī)要求1'一二年級拼音和寫字作業(yè)。拼音簿書寫拼音以每行6至8個為宜，拼音生字簿要求拼音組詞一起寫，在每行前面四個格寫生字及住兩個拼音，空一格后寫組詞一至兩次。2、造句作業(yè)要求每單元布置兩次，每次不少于三個詞語，每個詞語造兩個句子。第一行中間寫課次

3、題目，隔行中間寫造句詞語，句子另起行后前面空兩格寫。3、五六年級用硬皮筆記本布置周記。語文作業(yè)批改規(guī)范要求1'作業(yè)批改要及時。要求學(xué)生認(rèn)真查看教師的批改或評語，并根據(jù)教師批改要求訂正或重做。凡錯題，均要求學(xué)生及時訂正，教師對訂正的作業(yè)同樣要進(jìn)行批改。批改作業(yè)均用紅筆。2、批改符號要統(tǒng)一。對的打“，錯的打“X”，打勾要規(guī)范，不能連勾帶拖，要打在解答的結(jié)尾，筆跡要小，不破壞學(xué)生的字跡（特殊情況除外）。作業(yè)中的錯處，可適當(dāng)劃出來。圈劃要規(guī)范，一目了然，便于學(xué)生發(fā)現(xiàn)和改正錯誤，但杜絕在同一地方反復(fù)圈畫涂改（抄寫簿學(xué)生抄錯的字、詞不能打圈）。一頁上的作業(yè)逐題批閱，嚴(yán)禁在整面作業(yè)上只打一、兩個大鉤

4、的粗放型批改方式。3、評分一律用等第，為“A”“B”“C”“D”。一律教師親筆書寫。對書寫整潔、解題具有獨(dú)到之處的學(xué)生，教師要有針對性的批注，還可以寫上激勵性的批語，書寫字跡要工整，用楷書書寫，評價要恰當(dāng)。一、二年級的寫字練習(xí)本要將評價寫于“教師評”一欄。4、老師在批閱學(xué)生作文時，修改符號應(yīng)與指導(dǎo)學(xué)生修改病句的符號一致。作文批改采用眉批、總批相結(jié)合的方法。每次眉批的作文不少于學(xué)生數(shù)的60%，總批不少于學(xué)生數(shù)的40%。作文批改等第在題目左方，日期寫在總批的最后一行、最后一格。學(xué)生錯別字訂正在教師所畫框中后應(yīng)及時封口。數(shù)學(xué)作業(yè)布置常規(guī)要求一、作業(yè)布置要求1 .作業(yè)設(shè)計精心作業(yè)設(shè)計要根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和教

5、材要求，兼顧知識技能和過程方法，準(zhǔn)確、全面覆蓋相關(guān)知識點(diǎn)，突出重點(diǎn)，精心選擇具有代表性、典型性、思考性、綜合性的內(nèi)容，使學(xué)生能舉一反三，觸類旁通。提倡根據(jù)不同對象設(shè)計不同程度和數(shù)量的作業(yè)，提倡貼近生活適時適量設(shè)計一些具有研究性、實(shí)踐性、綜合性等多樣化的課外作業(yè)。2.作業(yè)布置適當(dāng)作業(yè)布置要堅持“少而精”的原則，在精選作業(yè)的前提下，合理控制作業(yè)數(shù)量作業(yè)要符合學(xué)科特點(diǎn)，對完成作業(yè)的形式、時間和書寫要有明確要求。凡布置給學(xué)生的作業(yè)，教師都必須提前做。嚴(yán)禁布置懲罰性作業(yè)。提倡分層、分類布置作業(yè)，滿足不同層次學(xué)生的需要。二、作業(yè)的訂正要求要按時、按量、按要求完成作業(yè)，對做錯的題，一定要弄懂后在老師批改的“

6、訂正”下面，按題號的順序及時訂正，主動送任課教師批改。數(shù)學(xué)作業(yè)批改常規(guī)要求一、教師批改作業(yè)要求1 '批改作業(yè)用紅色的鋼筆或圓珠筆，在答案的右下角打7或"X”必要時加簡潔的批語給予鼓勵和指導(dǎo)教師的批閱字跡要規(guī)范、工整、清楚，大小要適中，體現(xiàn)示范性。2、作業(yè)成績等第用A'B'C'D四個等級評定，對書寫好的加“”或激勵性的評價語。后面簽日期，不可超過兩格。3、作業(yè)要及時批改、及時反饋、及時發(fā)放。4、錯題一定要訂正復(fù)閱，并力爭當(dāng)面找出錯誤原因。5、對認(rèn)真作業(yè)或作業(yè)書寫差的學(xué)生要適當(dāng)加批，給予表揚(yáng)或指出努力方向，特差的令其重寫。二、作業(yè)本外觀要求2 .作業(yè)本封面

7、的書寫要統(tǒng)一。練習(xí)冊或本子封面上分別寫全校名、班級、姓名。3 .作業(yè)本要保持整潔，做到無卷角、無破損，不隨意撕本子和在作業(yè)本上亂寫亂畫。未經(jīng)老師同意，不得隨意更換作業(yè)本。三、作業(yè)書寫要求1 .四年級以下（含四年級）的學(xué)生，書寫作業(yè)用鉛筆。2 .五年級的學(xué)生，書寫作業(yè)用鋼筆或水筆，且一本本子內(nèi)須用同一種筆書寫，不得混用。作圖用鉛筆。3.每次作業(yè)在老師批改后空四行再寫。第一行在正中間寫上練習(xí)幾，邊上寫日期（例：2/29）第二行寫題目要求。題號寫在題號格內(nèi)，每題之間空一行（包括同一題的不同問題）。4分?jǐn)?shù)占兩行；數(shù)字約占一格的三分之二。一個數(shù)不能分兩行寫，數(shù)字與數(shù)字之間距離適當(dāng)，不可排得太緊或太松。5

8、作業(yè)本的最后一條線下面不得再寫。不準(zhǔn)在作業(yè)本上亂涂、亂畫、打草稿。局部有錯用兩條橫線或兩條斜線劃去。6訂正的練習(xí)題也要寫題號。下次練習(xí)與訂正題之間空二格英語作業(yè)批改要求1'作業(yè)設(shè)計要求要求教師在設(shè)計作業(yè)時根據(jù)英語課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)要求，增強(qiáng)作業(yè)的針對性和科學(xué)性，避免隨意性，作業(yè)量適中。聽、口頭、筆頭作業(yè)的布置要兼顧到所學(xué)知識的鞏固與實(shí)際運(yùn)用能力的培養(yǎng)。設(shè)計作業(yè)時還應(yīng)兼顧到小學(xué)生的心理特征和學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，可適當(dāng)增加一些錄音作業(yè)、配畫作業(yè)、英文歌曲演唱與詩歌朗誦等趣味性較強(qiáng)的作業(yè)。嚴(yán)禁懲罰性作業(yè)。2、作業(yè)批改要求1）教師批改作業(yè)一律用紅鋼筆或紅圓珠筆，批改符號大小適中（不超出兩個四線格）。2

9、）教師批改作業(yè)的書寫具有示范作用。作業(yè)批改的等第用A、B、C、D來表示，寫在作業(yè)下一行的右下方。對書寫好的或有進(jìn)步的作業(yè)還可以給予“Good!”、“Verygood!”、“”等表揚(yáng)用語或符號以示鼓勵。批改后要求用英文寫出批改日期。3）教師對學(xué)生的每題作業(yè)應(yīng)進(jìn)行及時、認(rèn)真地批改，對的打“,錯的打“X”，并用紅筆劃出錯處。錯題應(yīng)督促學(xué)生訂正，教師在作業(yè)左下方寫上“Correct!”，必要時進(jìn)行面批。4）對作業(yè)中出現(xiàn)頻率較高的錯誤，教師應(yīng)及時分析原因并在課上講評。5）教師應(yīng)有意識地幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。英語作業(yè)常規(guī)要求英語作業(yè)的布置和批改是英語教學(xué)環(huán)節(jié)中一個重要組成部分，它能及時有效地反饋教師

10、教學(xué)及學(xué)生學(xué)習(xí)的情況。通過對作業(yè)的布置和批改，可以幫助學(xué)生進(jìn)一步鞏固并運(yùn)用所學(xué)知識、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，同時能進(jìn)一步優(yōu)化教師的教學(xué)。一、學(xué)生作業(yè)的書寫要求1'作業(yè)本要求1）作業(yè)本封面的書寫要統(tǒng)一，作業(yè)本封面寫清學(xué)校、班級、姓名2）學(xué)生要養(yǎng)成愛護(hù)簿本的良好習(xí)慣。作業(yè)本要求干凈、平整、無卷角、無破損。不撕扯作業(yè)本上的書寫用紙。作業(yè)本未使用完，不隨意更換。2'用筆要求三、四年級用鉛筆書寫，五、六年級用鋼筆（藍(lán)黑墨水或碳素墨水）3、書寫格式要求1）每次作業(yè)要求用英語寫上課題，課題寫在每次作業(yè)第一行的正中，右邊寫上作業(yè)日期（英文格式）。2）每次作業(yè)左邊要求留下1-1.5厘米的空格、右邊留下適當(dāng)?shù)目崭?。作業(yè)題目的序號一律寫在作業(yè)左邊的空格內(nèi)，序號可用數(shù)字或字母表示。3）書寫采用教科書上的木刻體或手寫體字型。4）字母大小寫每行寫4對，單寫每行6個。要求按字母的筆順和在四線格中應(yīng)占的位置書寫。5）單詞每行6個、短詞組書寫每行2個，后接中文詞義，詞與詞之間要求留有一定的空隙（以一個字母的寬度為宜）。6）句子書寫可根據(jù)句子的長短，每行一至兩句。要求大小寫及標(biāo)點(diǎn)符號書寫規(guī)范。7）對話書寫時“：”上下對齊，“：”后要求留有空隙（以兩個字母的寬度為宜）。8）填空或需要劃線的作業(yè)，劃線劃在紅線上。4、習(xí)慣培養(yǎng)