小班音樂(lè)教案新部編本：碰一碰

1、精品教學(xué)教案設(shè)計(jì)| Excellent teaching plan教師學(xué)科教案20 -20學(xué)年度第一學(xué)期任教學(xué)科:任教年級(jí):任教老師:xx市實(shí)驗(yàn)學(xué)校精品教學(xué)教案設(shè)計(jì)| Excellent teaching plan縣直幼兒園小班音樂(lè)教案設(shè)計(jì)授課班級(jí)授課人授課時(shí)間活動(dòng)名稱碰一碰活動(dòng)目標(biāo)1 .學(xué)習(xí)音樂(lè)游戲，感受2/4拍音樂(lè)并按節(jié)索拍手走步。2 .用不同的動(dòng)作方式與同伴輕輕相"碰"學(xué)會(huì)按指令做出迅速準(zhǔn)確的反應(yīng)。3 .體驗(yàn)與同伴合作、交流的友好情感和愉快心情。活動(dòng)準(zhǔn)備1 .經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：在日?；顒?dòng)中有用體態(tài)動(dòng)作與同伴友好交往的經(jīng)驗(yàn)。2 .物質(zhì)準(zhǔn)備：音樂(lè)碰一碰。活動(dòng)重點(diǎn)能合拍地隨音樂(lè)做動(dòng)

2、作。活動(dòng)難點(diǎn)能按指令迅速地反應(yīng)，輕輕地與同伴相“碰”O(jiān)活動(dòng)過(guò)程：1 .復(fù)習(xí)歌曲我愛(ài)我的幼兒園。教師：幼兒園里真有趣，我們一起來(lái)唱唱歌吧。幼兒唱歌，教師鼓勵(lì)每個(gè)幼兒都發(fā)出聲音。2 .聽(tīng)音樂(lè)拍手，初步熟悉樂(lè)曲旋律。 幼兒坐在位子上聽(tīng)音樂(lè)拍手。一拍一下，音樂(lè)休止的地方用耳朵聽(tīng)老師說(shuō)的話（小手碰鼻子或小手碰耳朵，等等），尾奏時(shí)找一個(gè)朋友抱抱或拉手轉(zhuǎn)圓圈。 幼兒坐在位子上聽(tīng)音樂(lè)拍肩。 幼兒坐在位子上聽(tīng)音樂(lè)踏步。 自由地在空間邊拍手邊走步。（拍下。）點(diǎn)評(píng)3 .學(xué)唱歌曲，并按歌詞要求游戲。學(xué)唱歌曲，尾奏時(shí)根據(jù)歌詞提示，與鄰座同伴鼻子相碰，兩拍碰1次，共碰4次。（提醒幼兒輕輕碰觸對(duì)方鼻尖。）幼兒自由地在空間邊拍手邊走步邊唱歌，學(xué)習(xí)在音樂(lè)體止的地方停止動(dòng)作，聽(tīng)教師說(shuō)碰什么地方，尾奏處與相鄰的伙伴相碰。4 .創(chuàng)編相“碰”動(dòng)作進(jìn)行游戲，體驗(yàn)合作、交往的樂(lè)趣。提問(wèn)：我們的身體除了鼻子可以碰一碰，還有什么地方可以碰一碰呢？（如：小手碰小手、膝蓋碰膝蓋、屁股碰屁股用幼兒創(chuàng)編的動(dòng)作進(jìn)行游戲23次。延伸活動(dòng)活動(dòng)可放在餐前進(jìn)行。本游戲方法很有趣，幼兒容易興奮，在活動(dòng)中教師要堅(jiān)持按節(jié)奏做或按節(jié)奏說(shuō)，提醒幼兒相碰時(shí)要一下一下地做動(dòng)作，弁且/、要碰疼伙伴。反思家園共育和家長(zhǎng)一