教學(xué)設(shè)計(jì)新部編版-達(dá)杰清

1、精品教學(xué)教案設(shè)計(jì)| Excellent teaching plan教師學(xué)科教案2020學(xué)年度第_學(xué)期任教學(xué)科： _任教年級(jí)： _任教老師： _xx 市實(shí)驗(yàn)學(xué)校育人猶如春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精品教學(xué)教案設(shè)計(jì)| Excellent teaching planPEP 小學(xué)英語(yǔ)四年級(jí)下冊(cè)Unit 4 Part A Let s learn教學(xué)設(shè)計(jì)一、概述本課是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)pep 小學(xué)英語(yǔ)四年級(jí)下冊(cè)Unit4 Its warm today.Part A第一課時(shí)的內(nèi)容。新單詞有hot 、 warm、 cold、 cool 和 weather，主要句型是 It s warm/cold/- i

2、n -。本課主要從學(xué)生興趣出發(fā)，圍繞weather一詞展開(kāi)，通過(guò) dialogues 、 chant 、picture talking等多種活動(dòng)，復(fù)習(xí)舊知，聯(lián)系新知，豐富學(xué)生的詞句，訓(xùn)練學(xué)生的說(shuō)聽(tīng)能力，提高學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力, 培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和合作精神。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能：（ 1）能聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀本課的重點(diǎn)單詞hot warm cold cool和 weather.（ 2 ）能利用所學(xué)句子來(lái)表達(dá)不同地方的天氣，如It s warm/cold / - in -。（ 3）能用英語(yǔ)做簡(jiǎn)單的天氣預(yù)報(bào)。過(guò)程與方法（ 1）能夠通過(guò)師生說(shuō)、小組活動(dòng)體驗(yàn)交際式英語(yǔ)教學(xué)的一般過(guò)程，掌握英語(yǔ)說(shuō)聽(tīng)的基

3、本方法；（ 2）能夠通過(guò)個(gè)別讀、開(kāi)火車(chē)讀、小組讀，整體拼讀等多種方式，讓學(xué)生練習(xí)，以突破本課的教學(xué)難點(diǎn)。（ 3）結(jié)合以前學(xué)過(guò)的句子以及今天新學(xué)的知識(shí)，播報(bào)天氣，然后讓學(xué)生挑戰(zhàn)老師，也走到前面來(lái)施展，將學(xué)到的知識(shí)實(shí)際運(yùn)用。3情感態(tài)度與價(jià)值觀（ 1 ）激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。（ 2）豐富學(xué)生的詞句，訓(xùn)練學(xué)生的說(shuō)聽(tīng)能力，提高學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力。（ 3）培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和合作精神，挖掘?qū)W生的創(chuàng)新能力。三、學(xué)習(xí)者特征分析1學(xué)生是西固區(qū)東川鎮(zhèn)梁家灣小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生；2學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了一年的英語(yǔ)；育人猶如春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精品教學(xué)教案設(shè)計(jì)| Excellent teaching plan3學(xué)生對(duì)

4、Beijing、 Harbin、 Lhasa 、 Hong Kong等地已經(jīng)非常熟悉；4學(xué)生對(duì)what s the weather like in?It s. 等句型非常熟悉；5學(xué)生能力較弱，特別是對(duì)知識(shí)的運(yùn)用能力，但學(xué)生樂(lè)于表達(dá)自己，渴望得到同學(xué)和教師的贊許；6大部分學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)有著濃厚的興趣，但是英語(yǔ)的聽(tīng)讀說(shuō)能力還有待加強(qiáng)；7學(xué)生對(duì)于PPT和 picturetalking的呈現(xiàn)形式感到很好奇。四、教學(xué)策略1師生示范策略：教師做示范，并通過(guò)和1 2 個(gè)學(xué)生的口語(yǔ)交際，給全班同學(xué)的說(shuō)話訓(xùn)練作示范，讓學(xué)生清楚說(shuō)話的內(nèi)容和方式；2自主聽(tīng)讀策略： 學(xué)生通過(guò)自主聽(tīng)讀拓展材料，在完成課標(biāo)要求的基礎(chǔ)上訓(xùn)

5、練聽(tīng)說(shuō)能力，積累和豐富英語(yǔ)詞匯和句式；3歌曲激趣策略：通過(guò)學(xué)生的chant 、 sing a song，有利于形成寬松活潑的課堂氛圍，同時(shí)借助 chant和歌曲來(lái)鞏固學(xué)過(guò)的句型和單詞，在語(yǔ)言運(yùn)用中學(xué)習(xí)英語(yǔ)。五、教學(xué)資源1本課教材；2教學(xué)環(huán)境：本課所需單詞卡片和寫(xiě)有城市地名的卡片若干、開(kāi)心轉(zhuǎn)盤(pán)、多媒體、幻燈片、 Flash 動(dòng)畫(huà)、錄音機(jī)。六、教學(xué)過(guò)程一） . Introduce:T:Hello,boys and girls.I m Miss Li,from Qing Songling.I m happy to have alesson with you.Are you happy?Ss:Yes.

6、T:Show me your hands,happy,happy,happy.(Ss clap hands with me)二） .Warm up:Daily oral practiceEg.Hello! How are you? Good morning! What s your name? Nice to meetyou!Is this a -?三） .Preview:Sing the chant of unit 3 (P31) Ss clap hands with T.四） .PresentationLet s learn1. (Show a thermometer)Look, it s

7、 20. I am wearingmy sweater and pants.It s warm.Today we are going to talk aboutweather.育人猶如春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精品教學(xué)教案設(shè)計(jì)| Excellent teaching planWord card: weatherShow pictures: father mother brotherweatherRead weather one by one, boys read, girls read)2. T:(Show a map of China)Look, this is a map of China

8、. Guess! Where isthis?(Tian an men Square)Ss: Beijing.T:Yes, it s Beijing.The same way to teach: Lhasa, Hong Kong, Harbin.Now let s have a race,I divide our class into four groups. Group 1,you areBeijing. Group 2,you are Harbin. Group 3,you are Lhasa. Group 4,you areHong Kong. Let s see which group

9、is the best?口號(hào)： Group 1:Beijing Beijing YeahGroup 2:Harbin Harbin GreatGroup 3:Lhasa Lhasa CoolGroup 4:Hong Kong Hong Kong Super( 講解本課時(shí)所涉及城市名，并以此給學(xué)生分組，讓學(xué)生有一種團(tuán)隊(duì)意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí))3.( 點(diǎn)出哈爾濱圖片)Look ,it is snowing.It s all white in Harbin. It s cold.出示單詞，拼寫(xiě)，點(diǎn)出cold 的發(fā)音，讓學(xué)生跟讀。C-O-L-D,cold.(空中畫(huà) )T:Cold,cold, cold,it

10、is cold.(用肢體語(yǔ)言做出冷的動(dòng)作)點(diǎn)出 It s cold in Harbin.讓學(xué)生跟讀、老師領(lǐng)讀. (Read it one by one, boys read,girls read, groups read)( 點(diǎn)出北京圖片 )Look at the sun,it is shinging.Look at theflowers.Red,yellow,it s beautiful.It s warm.出示單詞，拼寫(xiě)，點(diǎn)出warm的發(fā)音，讓學(xué)生跟讀。W-A-R-M,warm. (空中畫(huà) )T:Warm,warm, warm,it is warm. (拍手說(shuō) )點(diǎn)出 It s warm

11、in Beijing.讓學(xué)生跟讀、老師領(lǐng)讀。（用各種方法讀）（點(diǎn)出拉薩圖片）T:Look,what s the weather like in Lhasa?出示拉薩隊(duì)的口號(hào)，齊說(shuō)：“Lhasa,Lhasa,cool.出示單詞，拼寫(xiě)，點(diǎn)出cool的發(fā)音，讓學(xué)生跟讀。C-O-O-L,cool. (空中畫(huà) )育人猶如春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精品教學(xué)教案設(shè)計(jì)| Excellent teaching planT:Cool,cool, cool,it is cool. (拍手說(shuō) )點(diǎn)出 It s cool in Lhasa.讓學(xué)生跟讀、老師領(lǐng)讀。（用各種方法讀）(Show a picture of ho

12、t dog) T:What s this?Ss: Hot dog.T:Mmm,it s yummy.（點(diǎn)出香港圖片）T:Look,its hot in Hong Kong.出示單詞，點(diǎn)出hot 的發(fā)音，讓學(xué)生跟讀。H-O-T,hot. (空中畫(huà) )T:Hot,hot, hot,it is hot. (用肢體語(yǔ)言做出炎熱的動(dòng)作)點(diǎn)出 It s hot in Hong Kong.讓學(xué)生跟讀、老師領(lǐng)讀（用各種方法讀）7Show word cards: weather hot cool cold warm(Read and spell)Write the words on the Bb.4. （點(diǎn)出歌

13、謠圖片）Make up a chantHot hot hotI am hot.Warm warm warm the weather is warmCool cool coolI am cool.Cold cold cold the weather is cold.學(xué)生分組說(shuō)唱，并給予不同的獎(jiǎng)勵(lì)，貼在口號(hào)牌上。5. （點(diǎn)出開(kāi)心轉(zhuǎn)盤(pán)）指針指一個(gè)城市和一個(gè)天氣。找每組的一名學(xué)生轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤(pán)，并指讓另一組的某個(gè)學(xué)生說(shuō)天氣狀況Eg: Itcolds in Shenyang(沈陽(yáng) ).看那一組說(shuō)得又快又準(zhǔn)，并給予不同的獎(jiǎng)勵(lì)，貼在口號(hào)牌上。6.1) （點(diǎn)出天氣預(yù)報(bào)視頻）Teach: weather report

14、Chain drill:weather report將 weather和 report交替出示給學(xué)生，學(xué)生跟著出示的單詞快速交替讀。Ss:weather/report老師指著weather report t圖片說(shuō)： This is the weather report.(師領(lǐng)讀，再以各種方法讀 )2) 出示英文天氣預(yù)報(bào)視頻，讓學(xué)生感受英文天氣預(yù)報(bào)情景。育人猶如春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精品教學(xué)教案設(shè)計(jì)| Excellent teaching plan3) 出示一張中國(guó)地圖，老師扮演天氣預(yù)報(bào)員，簡(jiǎn)單預(yù)報(bào)天氣。T:Hello,boys and girls.Today I am a weather

15、reporter.Eg.Good morning.I am Miss Li.This is the weather report.It- in -.Thanksyou very much.4 ）給學(xué)生一定的時(shí)間，讓學(xué)生自主操練中國(guó)其他城市的天氣預(yù)報(bào)，每隊(duì)找一或兩名學(xué)生到臺(tái)前來(lái)預(yù)報(bào)，給予小組獎(jiǎng)勵(lì)。Let s play出示 Let s play 圖片F(xiàn)our Ss in a group，work in pairs.Show a map of China.1)A:Itwarms in Beijing.B:Yes,itwarms in Beijing./No,itwarms in Kunming.五

16、. 小結(jié)與評(píng)價(jià)：讀本課時(shí)重點(diǎn)單詞和句型；評(píng)選出哪一組獲勝。獲勝隊(duì)：喊出自己的口號(hào)。其他隊(duì)： Work hard.六 . 作業(yè)1.Copy the words.2.Talk about the weather with your partner.七 . 出示告別情景T:I m happy to have a lesson with you.Thank you very much.Goodbye.育人猶如春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰教學(xué)流程圖一、導(dǎo)入課 The件 chant二、教學(xué)過(guò)程出示四個(gè)課件城市地名播放課歌謠件三、練習(xí)出示課地圖件教學(xué)內(nèi)容和教師的活動(dòng)精品教學(xué)教案設(shè)計(jì)| Excellent te

17、aching plan開(kāi)始IntroduceWarm upPreview認(rèn)讀單詞 weather學(xué)習(xí)單詞方法教授四個(gè)新詞及表達(dá)天氣的句子學(xué)生學(xué)習(xí)老師指導(dǎo)學(xué)生說(shuō)唱歌謠鞏固單詞句型老師評(píng)價(jià)單詞句型練習(xí)老師指導(dǎo)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)老師指導(dǎo)并給予評(píng)價(jià)播報(bào)天氣預(yù)報(bào)學(xué)生小結(jié)老師補(bǔ)充Let s play結(jié)束媒體的學(xué)生的教師進(jìn)行應(yīng) 用活 動(dòng)邏輯判斷育人猶如春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精品教學(xué)教案設(shè)計(jì)| Excellent teaching plan七、總結(jié)與評(píng)價(jià)本節(jié)課是關(guān)于談?wù)撎鞖鉅顩r的一些基本的形容詞和句型，本課圍繞 weather 一詞展開(kāi)，學(xué)習(xí)四個(gè)關(guān)于天氣冷暖的單詞，并運(yùn)用所學(xué)內(nèi)容當(dāng)一回天氣預(yù)報(bào)員，力在培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和合作精神，挖掘?qū)W生的創(chuàng)新能力。教授過(guò)程中的亮點(diǎn)：1、熱身部分采用日常英語(yǔ)會(huì)話，通過(guò)談?wù)撐覀兇┑囊路?dǎo)入自然的過(guò)渡到天氣weather 上來(lái)。2、新舊知識(shí)結(jié)合，通過(guò)找規(guī)律學(xué)習(xí)新單詞的發(fā)音規(guī)律，降低了學(xué)生對(duì)新知識(shí)的接受能力。3、將學(xué)生進(jìn)行分組，以此激勵(lì)學(xué)生一整節(jié)課都有一種團(tuán)隊(duì)意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。4、為活躍課堂氣氛，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，在單詞，句子學(xué)完之后，針對(duì)所學(xué)單詞和句子，自編一首歌謠，同學(xué)生拍手說(shuō)唱，運(yùn)用TPR