教學年終總結

1、教學年終總結總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，并做出客 觀評價的書面材料，通過它可以正確認識以往學習和工作中的優(yōu)缺點，讓我們來 為自己寫一份總結吧。但是總結有什么要求呢？下面是作者收集整理的教學年終 總結4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。教學年終總結篇1本學期我擔任高二年12、13、14三個班的化學教學工作，12班是理科班， 13、14班是文科班。現對本學期所做的工作總結如下：本學期我擔任高二化學備課組組長，在開學初就組織備課組成員認真研究教 材和課程標準制定詳細的教學計劃和實驗計劃，山于本學期學生沒有教輔材料， 而書本的課后習題量乂小，我們備課組老師自己編

2、寫作業(yè)，每個老師各自負責一 部分，自編的習題比較適合我校學生的學習水平，針對性較強。在教學過程中認 真?zhèn)湔n，既備學生乂備大綱，同時還注意針對所教的學生的學習情況制定適合學 生的教學方式，盡量采用靈活多變的教學方法，如充分利用教學用具、模型，實 驗，多媒體以提高學生學習的興趣，保證學生的聽課效率。實驗教學是化學教學 中的重要手段也是學習化學的重要方法，在教學過程中我非常重視實驗教學，為 確保實驗順利完成，實驗現象明顯，在給學生演示實驗前我都會自己先做一遍。 我認為理科的學習重要的不是知識掌握了多少，而是學習的過程，因此在教學過 程中我把重點放在培養(yǎng)學生的分析、解決問題的能力以及提問的思考的能力。

3、文科班的教學主要把重心放在期末的會考，因此在開學初就先制定了詳細的 扶差計劃。山于本學期才剛接觸這兒個班的學生，在開學初我就用最短的時間來 了解學生的學習水平與學習狀態(tài)，然后制定行之有效的教學措施。從會考復習開 始堅持進行扶差工作，不斷地鼓勵學生，幫助學生樹立信心，提高學習化學的興 趣。為了豐富學生的課余文化生活，在科技藝術節(jié)中組織化學謎語競猜活動，受 到學生的極大歡迎。經過一學期的努力，學生的成績有了較大的提高，在期中六校聯考的考試中， 成績良好。雖然文科班的會考成績還不知道，但是從兒次會考模擬考試就可以看 出學生確實有很大的提高，最重要的是學生在會考復習中體會到了 "有付出就會

4、有收獲”，對將來的學習充滿了信心。為了不斷的提高自身的業(yè)務能力和水平，積極參加各級各類教育行政主管部 門組織的業(yè)務學習和培訓，積極參加學校組織的青年教師實驗技能比賽，獲得一 等獎。雖然學生的成績有所進步，但仍然存在很多問題，下學期主要針對學生的薄 弱環(huán)節(jié)，如實驗能力，計算能力等進行訓練，使學生有更大的進步。教學年終總結篇2一、開展多種形式的主題教育活動，狠抓學生思想道德建設，弘揚正氣，抨 擊歪風邪氣。1、愛國主義教育（1）本學期繼續(xù)抓好每周一的升旗儀式和國旗下講話，激發(fā)學生愛國熱情, 樹立正確的國家意識，培養(yǎng)愛國主義意識。（2）開展好“改革開放三十周年”調查體驗活動，并根據學校有關要求， 組織

5、了征文比賽。學生通過讀書活動，進一步提高了愛國熱情。2、法制安全教育（1）加強安全知識的宣講教育；（2）繼續(xù)抓好學生校內、校外的安全工作，簽定有關責任書，規(guī)范制度， 落實好各種措施。本學期此項工作運行良好，未發(fā)生任何安全事故；（3）各班繼續(xù)深入學習貫徹預防未成年人犯罪法，對一些苗頭性現象及 時加以教育，杜絕學生違法犯罪現象。3、養(yǎng)成教育。本學期，我校繼續(xù)加強了學生日常常規(guī)教育，特別是行為習 慣養(yǎng)成教育，以新的中小學生守則、中學生日常行為規(guī)范為內容，圍繞班 主任評估辦法、學生獎懲條例開展“文明班級競賽”活動，以班級教育、自 我教育為主，團隊督察隊為陣地，幫助學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生、紀律、生活行為習

6、慣，收到了良好的教育效果。4、在區(qū)局組織的第二套廣播操比賽中，我校師生齊心協力，榮獲二等獎。5、學校積極響應“首屆青少年科技創(chuàng)新大賽”，在全校內開展評選活動， 優(yōu)中選優(yōu)。6、充分發(fā)揮團員、團干、班干的先鋒模范帶頭作用。7、進一步加大住宿生的管理力度。（蹲點潛伏、不定時查宿舍、與社會、家 長配合等，對住宿生進行有效的教育）8、配合上級積極開展建設平安校園活動，加強白天、晚上值班不間斷，并 有記錄。9、配合防疫部門，對學生進行麻疹疫苗接種工作。10、按時進行體育上報工作。11、圍繞元旦，開展了 “越野跑”“繪畫展” “文藝表演”三項活動，大大 豐富了學生的課外生活。特別是“越野跑”，達到了 95%

7、的參與率，學生自覺鍛 煉的積極大大增強，這既響應了上級關于學生每天跑1500米的精神，也極大的 提高了學生的身體素質。二、切實加強家校聯系。為真正提高家校聯系質量，學期制定了家長學校各種制度并開展活動，還對 班主任或其他任課老師提出一定的要求，使學校、家庭、社會聯系更為緊密，構 建立體的教育*絡。三、存在問題1、衛(wèi)生工作制度可操作性不強，影響了檢查力度。2、科室人員工作安排不完善，工作積極性調動方面還有待加強。3、“讀書無用論”影響大批同學。俗話說得好：“窮不讀書窮根難治，富 不讀書富不長久”。4、不健康上*、不團結，拉幫結派、打架斗毆、偷盜等現象時有發(fā)生。5、抽煙、喝酒、等現象也時有發(fā)現。6

8、、安全意識不夠，不鎖門、不關門、不關窗現象時有發(fā)生。7、男女不正常交往，其至有早戀現象。四、下一步工作的要求：人人講安全、講學習、講團結、講競爭；班班要管好、管嚴、管出水平。“時 時處處講安全，人人事事保平安”。以上是本學期我校德育工作的簡單總結，我們決心在校委會的正確領導下,口尺竿頭，更進一步，銳意進取，爭取更大的成績。教學年終總結篇3時間飛逝，轉眼間一學期的教學工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工 作，總結經驗、吸取教訓，本人就以這學年的工作小結如下：一、思想工作方面俗話說：“活到老，學到老”，本人一直在各方面嚴格要求自己，努力地提 高自己，以便使自己更好地適應教育教學的改革浪潮。通過閱

9、讀部分道德修養(yǎng)書 籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質。二、教育工作方面這學年，本人擔任二年級班主任，班級人數較多，乂一直面臨著新課程改革。 雖然我連續(xù)教了三年二年級，但每一年的教材都在變動。因此，我在教育教學工 作中遇到了不少困難。針對這些情況，我虛心向有經驗的教師及兄弟學校的同行 討教經驗。平時積極參加校級教研活動，認真記錄好聽課筆記。在教學中，認真 鉆研新大綱、把握教學的重點難點，積極開拓教學思路，試著把一些先進的教學 理論、科學的教學方法及先進現代教學手段運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的 合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的能力。另外，本人在搞好教學工作的同時，還 很注重閱讀有

10、關教育教學的書籍，并進行部分載錄和寫些心得體會。三、遵守紀律方面本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工 作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時，勤儉 節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾 紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合 素質和能力。四、業(yè)務進修方面要想給學生一杯水，首先老師得有一桶水。因此，老師就得不斷地學習、充 電。我在教學之余，除了認真參加學校的業(yè)務學習外，還擠出時間去函授學習， 力爭達到現在的教育教學要求。以上小結，如有不妥，敬請領導同事批評指正。教學年終總結篇

11、4本學期我?guī)У氖瞧吣昙壍乩?，對他們來說地理是進進中學一來的一門新的課 程，真的是個挑戰(zhàn)。經過一學期的師生間的共同努力，學生們對地理知識有了初 步的認識，并逐漸產生了愛好，他們開始了解到了地球和輿圖知識、陸地和海洋 知識、天氣與天氣知識、居民與聚落知識、發(fā)展與合作等自然地理知識，也開始 慢慢認識到學習地理與生活的關系，認識到了學習地理的重要性。一、在思想上：我嚴格要求自己，認真遵守學校的規(guī)章制度，恪守良好的師風師德?！皩W高 為師，身正為范”，我以為，要想在學生心目樹立自己的威信，除了要有扎實的 專業(yè)的知識和廣闊的知識面，還要在道德行為上以身作則，以已服人。二、在教學方面：我認真負責，一絲不茍，虛

12、心求教，努力進步自己的教學水平。首先，認真 鉆研教材，把教材的.基本思想、基本概念弄清楚，了解教材的結構，重點與難 點，把握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。其次, 了解學生原有的知識技能的質量，他們的愛好、需要、方法、習慣，學習新知識 可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。再次，考慮教法，解決如何把已把握 的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。最后，組織好 課堂教學，關注全體學生，留意信息反饋，調動學生的有意留意，使其保持相對 穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛, 課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問

13、面向全體學生，留意引發(fā) 學生學地理的愛好，課堂上講練結合。三、在自己總結教育工作的同時，積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教 學方法，博采眾長，進步教學水平。首先，在我?guī)У牡乩碚n上，將“人地關系”作為學習地理知識的主要線索， 注重列舉的題LI和地理事物，盡可能啟發(fā)學生運用身邊的“人地關系”材料，使 學生實實在在認識把握地理知識的重要性。另外，還從地理學科中與其它學科相 互聯系，相互滲透的角度舉例，引導學生正確認識把握地理基礎知識與學好其它 學科的關系，從而改進了教學方法，收到了較好的效果。其次，在教學過程中，指導學生閱讀課文，綜合回納出“看書、聽講、用圖、 動手、動腦”等方法和要求，并可利用“地理學習”圖向學生先容地理學習的形 式。針對初中學生的特點，要求應簡明具體而乂切實可行。并經常督促檢查，養(yǎng) 成學生很好的學習習慣。再次，認真組織開展溫習迎接考試。側重于教會學生了解地理知識在