2020年幼兒園園務(wù)管理工作計劃

1、幼兒園園務(wù)管理工作計劃認真貫徹落實規(guī)程和綱要精神，遵循求實、求新、求效的工作思路，緊跟時代的發(fā)展步伐，探索新的辦園模式，重視保教保育質(zhì)量的提高，抓緊科研課題研究 , 創(chuàng)設(shè)一個寬松、愉快、清潔有序的人文教育環(huán)境，促進幼兒全面和諧的發(fā)展。1 、組織管理工作管理效益較明顯，教師隊伍穩(wěn)定，各項工作得以持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展。2 、環(huán)境建設(shè)有了一定規(guī)模，基本適應(yīng)當前保教保育需要，使環(huán)境發(fā)揮了其有效地教育功能和自身宣傳感染力。3 、優(yōu)質(zhì)教育和優(yōu)質(zhì)服務(wù)思想深入人心，保教質(zhì)量有所提高，得到了家長的認可。4 、教師隊伍逐步走向成熟軌道，學(xué)習(xí)理論，鉆研業(yè)務(wù)風(fēng)氣基本形成，已有了初步的探究力度。1、部分教師缺乏較好的理論和實踐

2、水平和能力，缺乏教育教學(xué)的骨干帶頭人，表現(xiàn)在教研中理論指導(dǎo)被動。2 、教師隊伍發(fā)展不平衡，思想教育和教育教學(xué)能力應(yīng)繼續(xù)抓緊、抓實。3 、進一步提高教師觀察了解幼兒活動水平、 發(fā)展需要等方面的能力，促進幼兒在原有水平上的主動發(fā)展。4 、管理機制尚未成熟，缺乏相互協(xié)調(diào)合作經(jīng)驗，還會引起一系列新問題和矛盾。（一）管理工作1 、繼續(xù)加強園領(lǐng)導(dǎo)班子思想建設(shè)，嚴格按照章程辦事，做到工作作風(fēng)正派，思想開拓進取，行動干練果斷，成為教職工信賴的領(lǐng)導(dǎo)班子。2 、加強年輕教師的培養(yǎng)，發(fā)揮老教師、骨干教師的傳、幫、帶作用，認真貫徹德才兼?zhèn)涞脑瓌t，培養(yǎng)骨干力量，為實現(xiàn)園所長遠規(guī)劃培養(yǎng)后備力量。3 、加大管理工作力度，加

3、強日常工作的規(guī)范性，使每個教師自覺遵守園所各項管理制度的良好氛圍， 樹立正確的是非觀， 保障各項工作有序地開展。4、不斷提高教師教育教學(xué)能力和教科研能力，高質(zhì)量地完成教研、保教工作，爭創(chuàng)區(qū)級優(yōu)秀教研。5 、加強寄宿制幼兒的管理，更加豐富寄宿制幼兒晨間、晚間的生活內(nèi)容。6 、繼續(xù)規(guī)范檔案管理工作。（二）建立一支合格的教職工隊伍行政管理人員：1 、要牢固樹立創(chuàng)一流工作水平思想，提倡不斷創(chuàng)新精神，不斷用新的知識和新的信息充實自己， 工作中要善于合作，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，有較強的原則性、責(zé)任感和事業(yè)心，處理問題思路清晰，會做教職工思想工作。2 、幼兒園規(guī)模不大，麻雀雖小，但五臟俱全。為此我們實行分級管理，總

4、務(wù)負責(zé)保育、保健、食堂及后勤等工作，教務(wù)負責(zé)保教、教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、交流、考勤考績等工作。分級管理既使各項工作真正落到實處，又使每個人感受自己肩負的責(zé)任。3 、行政管理人員在檢查工作中要求認真謹慎，實事求是，大公無私，除常規(guī)檢查外還加強日常的巡視， 使檢查工作經(jīng)常化、制度化、避免偏聽偏信或主觀臆斷。教師隊伍建設(shè)：1、樹立教師終身學(xué)習(xí)理念和創(chuàng)建學(xué)習(xí)型集體，每個教師應(yīng)注重自身人格修養(yǎng)，規(guī)范自己的言行，在思想上有所追求，業(yè)務(wù)上不斷求精，為人師表，做一個幼兒和家長都歡迎的好老師。2 、在教育工作實踐中不斷更新觀念，積極參與教科研活動，大膽探索教育工作新路子，在實踐中逐漸形成自己的工作特色。3 、認真

5、積極參與教學(xué)檢查活動， 通過評價分析促進教育教學(xué)能力的提高。4 、努力學(xué)習(xí)陳鶴琴活教育思想，借鑒多元智能理論，根據(jù)兒童的認知規(guī)律，堅持不懈地開展好實驗課題。保育員隊伍建設(shè)：1 、提高保育員素質(zhì)修養(yǎng)，進一步規(guī)范保育員的工作行為，用教育者的標準嚴格要求自己。2 、掌握幼兒常見病的保健護理知識， 隨時觀察幼兒的健康狀況，出現(xiàn)問題及時采取有效措施，避免意外事故發(fā)生。后勤隊伍建設(shè)：1 、幼兒園后勤工作人員也是教育者要隨時注意自己的言談舉止。2 、提高后勤工作人員的安全意識，嚴格執(zhí)行安全責(zé)任，及時發(fā)現(xiàn)和清楚不安全隱患，決不允許因失職造成任何事故 （含食物中毒等）。3 、定期召開伙委會，邀請家長參加，廣泛聽

6、取意見，不斷提高伙食質(zhì)量，制定科學(xué)合理、營養(yǎng)豐富的幼兒食譜。4 、熱情主動為第一線服務(wù)。5 、保證園內(nèi)環(huán)境清潔美觀，隨時清理垃圾。6 、及時發(fā)現(xiàn)和清除事故隱患，做好游戲設(shè)施維護。建立園所應(yīng)急預(yù)案 .（三）提高保教保育工作質(zhì)量1 、認真學(xué)習(xí)規(guī)程和綱要中相關(guān)的幼兒心理、 生理特點，對照本班幼兒的具體情況，制定出班務(wù)、保教保育實施計劃。按時完成幼兒發(fā)展水平的各項測查工作， 不斷提高分析評價能力。 對身體發(fā)育出現(xiàn)異常的幼兒要及時與家長聯(lián)系 , 認真分析原因 , 尋找解決問題的辦法。2 、保健工作的檢查力度要加強， 堅持日常保健制度的檢查工作，并制定量化記錄標準。 如進餐、戶外活動、常規(guī)檢查、課間操檢查

7、等，根據(jù)記錄情況與園內(nèi)獎懲制度掛鉤， 促進此項工作更加扎實穩(wěn)妥的進行。3 、創(chuàng)辦我園“健康教育月報”，建立健全衛(wèi)生、安全、保健各項預(yù)案。做好幼兒體檢、防病、消毒工作，堅持在幼兒一日生活管理中體現(xiàn)健康安全教育 , 重點加強幼兒安全防護管理工作。提高幼兒自我保護意識 , 全園做到無責(zé)任事故 , 杜絕重大意外事故的發(fā)生。4 、教師要尊重幼兒的人格，強化對幼兒感情教育，把保教工作落實到幼兒一日生活的每個角落， 在保教結(jié)合的原則基礎(chǔ)上， 強化保育意識。針對問題深入研究，并寫出經(jīng)驗總結(jié)或?qū)ｎ}論文。5 、拓展思路，挖掘潛力，積極探索多元化教學(xué)， 深入貫徹綱要，采用吸納或擴展的途徑， 使自身的優(yōu)質(zhì)得到最大優(yōu)化

8、， 推進園本教研，提升園所質(zhì)量，扎實開展教學(xué)研究，促進教師專業(yè)成長。6 、園長和課題負責(zé)人要直面幼兒園發(fā)展、 教師發(fā)展的現(xiàn)實問題，不斷創(chuàng)新管理理念，把開展“園本”教研，構(gòu)建“學(xué)習(xí)共同體”作為第一要務(wù)，引導(dǎo)教師共同發(fā)展， 從研究問題切入，認真制定適宜的 “園本”教研行動，落實“園本”教研制度，開展主題式教研，積極探索教研新方式。7 、抓好繼續(xù)教育，提高文化業(yè)務(wù)素質(zhì)，幫助教師拓寬視野，學(xué)會深層次的思考，樹立終身學(xué)習(xí)觀念，進行新老教師學(xué)藝活動，給年輕教師壓擔(dān)子提供機會讓她們經(jīng)歷鍛煉迅速成長。8 、將探索精神滲透在保教工作之中， 讓幼兒在聽、看、講、做、想的過程中上好多元智能活動開放課程，開設(shè)好特長班

9、、英語課程、周末小舞臺。及時檢查教師備課、上課、看護、班級管理等項內(nèi)容，并記入檔案，作為考核評優(yōu)之用。 實現(xiàn)素質(zhì)教育與特色教育的完美結(jié)合。9 、結(jié)合幼兒園的實際， 繼續(xù)組織開展豐富多彩的勞動競賽和娛悅教職工身心的文體活動以及民主生活會， 增強教職工的凝聚力和向心力。10 、加強環(huán)境建設(shè)，進一步搞好園舍維修工作，添置部分電化設(shè)備和體育設(shè)備， 努力創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的園舍環(huán)境吸引更多的幼兒入園， 擴大幼兒園的知名度。（四）家長工作1 、積極借鑒成功經(jīng)驗，本學(xué)期各班繼續(xù)做好家長訪談、家訪、家園活動、家園聯(lián)系冊等工作，使我們的各項工作更嚴謹規(guī)范。2 、重視家園互動，本學(xué)期我們采用座談、書面等形式聽取家長意見，滿足家長合理要求，積極利用家長資源，以幼兒教育的發(fā)展。3 、定期向家長開放半日活動， 定期請家長對全園教職工的工作質(zhì)量進行評議，從社會的角度促進教師隊伍的建設(shè)、 服務(wù)質(zhì)量的提高。請