第1章基礎(chǔ)知識p - 副本

1、20222022年年2 2月月9 9日星期三日星期三第第1章章 計算機(jī)基礎(chǔ)知識計算機(jī)基礎(chǔ)知識主要內(nèi)容：主要內(nèi)容：計算機(jī)中的常用計數(shù)制、編碼及其相互轉(zhuǎn)換計算機(jī)中的常用計數(shù)制、編碼及其相互轉(zhuǎn)換二進(jìn)制數(shù)的算術(shù)運算和邏輯運算二進(jìn)制數(shù)的算術(shù)運算和邏輯運算微機(jī)系統(tǒng)的組成微機(jī)系統(tǒng)的組成1 1武漢理工大學(xué)機(jī)電學(xué)院武漢理工大學(xué)機(jī)電學(xué)院單片機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計單片機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計教學(xué)課件教學(xué)課件本章內(nèi)容以自學(xué)為主本章內(nèi)容以自學(xué)為主下面僅就常見問題做簡單輔導(dǎo)下面僅就常見問題做簡單輔導(dǎo)20222022年年2 2月月9 9日星期三日星期三武漢理工大學(xué)機(jī)電學(xué)院武漢理工大學(xué)機(jī)電學(xué)院單片機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計單片機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計教學(xué)課件教學(xué)課

2、件2 21.1 1.1 二進(jìn)制數(shù)及其在計算機(jī)中的使用二進(jìn)制數(shù)及其在計算機(jī)中的使用二進(jìn)制數(shù)是計算機(jī)工作的基礎(chǔ)。二進(jìn)制數(shù)是計算機(jī)工作的基礎(chǔ)。軟件和操作以二進(jìn)制數(shù)為基礎(chǔ)。軟件和操作以二進(jìn)制數(shù)為基礎(chǔ)。硬件結(jié)構(gòu)也以二進(jìn)制數(shù)為基礎(chǔ)。硬件結(jié)構(gòu)也以二進(jìn)制數(shù)為基礎(chǔ)。20222022年年2 2月月9 9日星期三日星期三武漢理工大學(xué)機(jī)電學(xué)院武漢理工大學(xué)機(jī)電學(xué)院單片機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計單片機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計教學(xué)課件教學(xué)課件3 31.1.1 1.1.1 二進(jìn)制數(shù)的進(jìn)位計數(shù)特性二進(jìn)制數(shù)的進(jìn)位計數(shù)特性最大特點最大特點: : 同樣的數(shù)字符號，因在數(shù)字序列中所處的位置同樣的數(shù)字符號，因在數(shù)字序列中所處的位置 不同，而使所代表的數(shù)值也不同

3、。不同，而使所代表的數(shù)值也不同。這樣的符號僅這樣的符號僅2 2個：個：0 0和和1 1小于小于0.6V0.6V表示表示0 0 ，大于，大于3.4V3.4V表示表示1 1 ?？梢杂瞄_關(guān)電路來表達(dá)（最簡）?？梢杂瞄_關(guān)電路來表達(dá)（最簡）。20222022年年2 2月月9 9日星期三日星期三武漢理工大學(xué)機(jī)電學(xué)院武漢理工大學(xué)機(jī)電學(xué)院單片機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計單片機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計教學(xué)課件教學(xué)課件4 4數(shù)字表示信息的數(shù)字表示信息的3個關(guān)鍵：個關(guān)鍵：1、符號；、符號；2、位數(shù)；、位數(shù)；3、排列順序。、排列順序。20222022年年2 2月月9 9日星期三日星期三武漢理工大學(xué)機(jī)電學(xué)院武漢理工大學(xué)機(jī)電學(xué)院單片機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計

4、單片機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計教學(xué)課件教學(xué)課件5 520222022年年2 2月月9 9日星期三日星期三武漢理工大學(xué)機(jī)電學(xué)院武漢理工大學(xué)機(jī)電學(xué)院單片機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計單片機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計教學(xué)課件教學(xué)課件6 61.1.2 1.1.2 機(jī)器數(shù)與機(jī)器數(shù)表示形式機(jī)器數(shù)與機(jī)器數(shù)表示形式1.1.機(jī)器數(shù)機(jī)器數(shù)20222022年年2 2月月9 9日星期三日星期三武漢理工大學(xué)機(jī)電學(xué)院武漢理工大學(xué)機(jī)電學(xué)院單片機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計單片機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計教學(xué)課件教學(xué)課件7 72.2.符號數(shù)和無符號數(shù)符號數(shù)和無符號數(shù)符號數(shù)和無符號數(shù)是針對符號而出現(xiàn)的符號數(shù)和無符號數(shù)是針對符號而出現(xiàn)的2 2種機(jī)器數(shù)表示方法。種機(jī)器數(shù)表示方法。同一個二進(jìn)制數(shù)，可以代

5、表符號數(shù)或無符號數(shù)。同一個二進(jìn)制數(shù)，可以代表符號數(shù)或無符號數(shù)。但其含義是完全不同的！但其含義是完全不同的！20222022年年2 2月月9 9日星期三日星期三武漢理工大學(xué)機(jī)電學(xué)院武漢理工大學(xué)機(jī)電學(xué)院單片機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計單片機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計教學(xué)課件教學(xué)課件8 820222022年年2 2月月9 9日星期三日星期三武漢理工大學(xué)機(jī)電學(xué)院武漢理工大學(xué)機(jī)電學(xué)院單片機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計單片機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計教學(xué)課件教學(xué)課件9 901100000符號位符號位數(shù)值位數(shù)值位20222022年年2 2月月9 9日星期三日星期三武漢理工大學(xué)機(jī)電學(xué)院武漢理工大學(xué)機(jī)電學(xué)院單片機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計單片機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計教學(xué)課件教學(xué)課件10102

6、0222022年年2 2月月9 9日星期三日星期三武漢理工大學(xué)機(jī)電學(xué)院武漢理工大學(xué)機(jī)電學(xué)院單片機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計單片機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計教學(xué)課件教學(xué)課件11114.4.原碼、反碼和補(bǔ)碼原碼、反碼和補(bǔ)碼機(jī)器數(shù)有原碼、反碼和補(bǔ)碼機(jī)器數(shù)有原碼、反碼和補(bǔ)碼3 3種表示方法。種表示方法。其目的是：其目的是： 1 1）簡化運算電路；）簡化運算電路； 2 2）提高運算速度。）提高運算速度。20222022年年2 2月月9 9日星期三日星期三武漢理工大學(xué)機(jī)電學(xué)院武漢理工大學(xué)機(jī)電學(xué)院單片機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計單片機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計教學(xué)課件教學(xué)課件121220222022年年2 2月月9 9日星期三日星期三武漢理工大學(xué)機(jī)電學(xué)院武漢理工

7、大學(xué)機(jī)電學(xué)院單片機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計單片機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計教學(xué)課件教學(xué)課件131320222022年年2 2月月9 9日星期三日星期三武漢理工大學(xué)機(jī)電學(xué)院武漢理工大學(xué)機(jī)電學(xué)院單片機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計單片機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計教學(xué)課件教學(xué)課件141420222022年年2 2月月9 9日星期三日星期三武漢理工大學(xué)機(jī)電學(xué)院武漢理工大學(xué)機(jī)電學(xué)院單片機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計單片機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計教學(xué)課件教學(xué)課件151520222022年年2 2月月9 9日星期三日星期三武漢理工大學(xué)機(jī)電學(xué)院武漢理工大學(xué)機(jī)電學(xué)院單片機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計單片機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計教學(xué)課件教學(xué)課件161620222022年年2 2月月9 9日星期三日星期三武漢理工大學(xué)機(jī)電學(xué)院

8、武漢理工大學(xué)機(jī)電學(xué)院單片機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計單片機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計教學(xué)課件教學(xué)課件171720222022年年2 2月月9 9日星期三日星期三武漢理工大學(xué)機(jī)電學(xué)院武漢理工大學(xué)機(jī)電學(xué)院單片機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計單片機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計教學(xué)課件教學(xué)課件18181.1.3 1.1.3 計算機(jī)中二進(jìn)制數(shù)的單位計算機(jī)中二進(jìn)制數(shù)的單位1.1.位位 （BitBit）2.2.字節(jié)（字節(jié)（ByteByte）3.3.字字 （WordWord）20222022年年2 2月月9 9日星期三日星期三武漢理工大學(xué)機(jī)電學(xué)院武漢理工大學(xué)機(jī)電學(xué)院單片機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計單片機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計教學(xué)課件教學(xué)課件19191.1.4 1.1.4 計算機(jī)使用二進(jìn)制數(shù)的原

9、因計算機(jī)使用二進(jìn)制數(shù)的原因1.1.易于實現(xiàn)易于實現(xiàn)2.2.運算簡單運算簡單3.3.具有邏輯屬性具有邏輯屬性4.4.可靠性高可靠性高5.5.節(jié)省硬件資源節(jié)省硬件資源20222022年年2 2月月9 9日星期三日星期三武漢理工大學(xué)機(jī)電學(xué)院武漢理工大學(xué)機(jī)電學(xué)院單片機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計單片機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計教學(xué)課件教學(xué)課件20201.2 1.2 二進(jìn)制數(shù)的運算二進(jìn)制數(shù)的運算1.2.1 1.2.1 二進(jìn)制算術(shù)運算二進(jìn)制算術(shù)運算 主要有：加、減、乘、除。主要有：加、減、乘、除。 （自學(xué)）（自學(xué)）20222022年年2 2月月9 9日星期三日星期三武漢理工大學(xué)機(jī)電學(xué)院武漢理工大學(xué)機(jī)電學(xué)院單片機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計單片機(jī)應(yīng)用系

10、統(tǒng)設(shè)計教學(xué)課件教學(xué)課件21211.2.2 1.2.2 二進(jìn)制邏輯運算二進(jìn)制邏輯運算能夠反映開關(guān)量的二進(jìn)制數(shù)本身就具有邏輯性。能夠反映開關(guān)量的二進(jìn)制數(shù)本身就具有邏輯性。邏輯判斷與運算是程序控制的重要環(huán)節(jié)。邏輯判斷與運算是程序控制的重要環(huán)節(jié)。邏輯運算共有邏輯運算共有4 4種：或、與、非、異或。種：或、與、非、異或。20222022年年2 2月月9 9日星期三日星期三2222（重點重點）武漢理工大學(xué)機(jī)電學(xué)院武漢理工大學(xué)機(jī)電學(xué)院單片機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計單片機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計教學(xué)課件教學(xué)課件20222022年年2 2月月9 9日星期三日星期三2323（重點重點）武漢理工大學(xué)機(jī)電學(xué)院武漢理工大學(xué)機(jī)電學(xué)院單片機(jī)應(yīng)用系

11、統(tǒng)設(shè)計單片機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計教學(xué)課件教學(xué)課件20222022年年2 2月月9 9日星期三日星期三2424（重點重點）武漢理工大學(xué)機(jī)電學(xué)院武漢理工大學(xué)機(jī)電學(xué)院單片機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計單片機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計教學(xué)課件教學(xué)課件20222022年年2 2月月9 9日星期三日星期三2525（重點重點）武漢理工大學(xué)機(jī)電學(xué)院武漢理工大學(xué)機(jī)電學(xué)院單片機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計單片機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計教學(xué)課件教學(xué)課件20222022年年2 2月月9 9日星期三日星期三武漢理工大學(xué)機(jī)電學(xué)院武漢理工大學(xué)機(jī)電學(xué)院單片機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計單片機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計教學(xué)課件教學(xué)課件26261.3 1.3 其他進(jìn)制數(shù)其他進(jìn)制數(shù)計算機(jī)中的二進(jìn)制數(shù)給用戶帶來很多不便，計算機(jī)

12、中的二進(jìn)制數(shù)給用戶帶來很多不便，為了讀寫方便，也采用十進(jìn)制數(shù)或十六進(jìn)制數(shù)。為了讀寫方便，也采用十進(jìn)制數(shù)或十六進(jìn)制數(shù)。1.3.1 1.3.1 十進(jìn)制數(shù)與十六進(jìn)制數(shù)十進(jìn)制數(shù)與十六進(jìn)制數(shù)20222022年年2 2月月9 9日星期三日星期三武漢理工大學(xué)機(jī)電學(xué)院武漢理工大學(xué)機(jī)電學(xué)院單片機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計單片機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計教學(xué)課件教學(xué)課件27271.3.2 1.3.2 不同進(jìn)制數(shù)之間的轉(zhuǎn)換不同進(jìn)制數(shù)之間的轉(zhuǎn)換主要是指：主要是指： 二進(jìn)制數(shù)二進(jìn)制數(shù)、十六進(jìn)制數(shù)十六進(jìn)制數(shù)和和十進(jìn)制數(shù)十進(jìn)制數(shù)之間之間 的轉(zhuǎn)換。的轉(zhuǎn)換。20222022年年2 2月月9 9日星期三日星期三武漢理工大學(xué)機(jī)電學(xué)院武漢理工大學(xué)機(jī)電學(xué)院單片機(jī)

13、應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計單片機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計教學(xué)課件教學(xué)課件2828十進(jìn)制二進(jìn)制十六進(jìn)制012345678012345678000000010010001101000101011001111000十進(jìn)制二進(jìn)制十六進(jìn)制91011121314159ABCDEF1001101010111100110111101111熟記熟記十進(jìn)制數(shù)、二進(jìn)制數(shù)、十六進(jìn)制數(shù)之間十進(jìn)制數(shù)、二進(jìn)制數(shù)、十六進(jìn)制數(shù)之間的的轉(zhuǎn)換轉(zhuǎn)換關(guān)系關(guān)系（重點重點）20222022年年2 2月月9 9日星期三日星期三武漢理工大學(xué)機(jī)電學(xué)院武漢理工大學(xué)機(jī)電學(xué)院單片機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計單片機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計教學(xué)課件教學(xué)課件29291.4 1.4 計算機(jī)中使用的編碼計算機(jī)中

14、使用的編碼計算機(jī)中除了數(shù)字外，還有對符號的編碼，計算機(jī)中除了數(shù)字外，還有對符號的編碼，包括：包括： 十進(jìn)制數(shù)編碼十進(jìn)制數(shù)編碼BCD 碼碼 文字符號編碼文字符號編碼ASCII碼碼20222022年年2 2月月9 9日星期三日星期三3030BCD碼碼（Binary Coded Decimal）定義：定義：用二進(jìn)制來表示的十進(jìn)制數(shù)用二進(jìn)制來表示的十進(jìn)制數(shù)壓縮壓縮BCD用四位二進(jìn)制表示一位十進(jìn)制數(shù)，即通常所說的用四位二進(jìn)制表示一位十進(jìn)制數(shù)，即通常所說的BCD碼，即碼，即8421BCD碼，簡稱碼，簡稱NBCD。例：例：34D的的BCD表示：表示：0011 0100B34H非壓縮非壓縮 用八位二進(jìn)制表示一

15、位十進(jìn)制數(shù)用八位二進(jìn)制表示一位十進(jìn)制數(shù) 高四位任意，低四位表示高四位任意，低四位表示0-9 例：例：34D的非壓縮的非壓縮BCD表示：表示：00000011 00000100B0304H武漢理工大學(xué)機(jī)電學(xué)院武漢理工大學(xué)機(jī)電學(xué)院單片機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計單片機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計教學(xué)課件教學(xué)課件（重點重點）20222022年年2 2月月9 9日星期三日星期三3131BCDBCD碼的十進(jìn)制表示與運算碼的十進(jìn)制表示與運算 例如，例如，將十進(jìn)制數(shù)將十進(jìn)制數(shù)83.683.6轉(zhuǎn)換成壓縮轉(zhuǎn)換成壓縮BCDBCD碼。碼。解解：8 8 3 3 . 6. 6 10001000 0011 .01100011 .0110所以，所以，(

16、83.6)(83.6)1010=(10000011.011)=(10000011.011)BCDBCD （重點重點）武漢理工大學(xué)機(jī)電學(xué)院武漢理工大學(xué)機(jī)電學(xué)院單片機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計單片機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計教學(xué)課件教學(xué)課件20222022年年2 2月月9 9日星期三日星期三3232例如，例如，將將BCD碼碼10010111.01000010轉(zhuǎn)換成十進(jìn)制數(shù)。轉(zhuǎn)換成十進(jìn)制數(shù)。解：解：1001 0111 . 0100 0010 9 7 . 4 2 (100101110100001) BCD=(97.42)10（重點重點）武漢理工大學(xué)機(jī)電學(xué)院武漢理工大學(xué)機(jī)電學(xué)院單片機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計單片機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計教學(xué)課件教學(xué)課件2

17、0222022年年2 2月月9 9日星期三日星期三3333注意注意：BCD碼不是真正的二進(jìn)制碼，實際上仍然是十進(jìn)碼不是真正的二進(jìn)制碼，實際上仍然是十進(jìn)制數(shù)，通常用在計算機(jī)輸入輸出設(shè)備上，作為一制數(shù)，通常用在計算機(jī)輸入輸出設(shè)備上，作為一種過渡性編碼，以簡化人機(jī)關(guān)系。種過渡性編碼，以簡化人機(jī)關(guān)系。由于計算機(jī)總是將數(shù)作為二進(jìn)制數(shù)進(jìn)行處理，因由于計算機(jī)總是將數(shù)作為二進(jìn)制數(shù)進(jìn)行處理，因此可能出錯。比如：此可能出錯。比如： （重點重點）武漢理工大學(xué)機(jī)電學(xué)院武漢理工大學(xué)機(jī)電學(xué)院單片機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計單片機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計教學(xué)課件教學(xué)課件20222022年年2 2月月9 9日星期三日星期三3434求求BCD碼碼43？

18、 0100 0011 01117結(jié)果正確；結(jié)果正確；但是，但是， 武漢理工大學(xué)機(jī)電學(xué)院武漢理工大學(xué)機(jī)電學(xué)院單片機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計單片機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計教學(xué)課件教學(xué)課件20222022年年2 2月月9 9日星期三日星期三3535但是，若求但是，若求BCDBCD碼碼7 76 6？ 0111 0111 01100110 1101 1101 D13D13結(jié)果錯誤！結(jié)果錯誤！ BCDBCD碼的碼的1313應(yīng)該是應(yīng)該是0001001100010011。武漢理工大學(xué)機(jī)電學(xué)院武漢理工大學(xué)機(jī)電學(xué)院單片機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計單片機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計教學(xué)課件教學(xué)課件20222022年年2 2月月9 9日星期三日星期三武漢理工大學(xué)機(jī)電學(xué)院

19、武漢理工大學(xué)機(jī)電學(xué)院單片機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計單片機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計教學(xué)課件教學(xué)課件3636出出 錯錯 原原 因因BCD碼是碼是4位二進(jìn)制編碼，而位二進(jìn)制編碼，而4位二進(jìn)制數(shù)共位二進(jìn)制數(shù)共有有16個編碼，但個編碼，但BCD碼只用了其中的碼只用了其中的10個，個，剩下剩下6個沒用。個沒用。在在BCD碼的加法運算中，凡結(jié)果進(jìn)入或者跳碼的加法運算中，凡結(jié)果進(jìn)入或者跳過無效編碼區(qū)，其結(jié)果就是錯誤的。過無效編碼區(qū)，其結(jié)果就是錯誤的。 因此因此，BCD碼加法運算出錯有兩種情況碼加法運算出錯有兩種情況相加結(jié)果大于相加結(jié)果大于9，說明已經(jīng)進(jìn)入無效編碼區(qū)，說明已經(jīng)進(jìn)入無效編碼區(qū)相加結(jié)果有進(jìn)位，說明已經(jīng)跳過無效編碼區(qū)相加結(jié)果

20、有進(jìn)位，說明已經(jīng)跳過無效編碼區(qū)20222022年年2 2月月9 9日星期三日星期三武漢理工大學(xué)機(jī)電學(xué)院武漢理工大學(xué)機(jī)電學(xué)院單片機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計單片機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計教學(xué)課件教學(xué)課件3737解解 決決 方方 法法 不管是上面的哪一種錯誤，都是相加結(jié)果不管是上面的哪一種錯誤，都是相加結(jié)果比正確值小比正確值小6，這是因為出錯是由，這是因為出錯是由6個無效個無效編碼造成的。調(diào)整方法：編碼造成的。調(diào)整方法：出現(xiàn)上述情況，就把結(jié)果加出現(xiàn)上述情況，就把結(jié)果加6。20222022年年2 2月月9 9日星期三日星期三3838修正規(guī)則如下修正規(guī)則如下：（：（重點重點）（1）若兩個）若兩個BCD碼數(shù)相加大于碼數(shù)相加大于9

21、（1001）則應(yīng)加則應(yīng)加6（0110）進(jìn)行修正；）進(jìn)行修正；（2）若兩個）若兩個BCD碼數(shù)相加在本位上碼數(shù)相加在本位上 不大于不大于9，但卻產(chǎn)生了進(jìn)位，也需加，但卻產(chǎn)生了進(jìn)位，也需加6。 武漢理工大學(xué)機(jī)電學(xué)院武漢理工大學(xué)機(jī)電學(xué)院單片機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計單片機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計教學(xué)課件教學(xué)課件20222022年年2 2月月9 9日星期三日星期三3939例如，例如，求求BCD碼碼5448？解：解： 01010100 01001000 10011100129 0110 加加6修正修正 10100010 109 0110 高高4位加位加6修正修正 000100000010102（十進(jìn)制）（十進(jìn)制） 武漢理工大學(xué)機(jī)

22、電學(xué)院武漢理工大學(xué)機(jī)電學(xué)院單片機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計單片機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計教學(xué)課件教學(xué)課件20222022年年2 2月月9 9日星期三日星期三4040BCDBCD碼與二進(jìn)制數(shù)之間的轉(zhuǎn)換（重點）先轉(zhuǎn)換為十進(jìn)制數(shù)，再轉(zhuǎn)換二進(jìn)制數(shù)；反先轉(zhuǎn)換為十進(jìn)制數(shù)，再轉(zhuǎn)換二進(jìn)制數(shù)；反之同樣。之同樣。例例：（：（0001 0001 .0010 0101）BCD =11 .25 =（1011 .01） B武漢理工大學(xué)機(jī)電學(xué)院武漢理工大學(xué)機(jī)電學(xué)院單片機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計單片機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計教學(xué)課件教學(xué)課件20222022年年2 2月月9 9日星期三日星期三4141ASCII碼字符的編碼，一般用字符的編碼，一般用7位二進(jìn)制碼表示。位二進(jìn)制碼

23、表示。在需要時可在在需要時可在D7位加校驗位。位加校驗位。熟悉熟悉0-F的的ASCII碼（碼（重點重點）武漢理工大學(xué)機(jī)電學(xué)院武漢理工大學(xué)機(jī)電學(xué)院單片機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計單片機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計教學(xué)課件教學(xué)課件20222022年年2 2月月9 9日星期三日星期三武漢理工大學(xué)機(jī)電學(xué)院武漢理工大學(xué)機(jī)電學(xué)院單片機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計單片機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計教學(xué)課件教學(xué)課件42421.5 1.5 微型計算機(jī)概述（自學(xué)）微型計算機(jī)概述（自學(xué)） 匈牙利籍?dāng)?shù)學(xué)家匈牙利籍?dāng)?shù)學(xué)家馮馮諾依曼諾依曼在方案的設(shè)計上做出了在方案的設(shè)計上做出了重要的貢獻(xiàn)。重要的貢獻(xiàn)。1946年年6月，他又提出了月，他又提出了“程序存儲程序存儲”和和“二進(jìn)制運算二進(jìn)

24、制運算”的思想，進(jìn)一步構(gòu)建了的思想，進(jìn)一步構(gòu)建了計算機(jī)由運計算機(jī)由運算器、控制器、存儲器、輸入設(shè)備和輸出設(shè)備組成算器、控制器、存儲器、輸入設(shè)備和輸出設(shè)備組成這這一計算機(jī)的經(jīng)典結(jié)構(gòu)。一計算機(jī)的經(jīng)典結(jié)構(gòu)。（EDVAC-ELECTRONIC DISCRETE VARIABLE AUTOMATIC COMPUTER）20222022年年2 2月月9 9日星期三日星期三門電路基礎(chǔ)門電路基礎(chǔ)1 1“與與”門門 “ “與與”門反映的是邏輯門反映的是邏輯“與與”的運算關(guān)系，輸入端可有的運算關(guān)系，輸入端可有2 2、4 4、8 8個，而輸出端只有一個，邏輯表達(dá)式為個，而輸出端只有一個，邏輯表達(dá)式為F=ABF=AB

25、。 若以高電平表示若以高電平表示1 1，低電平表示，低電平表示0 0時，稱為正邏輯，反之為時，稱為正邏輯，反之為負(fù)邏輯。對于當(dāng)前廣泛使用的負(fù)邏輯。對于當(dāng)前廣泛使用的TTLTTL門電路，高電平大于門電路，高電平大于3.6V3.6V，低，低電平小于電平小于0.3V0.3V?！芭c與”門的真值表與邏輯門的真值表與邏輯“與與”相同。當(dāng)相同。當(dāng)A A和和B B都是都是1 1時，輸出時，輸出F F為為1 1；否則為；否則為0 0。4343武漢理工大學(xué)機(jī)電學(xué)院武漢理工大學(xué)機(jī)電學(xué)院單片機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計單片機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計教學(xué)課件教學(xué)課件20222022年年2 2月月9 9日星期三日星期三 “與”門邏輯符號BAFF=

26、ABBAF& “或”門邏輯符號F=A+BBAFBAF2 2“或或”門門 “ “或或”門反映的是邏輯門反映的是邏輯“或或”的運算關(guān)系，輸?shù)倪\算關(guān)系，輸入端可有入端可有2 2、4 4、8 8個，而輸出端只有一個，其表示符個，而輸出端只有一個，其表示符號如圖所示，邏輯表達(dá)為號如圖所示，邏輯表達(dá)為F=A+BF=A+B，真值表與邏輯，真值表與邏輯“或或”相同。當(dāng)相同。當(dāng)A A和和B B中有一個是中有一個是1 1，或者兩個都是，或者兩個都是1 1時，輸時，輸出出F F為為1 1；否則為；否則為0 0。4444武漢理工大學(xué)機(jī)電學(xué)院武漢理工大學(xué)機(jī)電學(xué)院單片機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計單片機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計教學(xué)課件教學(xué)課件202

27、22022年年2 2月月9 9日星期三日星期三3 3“非非”門門 “ “非非”門又稱反相器，反映的是邏輯門又稱反相器，反映的是邏輯“非非”的運算關(guān)系，的運算關(guān)系，當(dāng)當(dāng)A A為為1 1時，輸出時，輸出F F為為0 0；當(dāng)當(dāng)A A為為0 0時，輸出時，輸出F F為為1 1。表示符號如圖。表示符號如圖1.81.8所示，邏輯表達(dá)式所示，邏輯表達(dá)式為為F= F= ，真值表與邏輯，真值表與邏輯“非非”相同。相同。A1 F= “非”門邏輯符號FAFAA4545武漢理工大學(xué)機(jī)電學(xué)院武漢理工大學(xué)機(jī)電學(xué)院單片機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計單片機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計教學(xué)課件教學(xué)課件20222022年年2 2月月9 9日星期三日星期三圖1.

28、9 “與非”門邏輯符號FBA&BAF F=AB4 4“與非與非”門門 “ “與非與非”門是在門是在“與與”門的后面再串接一級門的后面再串接一級“非非”門，門，如圖如圖1.91.9所示，表達(dá)式為所示，表達(dá)式為F= F= ，真值表如表，真值表如表1.71.7所示。當(dāng)所示。當(dāng)A A和和B B都是都是1 1時，輸出時，輸出F F為為0 0；否則為；否則為1 1。AB表表1.7邏輯邏輯“與非與非”真值表真值表 A B F 0 00 11 01 1 1110 4646武漢理工大學(xué)機(jī)電學(xué)院武漢理工大學(xué)機(jī)電學(xué)院單片機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計單片機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計教學(xué)課件教學(xué)課件20222022年年2 2月月9 9日星期三日星

29、期三5 5“或非或非”門門 “ “或非或非”門是在門是在“或或”門的后面再串接一級門的后面再串接一級“非非”門，門，如圖如圖1.101.10所示，表達(dá)式的所示，表達(dá)式的F= F= ，真值表如表，真值表如表1.81.8所示。所示。當(dāng)當(dāng)A A和和B B有一個是有一個是1 1，或者兩個都是，或者兩個都是1 1時，輸出時，輸出F F為為0 0；否則為；否則為1 1。A+B 圖1.10 “或”門邏輯符號BAFFBA F=A+B表表1.8邏輯邏輯“或非或非”真值表真值表 A B F 0 00 11 01 1 1000 4747武漢理工大學(xué)機(jī)電學(xué)院武漢理工大學(xué)機(jī)電學(xué)院單片機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計單片機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計教學(xué)

30、課件教學(xué)課件20222022年年2 2月月9 9日星期三日星期三6 6“與或與或”門門 “ “與或與或”門是將門是將“與與”門和門和“或或”門串接起來，如圖門串接起來，如圖1.11(a)1.11(a)所示，邏輯表達(dá)式為所示，邏輯表達(dá)式為F=AB+CDF=AB+CD，真值表如表，真值表如表1.91.9中的中的F F所示。當(dāng)所示。當(dāng)A A、B B同時為同時為1 1，或者，或者C C、D D同時為同時為1 1，或者，或者4 4個輸入端都為個輸入端都為1 1時，輸出端時，輸出端F F為為1 1；否則；否則0 0。 ABCDF&FABCDF=AB+CD(a) “與或與或”門邏輯符號門邏輯符號ABCDFABCD&F圖圖1.11 “與或與或”和和“與或非與或非”門邏輯符號門邏輯符號(b) “與或非與或非”門邏輯符號門邏輯符號F=AB+CD4848武漢理工大學(xué)機(jī)電學(xué)院武漢理工大學(xué)機(jī)電學(xué)院單片機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計單片機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計教學(xué)課件教