人教部編版七年級語文上冊 第一學(xué)期期末復(fù)習(xí)質(zhì)量綜合檢測試題測試卷 (28)

1、部編版七年級語文上學(xué)期期末質(zhì)量檢測試卷一、積累與運用。（38 分）1. 閱讀下面的文字，把拼音所表示的漢子依次寫在方格內(nèi)，書寫工整、規(guī)范、美觀。（4 分） 母愛是和 xù的春風(fēng)，撫 wèi 受傷的心靈；母愛是甘甜的露珠，親吻干 hé的泥土；母愛是殷切的叮嚀，míng 刻在游子的心頭。2. 下列標點符號使用正確的一項是（）(2 分)A. “自然”雜志刊登了人類最后一個染色體號染色體的基因測序報告。 B農(nóng)諺說：“谷雨前后，栽瓜種豆”。C. 生活像一面鏡子：你朝它笑，它也朝你笑；如果你雙眉緊鎖，向它投以懷疑的目光，它 也將還你同樣的目光。D. 一般說來，紅、黃

2、、綠等深色蔬菜中的維生素含量超過淺色蔬菜。3. 下列句子中沒有語病的一項是（）（2 分）A回想自己走過的道路，我深深體會到人生的價值在于奉獻。B我們肩負著建設(shè)祖國和保衛(wèi)祖國。C我用了整整兩個小時左右，才完成了老師布置的作業(yè)。D語言通順是衡量一篇作文好壞的重要標準之一。4. 根據(jù)提示補寫名句或填寫課文原句。（10 分）（1） ，定然有美麗的街市。（2） “ ”，剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。（3） ，良多趣味。（4） 不識廬山真面目， 。（5） ，行者常至。（6） 晴空一鶴排云上， 。（7） 論語八則中論述“學(xué)”與“思”辯證關(guān)系的兩句是： ， 。（8） 聞王昌齡左遷龍標遙有此寄“ ，” 的詩

3、句，將月亮人格化，無知無情的明月成了善解人意的知心人。5. 名著閱讀。(10 分)(1) 請將下面語段橫線上的內(nèi)容補充完整（6 分）如果他離開這兒走得遠遠的，到大海那面聽都沒聽說過的國家去從此再不回來！ 不，他要做一個 ，多年來身經(jīng)百戰(zhàn)而又功勛赫赫，然后回鄉(xiāng)。不要更風(fēng)光一點， 他要加入印第安人的行列，有一天回來時已是一個 ，且慢，還有比這更花哨的事哩。他要當(dāng) ！ 他將駕一艘長長的、吃水很深的黑色快船， “ ”號， 在波濤洶涌的海洋上馳騁！這段文字的作者是 ，故事發(fā)生在圣彼得堡小鎮(zhèn)，但該鎮(zhèn)在某種程度上可以說是當(dāng)時 （國家）社會的縮影。(2) 湯姆在姨媽眼中是個怎樣的孩子？你贊同她的看法嗎？結(jié)合具

4、體情節(jié)說明理由。（4 分）6. 專題與實踐活動。（10 分）為推進“文化校園”建設(shè)，學(xué)校開展“書香溢校園”讀書活動。為配合這次活動，你所 在的班級同時開展“好讀書，讀好書” 綜合性學(xué)習(xí)活動。（1） 為鼓勵更多同學(xué)參與活動，班長負責(zé)設(shè)計一條宣傳標語。他根據(jù)下面語段中的劃線句擬出了標語的前半句，請你續(xù)寫后半句。（2 分。要求：與前半句語意相關(guān)、字數(shù)相等。）書的世界是一個多彩的世界，與書為伴是人生最大的幸事。讀到一本好書的時候會感到一時的快樂，我們常常會心一笑；而經(jīng)常性地讀書則會讓我們一輩子都從中獲得很多益處，真正 領(lǐng)略“讀書是?！钡囊饩场苏Z：讀好書一時快樂， 。（2） 這次活動的成功舉行離不開合

5、理的安排，語文老師已設(shè)計好了兩種活動形式，請你幫他再設(shè)計兩個。（2 分）活動一：舉辦“我的讀書經(jīng)驗”交流會活動二：舉行“書香溢校園”讀書知識競賽活動三： 活動四： （3） 在閱讀過程中，有同學(xué)搜集到了三則跟狼相關(guān)的材料，說說我們應(yīng)該從狼的身上學(xué)會些什么。（3 分）材料一，據(jù)動物學(xué)家介紹，當(dāng)狼群不得不面對比自己強大的敵人時，定會群起而攻之；狼雖然通常獨自活動，但你不會發(fā)現(xiàn)哪只狼在受傷時獨自逃走。材料二，一群狼突然向馴鹿群沖去，其中的一匹狼斜刺里沖到鹿群中，抓破一頭的馴鹿的腿，隨后這頭馴鹿又被放開。然后，狼群耐心地等待著時機，受傷的馴鹿?jié)u漸失掉大量血液、 力氣和反抗的意志。狼群定期更換角色，由不同

6、的狼來不停撕咬馴鹿，使這頭可憐的馴鹿舊傷未愈又添新創(chuàng)。當(dāng)這頭馴鹿已極為虛弱，再也不會對狼群構(gòu)成嚴重威脅時，狼群開始出擊。材料三，據(jù)統(tǒng)計，狼群十次狩獵中只有一次是成功的，它們對此的反應(yīng)不是無精打采、放棄努力或者自認敗北。九次未果的獰獵不會讓它們氣餒，因為它們知道還有第十次，或者第十次，甚至第十二次，勝利總會屬于它們。讀者2003 年 24 期（4） 活動結(jié)束，班級將舉行一次讀書報告會，班長認為你的同桌小麗普通話標準，想讓她當(dāng)主持人。但小麗卻認為自己聲音小，怕效果不好。你應(yīng)該怎樣勸說她？（3 分，注意語言簡潔、流暢、委婉。）二、閱讀理解。（52 分）(一) 閱讀唐代齊己的早梅，完成相關(guān)習(xí)題。(5

7、分)萬木凍欲折，孤根暖獨回。前村深雪里，昨夜一枝開。風(fēng)遞幽香出，禽窺素艷來。明年如應(yīng)律，先發(fā)望春臺。7(1)詩歌首聯(lián)和頷聯(lián)運用什么手法突出了早梅的什么特點？(3 分)(2) 詩歌頷聯(lián)原為“昨夜數(shù)枝開”，后將“數(shù)枝”改為“一枝”，請談?wù)勥@樣改的好處。（2 分）（二）閱讀下面的文言語段，完成 811 題。（14 分）初，暉同縣張堪素有名稱，嘗于太學(xué)見暉，甚重之，接以友道，乃把暉臂曰： “欲以妻子托朱生。”暉以堪先達，舉手未敢對，自后不復(fù)相見。堪卒，暉聞其妻子貧困，乃自往候視，厚賑贍之。暉少子怪而問曰：“大人不與堪為友，平生未曾相聞，子孫竊怪之?！睍熢唬骸翱皣L有知己之言，吾以信于心也。”（節(jié)選自后漢

8、書）【注釋】暉：朱暉，與張堪同為東漢人。名稱：名聲，名望。大學(xué)：漢朝設(shè)在京城的最高學(xué)府。先達：指有道德、有學(xué)問的前輩。賑贍：救濟，周濟。8解釋下列句中的加點詞語。（4 分）（1）嘗于太學(xué)見暉（2）乃把暉臂曰（3）堪卒（4）子孫竊怪之9用“”標出下面句子的兩處朗讀停頓。（2 分）堪 嘗 有 知 己 之 言10. 下列句中“以”字的意義和用法與“欲以妻子托朱生”相同的一項是（）（2 分） A試之以足B可以為師矣C歲以大穰D以叢草為林11. 用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。（4 分）（1） 欲以妻子托朱生。 （2） 學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？ 12. 結(jié)合具體內(nèi)容說說朱暉是個怎樣的人。（2 分）（三）閱讀

9、老舍我的母親，回答 1316 題。（共 16 分）母親生在農(nóng)家，勤儉誠實。為我們的衣食，母親要給大家洗衣服，縫補衣裳。在我的記 憶中，她的手終年是鮮紅微腫的。白天，她洗衣服，洗一兩大盆。她料理家務(wù)永遠絲毫也不敷衍，就是屠戶們送來的黑如鐵的布襪，她也給洗得雪白。晚間，她抱著一盞油燈，還要縫補衣服，一直到半夜。她終年沒有休息，可是在忙碌中她還把院子屋中收拾得清清爽爽。桌椅都是舊的，柜門的銅活久已殘缺不全，可是她的手老使破桌面上沒有塵土，殘破的銅活發(fā)著光。院中，父親遺留下的幾盆石榴，永遠會得到應(yīng)有的澆灌與愛護，年年夏天開許多花。從這里，我學(xué)到了愛花，愛清潔，守秩序。這些習(xí)慣至今我還保存著。有客人來，

10、無論手中怎么窘，母親也要設(shè)法弄一點東西去款待。舅父與表哥們往往是自己掏錢買酒肉食，這使她臉上羞得飛紅，可是殷勤地給他們溫酒作面，又給她一些喜悅。到如今我的好客的習(xí)性，還未全改，因為自幼看慣了的事情是不易改掉的。母親活到老，窮到老，辛苦到老?？墒牵赣H并不軟弱。那時有多少變亂啊！有時候兵變了，有時候內(nèi)戰(zhàn)了，城門緊閉，鋪店關(guān)門，晝夜響著槍炮。這驚恐，這緊張，再加上一家飲食的籌劃，兒女安全的顧慮，豈是一個軟弱的老寡婦所能受得起的？可是，在這種時候，母親的心橫起來，她不慌不哭，要從無辦法中想出辦法來。她的淚會往心中落！這點軟而硬的性格， 也傳給了我。在做人上，我有一定的宗旨與基本的法則，什么事都可將就

11、，而不能超過自己畫好的界限。我怕見生人，怕辦雜事，怕出頭露面；但是到了我非去不可的時候，我便不敢不去， 正像我的母親。從私塾到小學(xué)，到中學(xué)，我經(jīng)歷過起碼有二十位教師吧，但是我的真正的教師， 把性格傳給我的，是我的母親。母親并不識字，她給我的是生命的教育。當(dāng)我小學(xué)畢業(yè)的時候，親友一致地愿意我去學(xué)手藝，好幫助母親。我曉得我應(yīng)當(dāng)去找飯吃， 以減輕母親的困苦?？墒?，我也愿意升學(xué)。我偷偷地考入了師范學(xué)校制服、飯食、書籍、 住處，都由學(xué)校供給。只有這樣，我才敢對母親說升學(xué)的話。入學(xué)，要交十元的保證金。這是一筆巨款！母親作了半個月的難，把這巨款籌到，而后含淚把我送出門去。當(dāng)我由師范畢業(yè)， 被派為小學(xué)校的校長

12、，母親與我都一夜不曾合眼。我只說了句：“以后，您可以歇一歇了！”她的回答只有一串串的眼淚。新年到了，正趕上倡用陽歷，不許過舊年。除夕，我請了兩小時的假，由擁擠不堪的街市回到清爐冷灶的家中。母親笑了。及至聽說我還須回校，她愣住了。半天，她才嘆出一口氣來。到我該走的時候，地遞給我一些花生說：“去吧，小子！”街上是那么熱鬧，我卻什么也沒看見，淚遮迷了我的眼。生命是母親給我的。我之能長大成人，是母親的血汗灌養(yǎng)的；我之所以能成為一個不十分壞的人，是母親感化的。她一世未曾享過一天福，臨死還吃的是粗糧。唉！還說什么呢？心痛！心痛！13、閱讀全文，簡要概括文章寫了母親哪些事。（4 分）14、文章多次寫母親的“

13、淚”。請結(jié)合上下文，揣摩語句，體會情感，參照示例，完成表格。（4 分）語 句情 感示例她的淚會往心中落母親在變亂中承受苦難的酸楚、隱忍（1）而后含淚把我送出門去（2）她的回答只有一串串的眼淚15、文中畫線句富有表現(xiàn)力，請作簡要賞析。（6 分）（1） 母親笑了。及至聽說我還須回校，她愣住了。半天，她才嘆出一口氣來。（2） 唉！還說什么呢？心痛！心痛！16、在閱讀文章的基礎(chǔ)上，寫出你對“她給我的是生命的教育”這句話的理解。（2 分）（四）閱讀世上最心酸的秘密，回答 1721 題。（共 17 分）世上最心酸的秘密樓下的簡易房里住著父子倆，房子是臨時建筑，門窗不嚴，屋子極破，沒有床，只有兩個鋪蓋卷。我

14、每次回家，都要經(jīng)過這間簡易房，促使我多看兩眼的原因是父子倆，白天他們?nèi)?破爛兒，晚上回來就住在這兒，父親四十歲的樣子，兒子十多歲吧。更讓人心酸的是，他們都 有殘疾，走路一拐一拐的。父親駝背，五官像擠在一起；兒子臉相卻很好看，和父親一點也不 相像，只是腿腳也不好。他們一拐一拐地去撿破爛兒，一前一后緊挨著走。也收破爛兒，有一輛破三輪車。搬家的時候，我把不要的東西給了他們舊書舊報舊家具，還有一張小床。我說：“不要錢，是我送給你們的?！彼麄兒芨袆?。就這樣，我們認識了。男人姓白，是從安徽過來的，因為窮，媳婦嫁過來不到兩個月就跟人走了。他一個人帶著孩子來北方，靠撿破爛兒生活。男人舍不得花一分錢，常年穿著

15、那身破衣服，只有在過年的時候給孩子買身新的。他們在簡易房里過年，有人給他們送餃子，我送了單位里發(fā)的臘肉，他感激地說：“城里人真好。”那天，有件事使我大吃一驚。下班回來，鄰居突然對我說，老白好像有對象了。我說：“真的啊，誰能看上他啊？”可后來，我還真看到了。是一個也拉扯著一個孩子的女人，家在本地，有房子，打算和他一起過。老白卻不愿意。我有點納悶兒，去問老白，老白抽著煙，一袋一袋地抽著。他說：“我不敢結(jié)婚，一是怕耽誤人家，二是我得攢錢。兒子的腿要做手術(shù)，得十多萬。大夫說越早做越好。我不能讓他一輩子一拐一拐的走路。我不能結(jié)婚，一結(jié)婚，負擔(dān)就更重了?！焙髞?，我很多天沒有看到老白，我總懷疑他去了外地，因

16、為簡易房拆掉了。只是可憐天下父母心，十幾萬， 什么時候可以攢夠??？！再后來，我聽說了一件事，眼淚當(dāng)時就掉下來。是我朋友那里出了事。朋友是做建筑的，招了一個男人，沒做幾天，就從樓上掉下來了， 公司要給他治病，他說：“別治我了，我都四十多歲了，賠我點錢，給我兒子做手術(shù)吧。”公司的人不理解，也不愿意給這筆錢。男人哭著說：“求求你們，給他做手術(shù)吧，我我是故意的出了意外就會賠錢，我想讓你們給我兒子做手術(shù)，這孩子跟著我不容易；我還 想告訴你們，兒子兒子是我撿來的，我根本就不能生育”所有人驚呆了。那個朋友哭了，他告訴公司的人，給他兒子做手術(shù)，也要救他！孩子做了手術(shù)，手術(shù)后再也不一拐一拐地走路了，可男人仍然是

17、一拐一拐的，父子倆依舊 撿破爛兒為生。過年過節(jié)，父子倆就給我的朋友送點玉米山芋過去，他們知道感恩。我的朋友仍然穿梭于 生意場上，可是，他忘不了那個秘密。老白曾說：“這個秘密我不想讓兒子知道，因為兒子說我是世界上最好的爹。”老白傾盡所有愛著這個孩子，這個孩子卻不知道，老白不是他的生父。我和我的朋友都相約著要把這個秘密藏在心底，那應(yīng)該是世界上最令人心酸的秘密了。也許真正的愛就是這樣：我愛你，不圖一絲回報；我愛你，用我的所有，包括生命只要我有。17. 本文敘寫了一件怎樣的事？（3 分）18. 通讀全文，文題“世上最心酸的秘密”是指 ； 從文意看，“最心酸”表現(xiàn)在：（1） ；（2） （6 分）19.

18、文章后半部分點出兒子并不是老白親生的，請在文章前半部分找出兩處對此有暗示作用的句子。（2 分）20. 你認為文中的“老白”是一個怎樣的人，請作簡要分析。（3 分）21. 你對文中的老白“傾盡所有愛著這個孩子”的善舉有何看法？（3 分）三、作文：請以“原來，我一直幸?！睘轭}目，寫一篇記敘文。（60 分）要求：不少于 600 字。要有自己的體驗和感悟。文中不得出現(xiàn)真實的班級、姓名。書寫正確、規(guī)范、美觀。七年級語文期末考試參考答案6. （1）好（常）讀書終（一）生受（獲）益。（2 分）（2） 示例：舉辦“走進名著”讀書報告會；舉辦“名著在我心中”讀書演講會；舉行“名著走向舞臺”話劇表演；出一期“我與名著共成長”墻報（黑板報）。（2 分）（3） 團結(jié)、有耐心、懂配合、能堅持（任意三點，3 分）（4） 語言簡潔、流暢、委婉，3 分。12. 朱暉是個重信義（情義）的人。雖然口頭沒有答應(yīng)張堪的囑托，卻銘記在心，在張堪死后，還是幫助他的家人。（用原文“堪嘗有知己之言，吾以信于心也”回答也行。）（品性和具體內(nèi)容各 1 分）13. 寫了母親辛苦持家，熱情待客，應(yīng)對變亂，助兒升學(xué)，寬仁離別的事情。（